中学值日教师职责模版（2篇）

中学值日教师职责模版中学值日教师在学校的管理体系中扮演着至关重要的角色，他们肩负着维护校园秩序、教育学生环保意识、培养责任感等多重任务。以下为中学值日教师的职责规范，旨在协助值日教师更有效地执行其职责。1.监督学生行为规范值日教师的主要任务之一是监督学生的行为和活动，确保他们在校园内的行为符合学校规定。值日教师需时刻关注学生安全，及时阻止任何不当行为和违规活动。2.维护校园秩序与安全值日教师需协助管理团队，维护校园的秩序与安全。他们应定期检查公共区域的整洁度和卫生状况，及时清理垃圾，保持校园环境的整洁。值日教师还需确保学生遵守校内活动规则，如遵守交通规定，不乱丢垃圾等。3.推广环保教育值日教师应培养学生的环保意识，通过组织主题班会、讲座等活动，教育学生理解环境保护的重要性，鼓励他们爱护环境，减少浪费，并推广垃圾分类等良好习惯。4.增强学生责任感值日教师有责任引导学生培养责任感，教导他们遵守规则，养成良好的生活习惯，如按时完成作业、保持个人学习和生活环境整洁等。通过组织公益活动和志愿服务，可进一步培养学生的社会责任感和团队合作精神。5.协助处理学生问题值日教师需关注学生的学习和生活，对他们的困扰和问题给予耐心的倾听和适当的指导。在学生遇到冲突或问题时，值日教师应积极参与解决，以保障学生的身心健康和安全。6.提供学生表现反馈值日教师应密切关注学生的表现，记录他们在遵守规则、环境卫生等方面的行为，并及时向班主任或其他相关教师反馈。这有助于学生改正不良习惯，更好地适应校园生活。7.自我管理与专业发展作为中学值日教师，自我管理能力同样重要。值日教师应严格遵守学校规定，以身作则，符合教师的职业道德标准。他们应不断自我提升，学习教育理论和实践，以更高效地履行教育职责。总之，中学值日教师的职责繁重且多元，包括监管学生行为、维护校园秩序、培养环保意识和责任感等。在执行这些职责时，值日教师应公正、认真、有耐心，始终关注学生的成长需求。期望此职责规范能帮助值日教师更好地完成工作，为学校和学生成长做出积极贡献。中学值日教师职责模版（二）中学值日教师是学校管理中不可或缺的关键角色，承担着学生管理、监督以及推动学生全面发展的重要职责。以下是中学值日教师职责的规范表述，旨在为其工作提供明确的指导和参考。一、学生管理与监督1.班级管理：值日教师应负责管理所属班级的学生，协助班主任落实教育教学要求，确保班级纪律严明，促进团队合作精神的形成。2.课堂秩序维护：值日教师需监督课堂纪律，确保学生按时进入课堂，维持课堂秩序，禁止打闹、玩手机等不当行为。3.校园安全管理：值日教师应负责校园安全巡查，及时发现并处理安全隐患，协助防范和处理突发事件，确保学生安全。4.晨检工作：值日教师需进行晨检，对学生的卫生状况进行检查并记录，及时通报不良情况，并采取相应措施。5.宿舍管理：值日教师应管理学生宿舍，检查宿舍卫生，引导学生养成良好的卫生习惯，及时处理宿舍内的问题和纠纷。6.值日表制定与执行：值日教师应制定班级或学校的值日表，并确保学生按时按要求完成值日任务。二、学生思想教育与师生关系维护1.学生思想引导：值日教师应进行思想教育，引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的责任感和社会责任感。2.不良行为纠正：值日教师应及时发现并纠正学生的不良行为，帮助学生改正错误，树立正确的行为规范。3.学生心理疏导：值日教师应关注学生的心理健康，及时进行心理疏导，或转交专业心理教师处理。4.与家长沟通：值日教师应与学生家长保持密切联系，及时反馈学生的学习和生活情况，共同关注学生的成长。三、学校日常运行与活动组织1.晨会活动组织：值日教师应负责学校晨会的组织和管理，确保晨会活动的正常进行。2.班级会议组织：值日教师应协助班主任组织班级会议，解决班级问题，促进班级和谐发展。3.学校文化建设：值日教师应参与学校的文化建设活动，如主题活动、知识竞赛、艺术节等，发挥主导作用。4.学生社团指导：值日教师应指导和管理学生社团活动，培养学生的组织和管理能力。5.学生奖惩工作：值日教师应记录并反馈学生的表现，积极参与奖惩工作，表彰优秀学生，惩戒违纪学生。四、自我学习与专业提升1.学科知识更新：值日教师应关注学科知识的更新，充实自己的专业知识，保持学科教学水平。2.教育教学方法研究：值日教师应关注教育教学的新方法和新理念，积极研究并尝试新的教学手段。3.参加培训与研讨会：值日教师应积极参加教育培训和研讨会，提升教育教学能力和管理水平。4.工作经验交流：值日教师应与其他值日教师和同事进行经验交流，共同提高工作效率。五、其他工作职责1.应急管理与突发事件处理：值日教师应负责学校的应急管理和突发事件处理，确保学生安全。2.学生档案整理：值日教师应整理和管理学生档案，确保档案的完整性和准确性。3.学生考勤管理：值日教师应负责学生的考勤管理，记录学生的请假和迟到早退情况，并向班