2《学会宽容》教学实录-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

2《学会宽容》教学实录-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版一、课程基本信息

1.课程名称：《学会宽容》

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：1课时

本节课选自2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版教材，主要包括以下内容：宽容的定义、宽容的重要性、如何学会宽容以及宽容在实际生活中的应用。通过本节课的学习，旨在帮助学生树立正确的价值观，培养宽容心态，提高人际交往能力。二、教学目标

1.让学生理解宽容的概念及其在人际交往中的重要性。

2.培养学生学会在日常生活中实践宽容，提高解决冲突的能力。

3.引导学生通过案例分析，学会宽容的技巧，增强同理心。三、教学内容分析

1.主题内容：

本节课的主题内容是“学会宽容”，主要包括宽容的概念、宽容的意义、宽容的表现形式以及如何在生活中实践宽容。课程将通过故事、案例分析和小组讨论等形式，让学生深入理解宽容的重要性和实际应用。

2.重点难点：

-重点：

a.宽容的定义和意义，使学生认识到宽容是处理人际关系的重要品质。

b.宽容的具体表现，如不计较小事、尊重他人、理解和接纳不同的观点等。

c.学会宽容的方法，包括换位思考、控制情绪、有效沟通等。

-难点：

a.如何在实际生活中运用宽容，特别是在面对冲突和误解时。

b.培养学生宽容心态的同时，也要让他们明白宽容不是纵容，需要适度。

c.引导学生理解宽容与坚持原则的关系，宽容不等于放弃自己的价值观和原则。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：精选与宽容主题相关的视频片段、图片等，用于课堂导入，激发学生的兴趣和思考，以及辅助讲解宽容的具体表现和案例。

2.阅读材料：准备与宽容主题相关的文章或故事，作为学生的阅读材料，帮助他们更深入地理解宽容的重要性和如何在现实生活中应用宽容。

3.在线工具：利用在线讨论平台和互动工具，如问卷星或课堂小测软件，进行课堂互动和即时反馈，提高学生参与度和学习效果。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师播放一段关于宽容的短片，通过视觉和听觉的冲击，引发学生对宽容的思考。随后，教师提出问题：“你们对宽容有什么理解？”鼓励学生分享自己的看法和经验，为接下来的课程内容打下基础。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先讲解宽容的定义、意义和重要性，通过案例分析让学生理解宽容在人际交往中的作用。接着，教师引导学生学习宽容的技巧，如换位思考、控制情绪、有效沟通等。在这个过程中，教师会通过互动提问、小组讨论等形式，让学生积极参与，加深对宽容的理解。

具体步骤如下：

a.教师简要介绍宽容的概念和意义。

b.通过故事或案例，展示宽容在实际生活中的应用。

c.分组讨论：让学生分成小组，讨论宽容的重要性和如何在生活中实践宽容。

d.各小组汇报讨论成果，教师总结并提炼关键点。

e.教师讲解宽容的技巧和方法，如换位思考、控制情绪等。

f.学生练习：教师给出一些情景，让学生运用所学技巧进行角色扮演或讨论。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师设计一些模拟情景，让学生分组进行角色扮演，运用所学宽容技巧解决冲突。例如，一名学生因为误解而与同学发生争执，其他学生需要运用宽容的技巧来化解冲突。通过实践应用，学生能够更好地掌握宽容的运用。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生分享他们在实践环节中的体验和感悟，引导学生认识到宽容对于建立和谐人际关系的重要性。最后，教师总结本节课的主要内容，强调宽容在生活中的应用，并布置相关的课后作业，如写一篇关于宽容的日记或短文，以加深学生对宽容的理解和认识。

整个教学过程中，教师注重激发学生的兴趣，鼓励学生主动参与，通过互动、讨论和实践活动，让学生在实践中学会宽容，提高人际交往能力。同时，教师还要关注学生的个别差异，给予每个学生充分的关注和指导。六、教学反思与改进

这节课结束后，我感觉学生们对宽容有了更深刻的理解，但在实践应用环节，部分学生还是显得有些拘谨，可能是因为缺乏足够的自信。我注意到，在小组讨论时，一些内向的学生参与度不高，这可能影响了他们的学习效果。下次上课，我会尝试调整教学方法，比如增加更多的小组互动和角色扮演，让每个学生都有机会参与到活动中来。

另外，我觉得课后作业可以更加多样化，比如让学生制作关于宽容的漫画或者小视频，这样既能激发学生的创造力，也能让他们以更生动的方式表达对宽容的理解。我还会考虑在下一节课开始时，安排一些学生分享他们的作业，这样可以增加课堂的互动性，同时也能让其他学生从中学习和借鉴。七、结语八、作业布置与反馈

作业布置：

亲爱的同学们，今天我们一起学习了《学会宽容》这一课，希望大家能够通过以下作业来巩固所学内容，并在生活中实践宽容的理念。

1.回顾课上的讨论和案例，写一篇短文，题目为《我眼中的宽容》，内容可以包括你对宽容的理解、在日常生活中遇到的宽容的例子，以及你如何计划在未来的生活中应用宽容。

2.设计一个关于宽容的海报，可以用图片、文字等形式表达宽容的意义和重要性。要求创意新颖，信息准确。

3.与家人或朋友进行一次关于宽容的对话，讨论宽容在家庭或友谊中的重要性，并记录下你们的讨论内容和感受。

作业反馈：

在批改你们的作业时，我发现大家对于宽容的理解都有一定的深度，能够结合自己的生活经验进行思考。以下是我对大家作业的一些反馈：

-短文作业中，大部分同学能够清晰地表达对宽容的理解，但有些同学的内容较为泛泛，缺乏具体的例子来支撑观点。我建议在写作时，可以更多地结合个人经历，使文章更加生动和有说服力。

-海报设计方面，同学们的创意很丰富，但有些海报的信息呈现不够清晰，或者缺乏足够的视觉冲击力。我建议在设计中，注意文字和图片的搭配，确保信息传达的高效和准确。

-关于与家人或朋友对话的作业，我很高兴看到大家能够主动与他人交流宽容的话题。不过，有些同学在记录讨论内容时，缺乏对对方观点的深入分析和自己的反思。我建议在记录时，不仅要陈述讨论内容，还要表达自己的思考和感悟。

请大家根据这些反馈，对作业进行相应的改进，并在下一次课堂上分享你们的成果。我相信通过这样的实践，大家能够更好地理解宽容，并在生活中更加熟练地运用这一重要品质。九、教学资源拓展

拓展资源：

1.《宽容的智慧》一书，详细阐述了宽容的心理机制和宽容在人际交往中的重要作用。

2.《宽容的艺术》文章，提供了多个关于宽容的小故事和案例，帮助学生更好地理解宽容的内涵。

3.《心理学与宽容》视频讲座，从心理学角度分析宽容对个人心理健康的影响。

4.《宽容的社会价值》论文，探讨了宽容对于构建和谐社会的重要性。

拓展建议：

1.阅读拓展：

-鼓励学生阅读《宽容的智慧》一书，深入了解宽容的心理基础和在人际交往中的应用。

-安排学生在课外阅读《宽容的艺术》文章，并选择一两个故事或案例进行课堂分享。

-提议学生观看《心理学与宽容》视频讲座，了解宽容对个人心理健康的积极影响，并讨论如何在日常生活中实践宽容。

2.观看拓展：

-组织学生在课堂上观看《宽容的社会价值》论文相关的视频或纪录片，让学生认识到宽容对于社会和谐的重要性。

-鼓励学生在家中观看有关宽容的电影或电视剧，如《阿甘正传》等，并分析其中宽容的表现和作用。

3.实践拓展：

-建议学生在家中或社区中寻找宽容的实例，记录下来，并在课堂上进行分享。

-鼓励学生参与社区服务或志愿活动，通过实际行动体验宽容的力量，并在活动中观察和记录宽容对他人的影响。

4.写作拓展：

-让学生撰写一篇关