6我参与 我奉献 第三课时 教学实录-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

6我参与我奉献第三课时教学实录-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：本节课为《道德与法治》五年级下册第三课时《6我参与我奉献》，主要围绕学生参与社会、为他人奉献的主题展开。教学内容包括：理解参与社会的重要性，学会关爱他人，树立奉献意识，以及如何在日常生活中践行奉献精神。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与第二课时《我们共同的责任》相衔接，进一步引导学生从个人层面走向社会层面，关注社会、关爱他人。教材中的案例和故事与学生的生活实际紧密相关，有助于学生更好地理解参与社会、奉献他人的意义。同时，本节课的教学内容也为后续学习《道德与法治》课程的其他章节打下基础。二、教学目标

1.让学生理解参与社会、关爱他人、奉献社会的意义和价值。

2.培养学生主动参与社会活动、乐于助人、积极奉献的良好品质。

3.引导学生在日常生活中践行奉献精神，提高社会责任感和公民素养。三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解参与社会的重要性：通过教材中的案例，如社区志愿者活动、帮助老人的故事，让学生认识到参与社会活动对个人成长和社区发展的积极影响。

-学会关爱他人：通过讨论和小组活动，让学生学习如何表达关心和同情，例如在同学遇到困难时提供帮助，或者为社区的老人送去温暖。

-树立奉献意识：通过角色扮演和情景模拟，让学生体验奉献的行为，如义务劳动、捐赠物资等，从而培养他们的奉献意识。

2.教学难点

-理论联系实际：学生可能会觉得参与社会和奉献的概念抽象，难以将理论与自己的日常生活联系起来。教师可以通过设计贴近学生生活的实践活动，如校园清洁、植树造林等，帮助学生理解奉献的实际意义。

-培养持续的行动力：学生可能在一时兴起时愿意参与社会活动，但难以持之以恒。教师需要引导学生制定个人行动计划，并定期跟进，帮助学生形成长期参与和奉献的习惯。

-突破个人舒适区：学生可能会因为害羞、害怕失败等原因不愿意参与社会活动。教师可以通过小组合作、鼓励性评价等方式，帮助学生克服困难，勇敢地走出舒适区，参与到社会实践中去。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：视频、图片、音频等，用于展示社会参与和奉献的实例，如志愿者活动记录、感人故事短片等，以激发学生的情感共鸣和参与热情。

2.阅读材料：精选相关文章或故事，介绍奉献社会的重要性和具体做法，以及历史上的榜样人物，增强学生的认知和理解。

3.在线工具：利用在线互动平台，如班级博客、讨论论坛等，让学生分享自己的参与经历和感悟，以及开展线上小组讨论，提高学生的参与度和反思能力。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过播放一段关于社区志愿者活动的视频，展示志愿者们如何帮助社区老人、清洁环境、组织活动的场景，以此引发学生对参与社会、奉献社会的初步兴趣。随后，教师提问：“你们对视频中志愿者的行为有什么感想？你们认为参与社会、关爱他人有什么意义？”通过学生的回答，导入本节课的主题。

2.新知探索（20分钟）

内容：

-教师简要介绍教材中关于参与社会、关爱他人、奉献社会的知识点，包括为什么要参与社会、如何关爱他人、如何树立奉献意识。

-通过教材中的案例，引导学生讨论参与社会的重要性，如提升自我价值、增进社区和谐等。

-教师展示一系列社会参与的行为，如志愿服务、慈善捐款等，让学生分辨哪些是奉献行为，并讨论这些行为对个人和社会的影响。

-学生分小组，根据教材内容，探讨如何在日常生活中实践奉献精神，并准备进行分享。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-学生按照小组，轮流分享上一环节的讨论成果，其他小组进行评价和补充。

-教师组织一次角色扮演活动，让学生模拟不同的社会参与场景，如帮助老人过马路、为贫困家庭捐款等，让学生亲身体验奉献的行为，感受其中的快乐和意义。

-教师引导学生反思角色扮演中的体验，讨论如何在现实生活中将奉献精神付诸实践。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-教师布置课后作业，要求学生结合本节课的学习内容，制定一个个人行动计划，包括在接下来的一个月内参与至少一次社会活动，如参加学校组织的志愿服务、帮助邻居等。

-学生在课堂上简要分享自己的行动计划，教师给予鼓励和指导。

-教师总结本节课的学习要点，强调参与社会、关爱他人、奉献社会的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行。六、教学反思与改进

1.教学反思：在本节课中，学生的参与度和积极性较高，能够主动分享自己的观点和体验。但是，部分学生在理解奉献社会的深层含义时仍存在困难，对于如何在日常生活中持续实践奉献精神缺乏明确的认识。

2.教学改进：针对学生的理解难点，我计划在下一节课中增加更多真实案例的分享，让学生通过案例学习理解奉献社会的具体做法和意义。同时，我会引导学生制定更具体、可操作的实践计划，并在后续课程中跟进学生的实践情况，提供必要的指导和反馈，以帮助学生形成持续的社会参与习惯。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

-课件资源：设计包含课程概览、教学目标、教学内容、案例分析、互动活动、课后作业等模块的课件，以直观、生动的形式展示课程内容，便于学生理解和记忆。

-案例汇编：收集和整理一系列与参与社会、关爱他人、奉献社会相关的真实案例，包括新闻事件、名人故事、学生身边的实例等，用于课堂讨论和案例分析。

-视频资源：搜集与课程主题相关的视频资料，如纪录片、公益广告、社会实践活动记录等，用于情境导入和情感共鸣。

-文章阅读：精选一系列关于社会责任感、公民意识、志愿服务等方面的文章，作为学生的课外阅读材料，加深对课程内容的理解。

在线学习平台：

-互动讨论区：在校园网或第三方在线学习平台上设立课程讨论区，鼓励学生在平台上发表自己的看法，参与课堂话题讨论，实现生生互动和师生互动。

-在线作业提交：利用在线学习平台布置和收集作业，学生可以在线完成作业并提交，教师可以及时批改反馈，提高作业效率和质量。

-远程教学直播：在必要时，利用在线直播工具进行远程教学，确保教学不受地点限制，满足不同学生的学习需求。

技术支持：

-教学设备维护：定期检查和更新教学设备，包括电脑、投影仪、音响等，确保教学过程中设备的正常运行。

-网络环境优化：提升校园网络的速度