5《我爱我们班》教学实录-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版

5《我爱我们班》教学实录-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容为《我爱我们班》，旨在让学生了解班级是一个团结、友爱的集体，培养学生热爱班级、关心集体的情感。

2.教学内容与二年级上册统编版道德与法治教材第四单元《我爱我们班》相关，包括教材中的“班级大家庭”、“我们在一起”和“班级规则”等内容，通过讲解和活动，使学生认识到班级的重要性，学会在班级中与同学友好相处，共同遵守班级规则。二、核心素养目标

1.培养学生的集体认同感，提升其对班级的归属感和责任感。

2.发展学生的合作能力，通过团队活动增强集体协作意识。

3.增强学生遵守和维护班级规则的能力，培养良好的纪律意识。

4.培养学生尊重和关爱他人的情感，促进班级和谐氛围的形成。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示班级团结协作的实例，如班级活动的照片或视频，引发学生对班级感情的共鸣。

-情境模拟：设计模拟班级活动，如模拟班会，让学生在情境中感受班级成员之间的互动和合作。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分组，讨论班级中存在的问题和解决方法，如如何更好地团结协作，鼓励每个学生发表意见。

-角色扮演：让学生扮演班级中的不同角色，如班干部、普通学生，通过角色扮演体验班级管理中的责任和合作。

3.反思与评价

-自我反思：课后布置学生写一篇关于班级团结的日记，反思自己在班级中的行为和班级感情。

-同伴评价：开展班级成员间的互评活动，让学生相互评价在班级活动中的表现，促进理解和尊重。四、教学方法与策略

1.选择讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲述班级故事引入主题，随后展开小组讨论，让学生分享自己的感受和想法。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟班级生活中的不同场景，如解决班级矛盾、组织班级活动，以增强学生的参与感和实践能力。

3.使用多媒体教学，如播放班级活动的视频或图片，以及利用电子白板展示班级规则和合作案例，辅助教学内容的呈现和学生的理解。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

-教师通过展示一系列班级活动的照片，引导学生回顾在班级中的快乐时光，以此引发学生对班级的热爱之情。

-教师提出问题：“你们觉得我们班是一个怎样的集体？”让学生自由发言，激活学生的已有知识。

2.新知学习（约25分钟）

-教师简要介绍本节课的学习目标，即了解班级的重要性，学会在班级中友好相处。

-教师通过讲解教材中的“班级大家庭”和“我们在一起”内容，引导学生理解班级是一个团结、友爱的集体。

-教师组织学生进行小组讨论，讨论如何在班级中发挥自己的作用，为班级做出贡献。

-教师展示教材中的“班级规则”内容，引导学生认识到遵守班级规则的重要性，并讨论如何制定和维护班级规则。

3.实践应用（约10分钟）

-教师将学生分成小组，每组设计一份班级海报，内容包括班级口号、班级规则和班级活动等，以展示班级的团结和特色。

-学生在小组内分工合作，共同完成海报设计，教师巡回指导，提供必要的帮助和建议。

-最后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念，其他小组认真聆听并给予评价。

4.总结与提升（约5分钟）

-教师邀请学生分享本节课的学习收获，引导学生认识到班级的重要性以及自己在班级中的责任。

-教师总结本节课的主要内容，强调班级团结、友爱、遵守规则的重要性。

-教师布置课后作业，要求学生写一篇关于如何为班级做出贡献的短文，以此巩固本节课的学习成果。六、教学反思

这节课通过多种教学活动，让学生深刻体会到了班级团结的重要性。看到他们积极参与讨论和海报制作，我感到很欣慰。不过，我也注意到有些学生在表达自己的观点时还不够自信，需要在今后的教学中更多鼓励他们。此外，班级规则的讨论环节时间有些紧张，下次我会适当调整，确保每个学生都有机会参与到讨论中来。七、结语

亲爱的同学们，今天的课我们一起探讨了《我爱我们班》这个主题，大家的表现都非常棒。我们通过分享和讨论，更加明白了班级对于我们每个人的意义，也知道了如何去爱我们的班集体。记住，每个人都是班级不可或缺的一部分，我们的每一个小小的努力都能为班级带来积极的影响。在今后的日子里，希望大家能够将今天学到的班级精神带入到我们的日常生活中，一起努力，让我们的班级更加和谐、更加美好。下节课，我们将继续学习新的内容，让我们一起期待并做好准备吧！加油，孩子们！八、作业布置与反馈

亲爱的同学们，通过今天的学习，我们知道了健康生活方式对我们身体健康的重要性。为了让大家能够将所学内容应用到实际生活中，我为大家布置了以下作业：

1.作业内容：

（1）完成个人健康生活计划的制定。请大家根据我们课堂上讨论的内容，结合自己的实际情况，制定一份个人健康生活计划。计划中应包括饮食、运动、睡眠等方面的内容，具体可行，有助于培养良好的生活习惯。

（2）记录一周的执行情况。在执行个人健康生活计划的过程中，请大家记录下自己的感受和体验，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。

（3）撰写一篇关于健康生活方式的短文。在这篇短文中，请大家分享自己对健康生活方式的理解，以及自己在实践过程中的心得体会。

2.反馈方式：

（1）教师批改作业。我会认真批改大家的作业，给出针对性的建议和评价，帮助大家更好地改进自己的健康生活计划。

（2）课堂分享。在下次课堂上，我会邀请一些同学分享他们的优秀作业，让大家互相学习，共同进步。

请大家务必认真对待这次作业，将它当作一次实践的机会，真正地将所学内容应用到自己的生活中。我相信，通过这次作业，大家一定能够收获更多关于健康生活方式的知识和经验。期待大家在课堂上的精彩分享！加油，孩子们！九

九、教学资源拓展

在这节课《我爱我们班》的学习中，我们不仅探讨了班级的团结和友爱，还涉及到了集体中个体的发展。为了让大家更深入地理解这些概念，我为大家推荐以下资源进行拓展学习：

1.拓展资源：

-阅读书籍《班级的力量》，深入了解班级对于个人成长的重要性。

-观看纪录片《我们一起成长》，通过真实故事感受集体对个人发展的影响。

2.拓展建议：

-鼓励同学们在课后收集有关班级团结、友爱的小故事