4《少让父母为我操心》（教学实录）-部编版道德与法治四年级上册

4《少让父母为我操心》（教学实录）-部编版道德与法治四年级上册一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：部编版道德与法治四年级上册第四课《少让父母为我操心》，主要引导学生认识父母在生活中的辛劳，学会感恩，培养自立能力，减轻父母的负担。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在生活中对父母的观察和体验有关，教材中涉及到的章节包括“父母的爱”、“我为父母做什么”，通过列举生活中父母为孩子付出的实例，引导学生学会关爱父母，懂得承担责任。同时，结合四年级学生的心理发展特点，引导他们从自身做起，学会分担家务，实际行动表达对父母的爱。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：四年级学生已具备一定的道德与法治知识基础，能够理解基本的道德规范和法治观念，但在实际生活中对如何关爱父母、减轻父母负担的具体做法和意识较为淡薄。

2.内容规划：本节课围绕“少让父母为我操心”这一主题，设计以下教学活动：

-通过讨论和分享，让学生回顾并总结父母在生活中的辛劳和付出。

-利用教材中的案例，引导学生学习如何从生活中的小事做起，比如分担家务、自我管理等，来减轻父母的负担。

-设计互动游戏或小组讨论，让学生在实践中学会合作和承担责任。

-安排课后实践任务，鼓励学生在家庭中实际行动，将所学内容应用到实际生活中。三、教学内容分析

1.主题内容：《少让父母为我操心》这一课的主题是引导学生理解和感激父母的辛勤付出，学会在生活中自立，通过具体的行动减少父母操劳。教学内容主要包括两部分：一是认识父母的爱，二是学会为父母分担。

-认识父母的爱：通过教材中的故事、图片和案例，让学生感受到父母在生活中的各种付出和牺牲。

-学会为父母分担：教材提供了多个场景和活动，如家务分担、学习自律等，教育学生如何在日常生活中实际行动，减轻父母的负担。

2.重点难点：

-重点：理解父母的爱，学会感恩和表达对父母的感激之情；培养自立能力，学会分担家务和学习上的责任。

-难点：如何将感激之情转化为具体的行动，以及在实际生活中如何坚持自我管理和家务分担，形成良好的生活习惯。

本节课的教学难点在于引导学生将理论知识转化为实际行动，并能够持之以恒地在日常生活中体现出来。教学中需要通过生动的案例、互动讨论和实际操作，帮助学生理解并实践如何少让父母为自己操心。四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：教师通过讲述父母辛劳的故事，引导学生理解教材内容，感悟父母的付出。

-讨论法：组织小组讨论，让学生分享自己在家中如何减轻父母负担的经验，互相学习。

-角色扮演法：通过模拟家庭生活场景，让学生扮演不同的角色，体验父母的心情，增强同理心。

2.教学手段：

-多媒体展示：使用PPT展示教材中的图片和案例，直观呈现教学内容。

-教学视频：播放相关教育视频，增强学生的情感体验。

-互动软件：利用教学软件进行课堂互动，如问答、投票等，提高学生的参与度。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：上课开始时，教师通过播放一段关于父母辛勤工作的视频或图片，让学生观察并思考父母在生活中的不易。随后，邀请几位学生分享他们对父母工作的看法，以及父母在家中的操劳。通过这样的情境设置，激发学生的情感共鸣，引出本节课的主题《少让父母为我操心》。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师首先讲解教材中的“父母的爱”部分，引导学生理解父母对他们的付出和期望。通过案例分析，让学生认识到父母的辛劳和自己在家庭中的责任。接着，教师引导学生学习教材中的“我为父母做什么”部分，讨论如何通过具体的行动减轻父母的负担，如分担家务、自我管理等。在此过程中，教师可以穿插提问、小组讨论等形式，确保学生能够积极参与并深入理解。

-分享父母的爱：学生阅读教材中的案例，讨论并分享自己的感悟。

-学习为父母分担：教师提出家务分担的例子，学生讨论并列举自己在家中可以承担的任务。

3.互动体验（15分钟）

内容：教师组织学生进行小组活动，每个小组选择一个家庭生活场景，通过角色扮演的方式，模拟家庭成员之间的互动，体验父母的心情，并探讨如何在现实生活中减轻父母的负担。活动结束后，每个小组分享他们的体验和想法，教师总结并强调关键点。

-角色扮演：学生分组，分别扮演父母、孩子等角色，模拟家庭生活场景。

-体验分享：每个小组分享角色扮演中的体验，讨论如何实际行动减轻父母负担。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师布置课后实践任务，要求学生在家中选取一项家务或自我管理的任务，坚持一周，记录自己的感受和父母的反应。在下一节课开始时，教师邀请学生分享他们的实践经历和成果，鼓励他们在日常生活中持续为父母分担，培养良好的生活习惯。

-实践任务布置：教师说明课后实践任务的要求和意义。

-成果分享预告：告知学生下一节课将分享他们的实践成果，激发学生的实践热情。六、教学反思与改进

在今天的课堂教学中，我引导学生深入探讨了如何减少父母操心的主题。通过案例分析、小组讨论和角色扮演，学生们展现出了对父母辛劳的理解和同情。然而，我也注意到在实践应用环节，部分学生对于如何在日常生活中具体行动感到迷茫。我计划在今后的教学中，增加更多贴近学生生活的案例，让学生更直观地感受到为父母分担的具体做法。此外，我还将加强课后实践的跟进，鼓励学生记录并分享他们的实践过程和体会，以此来加深他们对课堂所学内容的理解和应用。通过这样的反思和改进，我相信能够帮助学生更好地将理论知识转化为实际行动，真正学会少让父母为自己操心。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

-课件资源：设计包含本节课重点内容的PPT课件，涵盖父母辛劳的案例、家务分担的方法、自立能力培养的技巧等，以及课后实践任务的指导和反馈表格。

-案例库：收集和整理真实的家庭生活案例，包括父母的工作日常、孩子的自立故事等，用于课堂教学讨论和分析。

-视频资源：搜集和制作与课程主题相关的视频资料，如父母工作的记录片、家庭教育短片等，以视频形式直观展示父母的爱与孩子的自立。

-文章资源：整合与主题相关的文章，包括专家观点、家庭教育策略等，供学生和家长阅读，加深对课程内容的理解。

在线学习平台：

-互动讨论区：建立在线论坛或讨论板，供学生在课外时间交流心得、分享经验，教师也可以通过平台解答学生的疑问。

-远程教学工具：利用直播软件或在线课堂系统，进行远程教学，尤其是对于无法到校的学生，确保他们能够同步学习。

-学习任务发布与反馈系统：通过在线平台发布课后学习任务，学生可以在线提交作业，教师及时给予反馈，提高教学互动性和效率。

技术支持：

-教学设备维护：确保教室内的投影仪、电脑等教学设备处于良好的工作状态，定期检查和更新设备。

-网络环境优化：提供稳定的网络连接，确保在线教学和资源共享的顺利进行。

-技术培训与支持：为教师提供定期的技术培训，包括课件制作、在线教学工具的使用等，确保教师能够熟练应用各种教学技术。同时，建立技术支持团队，随时解决教师在教学过程中遇到的技术问题。八、评价与反馈

1.课堂表现评价

参与度：通过观察学生在课堂上的发言、讨论和互动，我可以看出学生们普遍积极参与课堂活动，表现出较高的合作能力和团队精神。

准确性：从学生的回答和练习完成情况来看，学生们对于如何理解父母的爱和如何在生活中为父母分担有了基本的认识，但部分学生在具体做法上还需进一步的指导和实践。

2.作业与测试评价

作业质量：学生们提交的作业显示，他们能够结合教材内容和个人经验进行思考，但在逻辑表达和深度分析上还有提升的空间。

测试成绩：通过单元测试，我发现学生们在理解父母的爱方面做得较好，但在将理论应用到实际生活中的能力上，成绩有所波动，需要