《第二单元 太阳和月亮：6 太阳和生活》教学实录-2024-2025学年青岛版科学二年级上册

《第二单元太阳和月亮：6太阳和生活》教学实录-2024-2025学年青岛版科学二年级上册一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：本节课选自2024-2025学年青岛版科学二年级上册第二单元《太阳和月亮：6太阳和生活》，主要教授太阳与人类生活的关系，包括太阳对生物的影响、太阳的日常变化以及如何利用太阳光等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在第一单元《观察太阳和月亮》中学到的太阳和月亮的基本知识相联系，通过具体实例让学生了解太阳在生活中的重要作用，如太阳光对生物的生长、人类日常活动的影响等，帮助学生将抽象知识与实际生活相结合。教材中涉及的内容包括：太阳光的特性、太阳的日常变化、太阳与生物的关系等。二、教学目标

1.让学生了解太阳与生活的基本联系，掌握太阳光对生物和人类活动的影响。

2.培养学生通过观察和实验，探究太阳日常变化规律的能力。

3.引导学生运用所学知识，结合生活实际，提出保护眼睛和皮肤的简单方法，提高学生的生活实践能力和科学探究意识。三、学习者分析

1.学生已经掌握了太阳和月亮的基本知识，了解了太阳的形状、颜色以及太阳在天空中的大致位置变化。

2.学生对自然现象充满好奇心，喜欢通过观察和动手实验来学习新知识。他们在学习过程中表现出较强的观察力和动手能力，但可能缺乏深入分析和抽象思维能力。学生的学习风格多样，有的喜欢独立探索，有的则偏好小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对太阳光的科学原理理解不深，难以将太阳与生活的具体联系抽象化；在观察和实验中，可能因为操作不当或观察不细致导致实验结果不准确；此外，将所学知识应用到实际生活中，如如何有效利用太阳光保护眼睛和皮肤，对他们来说也是一个挑战。四、教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法介绍太阳与生活的基本联系，通过讨论法引导学生分享生活中的太阳故事，以实验法让学生亲自观察太阳光对物体的影响，激发学生的探究兴趣。

2.教学手段：利用多媒体设备展示太阳的图片和视频，使用互动式教学软件进行太阳知识问答，通过实物模型帮助学生理解太阳光的传播和影响，提高教学的直观性和趣味性。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过展示一组太阳升起和落下的图片，引导学生观察并讨论太阳在天空中的变化。随后，教师提出问题：“你们知道太阳在我们的生活中有哪些作用吗？”让学生思考并回答，从而引出本节课的主题。

2.新知学习（约25分钟）

内容：首先，教师通过讲授法介绍太阳光的基本特性，包括太阳光的颜色、强度和方向。接着，通过互动讨论，让学生分享生活中太阳光对生物和人类活动的影响，如植物的生长、人们的生活习惯等。然后，教师引导学生进行小组实验，观察太阳光对物体颜色的影响，让学生亲身体验太阳光的魔力。最后，教师总结太阳与生活的关系，并强调保护眼睛和皮肤的重要性。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师将学生分成小组，每组根据所学内容设计一张关于“太阳与生活”的海报。要求学生将太阳光对生物和人类活动的影响以及保护措施等信息融入海报设计中，同时注重创意和美观。学生在创作过程中，教师巡回指导，提供必要的帮助。完成后，每组选派一名代表展示海报，并简要介绍设计理念。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生回顾本节课所学内容，包括太阳光的特性、太阳与生活的关系以及保护措施。接着，教师提出问题：“你们认为太阳对我们生活的重要性体现在哪些方面？”让学生思考并回答。最后，教师总结本节课的重点，并鼓励学生在生活中积极运用所学知识，提高生活品质。六、教学反思

这节课孩子们对太阳与生活的联系表现出浓厚的兴趣，特别是在实验环节，他们观察细致，互动积极。但在讨论太阳光对生物影响时，部分学生难以将理论与实际结合起来。下次我会准备更多生活实例，帮助他们更好地理解和应用知识。此外，海报设计环节学生的创意让我惊喜，但时间安排上略显紧张，未来我会调整时间分配，确保每个环节都能充分进行。七、评价与反馈机制

1.过程评价：在小组讨论和实验活动中，我会仔细观察每个学生的参与情况，对他们的观察力、思考力和合作精神给予即时认可和指导。对于积极发言和提出创意想法的学生，我会及时给予肯定，以增强他们的自信心。

2.成果评价：在海报设计环节结束后，我会检查每个学生的个人作品，关注他们如何将太阳与生活的知识融入设计中。我会鼓励学生相互分享成果，通过同伴评价来促进学习交流和互相学习。

3.自我反思：我会引导学生回顾整个学习过程，鼓励他们思考所学知识如何应用于日常生活，特别是如何通过合理利用太阳光来改善生活方式。学生将反思自己的生活习惯，并提出改进计划，为形成长期健康生活方式打下基础。八、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频资源：准备关于太阳的科普视频，展示太阳的升起和落下过程，太阳光对地球的影响，以及太阳能在生活中的应用等，用以导入课程并激发学生的兴趣。

-图片资源：收集不同时间、不同天气条件下太阳的图片，以及太阳光对物体影响的实验前后的对比图片，用于辅助教学和引导学生观察。

-音频资源：录制关于太阳的知识问答游戏，让学生在听力练习的同时巩固所学知识。

2.阅读材料：

-精选与太阳和生活相关的英文短文，内容涵盖太阳的基本知识、太阳光对生物和人类的影响，以及如何在日常生活中保护皮肤和眼睛等健康生活方式的核心要素。

-提供不同难度的短文，以满足不同英语水平学生的需求，同时附有词汇表和难点注释，帮助学生更好地理解文章内容。

3.在线工具：

-在线词典：提供链接至可靠的在线词典，学生可以随时查询单词的含义和用法，提高英语阅读理解能力。

-听力练习软件：推荐使用在线听力练习软件，学生可以在课后自主练习听力，提高对英语听力的理解和反应速度。

-科学教育平台：利用科学教育平台上的互动实验和模拟软件，让学生在虚拟环境中观察和操作，加深对太阳光特性及其对生活影响的理解。

4.实物资源：

-实验材料：准备实验所需的材料，如不同颜色的纸张、太阳镜、遮阳帽等，用于进行太阳光对物体颜色影响和防晒措施的实验。

-模型与教具：使用太阳系模型和教具，帮助学生直观地理解太阳在太阳系中的位置和运动。

5.教学辅助材料：

-设计一系列与太阳和生活相关的练习题和活动，如填空题、选择题、匹配题等，用于课堂练习和课后作业。

-制作海