1《感受生活中的法律》《法律作用大》教学实录-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版

1《感受生活中的法律》《法律作用大》教学实录-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版一、课程背景与目标定位

《感受生活中的法律》《法律作用大》是2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版教材中的内容。本节课旨在通过引导学生观察和分析生活中的法律现象，帮助学生树立正确的法律观念，认识到法律在维护社会秩序、保障公民权益方面的重要作用。通过本节课的学习，学生将能够理解法律的基本概念，感受法律在生活中的实际应用，提高遵法守法的自觉性。二、核心素养目标

课程目标设定

1.法律意识：培养学生对法律的尊重和信任，认识到法律对个人和社会生活的规范作用。

2.法律素养：提高学生运用法律知识分析问题和解决问题的能力。

3.社会责任感：激发学生积极参与法治社会建设，树立正确的权利义务观念。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示现实生活中与法律相关的案例，如交通事故责任判定、消费维权等，引发学生对法律作用的好奇和关注。

-情境模拟：模拟法庭辩论，让学生扮演不同角色，如法官、原告、被告等，亲身体验法律程序和逻辑推理。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分组，针对教材中的案例进行讨论，引导学生从法律角度分析问题，培养批判性思维。

-角色扮演：让学生扮演法律咨询者、求助者等角色，模拟法律咨询场景，提高学生运用法律知识解决实际问题的能力。

3.反思与评价

-自我反思：鼓励学生在课后撰写反思日志，思考法律在生活中的重要性，以及如何运用法律知识保护自己。

-同伴评价：在小组讨论后，组织学生相互评价，讨论彼此的观点，以此加深对法律作用的理解。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用法律相关的视频片段、图片案例和音频资料，以直观的方式展示法律在实际生活中的应用，帮助学生更好地理解法律的作用和意义。

2.阅读材料：准备与法律知识相关的阅读材料，包括法律条文、案例分析等，让学生通过阅读加深对法律的理解。

3.在线工具：利用在线法律知识库、模拟法庭软件等在线资源，让学生在互动中学习法律知识，提高学习的趣味性和实效性。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

2.新知学习（约25分钟）

首先，教师引导学生阅读教材中关于法律作用的基本概念和案例。接着，教师通过讲解和互动问答的方式，详细介绍法律的定义、法律的作用以及法律与生活的紧密联系。在这个过程中，教师可以提供一些具体的案例，让学生理解法律如何解决实际问题。之后，学生进行小组讨论，分析案例中的法律问题，并探讨法律如何保护公民的权益。

3.实践应用（约10分钟）

学生分成小组，每组选择一个与法律相关的主题，如“消费者权益保护”、“网络安全”等，设计一份宣传海报。海报内容应包括法律的基本知识、相关案例以及如何运用法律知识保护自己。学生需要收集资料、设计布局、撰写文案，并在规定时间内完成海报制作。完成后，每个小组向全班展示他们的海报，并简要介绍设计理念和所学到的法律知识。

4.总结与提升（约5分钟）

教师邀请学生分享他们在本节课中的学习体会和收获。随后，教师总结法律在生活中的重要性，强调遵守法律、运用法律保护自己的必要性。最后，教师布置课后作业，要求学生思考并记录一个发生在自己生活中的法律问题，以及如何运用法律知识解决该问题。教师鼓励学生在日常生活中积极关注法律，提高法律意识。六、教学反思与改进

这节课学生对法律的认识有了明显的提升，但在实践应用环节，部分学生对复杂案例的法律分析仍感到困难。我需要在未来的课程中增加更多的案例分析，让学生有更多机会练习。另外，我也发现有些学生在小组讨论时参与度不高，今后我会更加注意调整分组策略，确保每个学生都能积极参与。此外，我计划在课后提供更多法律相关的阅读材料，以帮助学生加深理解，并鼓励他们主动探索法律知识。七、教学资源拓展

1.拓展资源

-《生活中的法律常识》：提供一系列生活中常见的法律问题及解答，帮助学生了解如何运用法律知识解决实际问题。

-《法律与社会的互动》：探讨法律与社会生活的关系，包括法律如何影响社会行为、维护社会秩序等。

-《青少年法律教育手册》：针对青少年设计的法律知识手册，内容包括未成年人权益保护、校园暴力应对等。

-《法律案例分析集》：收录多个法律案例，涵盖民事、刑事、行政等多个法律领域，适合学生深入学习。

-《法律职业规划指南》：介绍法律职业的发展路径、必备技能和就业前景，为学生提供职业规划参考。

2.拓展建议

-鼓励学生阅读《生活中的法律常识》，了解日常生活中的法律知识，提高法律意识。

-要求学生挑选《法律案例分析集》中的案例进行深入研究，分析案例中的法律问题和解决策略。

-建议学生阅读《法律与社会的互动》，思考法律如何影响社会行为，以及自己在社会生活中应如何遵守法律。

-鼓励学生查阅《青少年法律教育手册》，了解未成年人的法律权益，提高自我保护意识。

-对于对法律职业感兴趣的学生，可以阅读《法律职业规划指南》，了解法律职业的发展前景，为未来职业规划提供参考。

-建议学生参加学校或社区组织的法律知识竞赛、讲座等活动，拓宽法律知识面，提高法律素养。

-鼓励学生关注新闻媒体中的法律报道，了解法律在现实生活中的应用，增强法律意识。

-建议学生利用图书馆、互联网等资源，自主查阅更多法律书籍和资料，不断丰富自己的法律知识体系。

-鼓励学生与同学、老师交流法律问题，共同探讨法律知识，提高学习效果。

-对于学有余力的学生，可以尝试自学一些法律课程，如《民法总论》、《刑法总论》等，为未来的深入学习打下基础。八、作业布置与反馈

1.作业内容

本次作业旨在让学生将课堂上学到的法律知识应用到实际生活中，具体内容包括两部分：

-制定个人法律意识提升计划：学生需要根据本节课的学习内容，制定一个提升个人法律意识的计划，包括学习法律知识、观察生活中的法律现象、实践法律行为等。计划应具体、可行，并记录一周的执行情况。

-撰写法律意识体验短文：学生需要撰写一篇短文，分享自己在提升法律意识过程中的所见所闻、所思所感。短文应包括个人对法律的理解、在生活中的法律应用案例以及个人的体验和反思。

2.反馈方式

-教师批改作业：教师将仔细批改每位学生的作业，针对学生的计划执行情况和短文内容给出具体、建设性的反馈意见。

-课堂分享：在下一堂课中，教师将邀请几位完成作业较好的学生分享他们的计划和体验。这将为学生提供一个互相学习、交流的平台，同时也鼓励其他学生学习优秀作业中的亮点。

-反馈讨论：在分享结束后，教师将组织全班