2023三年级语文下册 第八单元 28 枣核配套教学实录 新人教版

2023三年级语文下册第八单元28枣核配套教学实录新人教版一、教学背景

授课内容：《枣核》

授课年级：三年级

教材版本：新人教版

本节课通过讲解《枣核》这一寓言故事，引导学生理解故事中的道理，培养他们正确的价值观和人生观。故事简短有趣，易于三年级学生理解，且与课本中的寓言故事单元紧密相关，旨在提高学生的阅读理解能力和道德素养。二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承等核心素养。具体目标包括：通过阅读《枣核》故事，提升学生的文本解读能力和信息提取能力；引导学生分析故事中的角色性格和寓意，培养批判性思维和逻辑推理能力；激发学生对寓言故事的审美情感，提升文学鉴赏力；同时，通过理解故事中的道德寓意，增强学生的文化自信和道德修养。三、教学内容分析

1.主题内容：《枣核》是一篇寓言故事，讲述了枣核虽然个头小，却有着坚韧不拔的精神，最终战胜了比自己强大的对手。通过这个故事，传达了勇敢、智慧、坚持不懈的价值观，引导学生学习枣核的精神，面对困难不退缩。

2.重点难点：

重点：理解故事的主题思想，体会寓言的深刻寓意，掌握故事中的关键词汇和句型。

难点：分析枣核的性格特点，理解其战胜对手的过程所蕴含的智慧和方法，以及如何将这种精神应用到实际生活中。

本节课的教学内容设计旨在让学生通过阅读、讨论、分享等活动，深入理解故事内容，感受寓言的魅力，同时提高学生的语言表达和思维分析能力。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解《枣核》故事内容，引导学生理解寓言的寓意。

2.讨论法：组织学生分组讨论故事中枣核的品质及其与现实生活的联系。

3.情景教学法：模拟故事情节，让学生角色扮演，体验故事中角色的情感和决策。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示故事图片和关键文本，增强直观性。

2.教学软件应用：利用互动式教学软件，让学生参与问答和练习，提升学习互动性。

3.网络资源：引入网络资源，如寓言故事视频，丰富教学资源，提高学习兴趣。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过讲述一个简短的寓言故事导入新课，引发学生对寓言故事的兴趣。接着，展示《枣核》故事的封面，让学生预测故事内容，激发他们的好奇心。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

（1）教师带领学生朗读《枣核》故事，让学生注意故事中的角色、情节和寓意。

（2）教师通过问题引导学生回顾故事内容，检查学生对故事的理解程度。

（3）教师讲解故事中的关键词汇和句型，帮助学生掌握课文的语言特点。

（4）分组讨论：学生分组讨论枣核的性格特点，以及枣核是如何战胜对手的，引导学生思考故事中的智慧和道理。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师为学生提供一些与《枣核》故事相关的图片，让学生分组创作海报，将故事中的场景和寓意表现出来。学生需要合作设计海报，选择合适的图片和文字，以吸引人们的注意。最后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师引导学生总结本节课的学习内容，回顾枣核的精神品质及其在现实生活中的应用。教师强调勇敢、智慧、坚持不懈的重要性，并鼓励学生在生活中践行这些品质。最后，教师布置作业，要求学生写一篇关于《枣核》故事感悟的短文。六、教学反思

这节课通过《枣核》的学习，我看到了学生们积极参与讨论，对寓言故事的理解有所提升。他们在创作海报的过程中，充分发挥了想象力和创造力，将故事寓意生动地展现出来。但我也发现，部分学生在理解寓意方面还有一定的困难，需要在今后的教学中加强对这部分内容的引导和讲解。此外，学生在互动讨论时，有时会偏离主题，我需要更好地控制课堂节奏，确保教学目标的达成。七、作业布置与反馈

作业布置：

亲爱的同学们，为了帮助大家更好地巩固今天学习的《枣核》这篇课文，我为大家布置以下作业：

1.请大家仔细阅读《枣核》课文，并用自己的话简要复述故事内容，注意突出故事中的关键情节和枣核的性格特点。

2.结合课文内容，写一篇短文，题目为《我眼中的枣核》，内容可以包括枣核给你留下的印象、你从枣核身上学到的品质以及如何在生活中践行这些品质。

3.收集其他寓言故事，选择你喜欢的一篇，阅读后简要介绍故事内容，并分享你从中得到的启示。

作业反馈：

在批改大家的作业过程中，我发现以下几点值得肯定和需要注意的地方：

1.大部分同学能够认真完成作业，复述故事内容时能够抓住关键情节，表现出较好的理解能力。

对于这部分同学，我要提出表扬，希望你们继续努力，保持良好的学习态度。

2.在写作方面，有些同学能够很好地结合课文内容，表达自己对枣核的看法，但也有一些同学在表达上还不够清晰，逻辑性有待提高。

针对这部分同学，我建议你们在写作时，先梳理好思路，明确要表达的观点，然后再进行写作。同时，多阅读优秀文章，提高自己的表达能力。

3.在收集寓言故事方面，同学们积极性很高，能够主动去了解和阅读其他寓言故事。但部分同学在分享启示时，表述不够具体，缺乏深度。

对于这部分同学，我建议你们在阅读故事时，不仅要关注故事本身，还要深入思考故事背后的寓意，这样才能更好地吸收故事的精华。八、教学评估与改进

1.教学评估

然而，我也注意到在课堂互动中，部分学生对于寓言故事深层寓意的理解仍有不足，他们在分析和表达时，有时会停留在表面，缺乏深入的思考。此外，在小组讨论中，部分学生参与度不高，可能是因为性格内向或是讨论主题不够吸引他们。

2.教学改进

为了进一步提升学生对寓言故事的理解和欣赏能力，我计划在以下几个方面进行改进：

（1）增加课堂互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生更加深入地参与到故事情境中，从而更好地理解故事背后的寓意。

（2）引入更多的教学资源，如视频、动画、图片等，以直观的方式帮助学生理解故事情节和角色性格，激发他们的学习兴趣。

（3）在作业布置上，增加一些开放性的问题，引导学生对故事进行更深入的思考和探索，如：“如果你是故事中的枣核，你会怎么做？为什么？”

（4）对课堂上参与度不