4 观察月相 教学实录-2024-2025学年科学二年级上册教科版

4观察月相教学实录-2024-2025学年科学二年级上册教科版一、课程基本信息

1.课程名称：科学

2.教学年级和班级：二年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课内容为2024-2025学年科学二年级上册教科版第四章《观察月相》。主要包括月相的定义、月相的变化规律以及观察月相的方法等。通过本节课的学习，学生将了解月相的基本知识，培养观察自然现象的兴趣和能力。二、核心素养目标

1.科学探究：培养学生通过观察、记录和分析月相变化的能力，提升学生的科学探究素养。

2.科学态度：激发学生对天文现象的好奇心，培养学生认真观察、客观记录的科学态度。

3.科学思维：引导学生理解月相变化的规律，培养学生的逻辑思维和推理能力。

4.科学实践：通过实际观察月相，增强学生的实践操作能力，将理论知识与实际相结合。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是“观察月相”，主要包括以下几个方面：

-月相的定义及形成原因。

-月相的基本形态及其变化规律。

-观察月相的方法和技巧。

-月相变化与农历月份的关系。

2.重点难点：

-重点：理解月相的定义、形成原因及变化规律，掌握观察月相的方法。

-理解月相定义：学生需要明白月相是月球在绕地球运动过程中，因太阳光的照射而形成的各种形态。

-掌握月相变化规律：学生需要了解月相从新月到满月再到新月的周期性变化，以及每个月份对应的月相形态。

-观察方法：学生需要学会如何利用望远镜、相机等工具观察和记录月相变化。

-难点：正确区分和识别不同月相形态，理解月相变化与农历月份的关系。

-识别月相形态：学生可能会混淆不同月相形态，需要通过实际观察和对比来加深理解。

-月相与农历月份关系：学生需要理解农历月份是如何根据月相变化来划分的，以及这种关系在实际生活中的应用。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：准备了月相变化的动画视频、不同月相的图片，以及月相变化的声音解说，用于导入课程和辅助教学，帮助学生直观地理解月相的变化过程。

2.阅读材料：选取了关于月球知识的科普文章，作为课后阅读材料，加深学生对月相及其科学原理的理解。

3.在线工具：利用在线天文教育资源，如月相模拟软件，让学生能够互动式地观察月相变化，提高学习兴趣和效果。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：上课开始，教师通过展示一组不同时间拍摄的月亮图片，引导学生观察并讨论月亮形态的变化。学生自由发表看法后，教师简要介绍月相的概念，激发学生的好奇心和探究欲望。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师利用动画视频向学生展示月相的形成过程，解释月相变化的原因。

-学生跟随教师的讲解，通过观察月相变化的动画，理解月相与地球、月球、太阳三者之间的位置关系。

-教师引导学生通过手中的月相卡片，模拟月相的变化过程，让学生亲自操作，加深对月相变化规律的理解。

-教师展示月相变化与农历月份关系的图表，学生通过观察图表，尝试总结月相变化与农历月份的关系。

-学生分小组讨论，总结月相变化的规律，并准备向全班分享他们的发现。

3.实践应用（约10分钟）

内容：学生分小组，每组选择一个月相周期，利用在线月相模拟软件，观察并记录所选周期的月相变化。每个小组需要制作一张月相变化的海报，展示他们观察到的月相形态，并标注出每个形态对应的日期。学生通过实践活动，将理论知识应用到实际观察中，加深对月相变化的理解。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请各小组代表展示他们的月相变化海报，并简要介绍他们的观察结果和设计理念。教师对学生的表现进行点评，强调月相变化规律的普遍性和在生活中的应用。最后，教师总结本节课的重点内容，布置课后观察月相的作业，鼓励学生在生活中观察和思考月相的变化。六、教学反思

这节课通过多媒体资源和实践活动，学生对月相变化有了直观的认识，但在月相形成原因的理解上，部分学生还存在困惑。下次课，我计划增加一些互动环节，让学生在小组讨论中更深入地探讨月相变化，以期提高他们的理解能力。此外，我也发现学生对月相与农历月份的关系兴趣浓厚，我打算进一步拓展这方面的内容，让学生更好地将科学与生活联系起来。七、作业布置与反馈

作业布置：

亲爱的同学们，为了帮助大家更好地理解和巩固今天学习的月相知识，我为大家布置了以下作业：

1.观察作业：在接下来的一个月里，每天晚上观察月亮，记录下月亮的形状和出现的时间，将你的观察结果绘制成一张月相变化图。

2.研究作业：选择一个月相周期，研究这个周期内月相的变化规律，并写一篇短文，描述你的发现和感悟。

3.实践作业：利用家中的材料，如乒乓球、手电筒等，模拟地球、月球和太阳的位置关系，尝试重现月相的变化过程，并拍摄视频记录下来。

4.思考作业：思考月相变化对人们生活的影响，例如，月相如何影响农业活动、节日庆祝等，写一篇短文分享你的想法。

作业反馈：

在批改大家提交的作业时，我发现以下几点值得肯定和需要注意的地方：

1.观察作业：大多数同学都能坚持每天观察月亮，并且认真记录下月相的变化。但是，有些同学在记录时缺乏详细的时间标注，这会导致月相变化的具体时间无法准确对应。请大家在记录时注意这一点。

2.研究作业：同学们的短文内容丰富，能够结合自己的观察来描述月相变化规律。但是，部分同学的表述不够清晰，逻辑性有待提高。建议大家在写作时，先列出要点，再进行详细阐述。

3.实践作业：同学们模拟月相变化的视频很有创意，能够直观地展示月相的形成过程。但是，有些同学在操作过程中，没有很好地体现出地球、月球和太阳的相对位置关系。希望大家在下次实践时，更加注意这一点。

4.思考作业：同学们对月相影响人们生活的思考很有深度，能够从不同角度进行分析。但是，部分同学的思考局限于表面，没有深入探讨月相变化的科学原