2023八年级英语下册 Module 6 Hobbies Unit 2 Hobbies can make you grow as a person第四课时教学实录 （新版）外研版

2023八年级英语下册Module6HobbiesUnit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson第四课时教学实录（新版）外研版一、教学背景

授课内容：2023八年级英语下册Module6HobbiesUnit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson第四课时

授课年级：八年级

教材版本：外研版

本节课旨在让学生了解不同爱好对个人成长的影响，学会用英语描述自己的爱好及原因。通过阅读课文，分析文章结构，学习词汇和句型，提高学生的阅读理解能力和表达能力。二、教学目标

1.让学生掌握描述爱好和个人成长的相关词汇和句型。

2.培养学生的英语阅读理解能力，提高分析文章结构的能力。

3.引导学生运用所学知识，用英语表达自己的爱好及对个人成长的影响，提升语言实际运用能力。三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法结构和词汇，能够进行简单的日常对话，对描述个人兴趣爱好的基础词汇有所了解。

2.学生对于探索个人兴趣和成长话题表现出一定的兴趣，具备基本的英语阅读能力，喜欢通过小组讨论和实践活动来学习。他们在学习风格上倾向于直观和互动的学习方式。

3.学生可能在理解文章深层含义、运用复杂句型和词汇表达个人观点时遇到困难。此外，对于如何将爱好与个人成长联系起来，可能缺乏足够的认识和理解，需要引导和启发。四、教学方法与手段

教学方法：

1.采用讲授法介绍和解释新词汇及句型，确保学生理解准确。

2.运用讨论法鼓励学生分享个人爱好，促进学生之间的交流与合作。

3.通过小组活动和实践练习，让学生在真实语境中运用所学知识。

教学手段：

1.使用多媒体设备展示图片和视频，增强学生对文章内容的兴趣和理解。

2.利用教学软件进行互动练习，让学生在趣味中巩固所学知识。

3.采用电子白板技术，方便板书和实时修改，提高课堂互动性和效率。五、教学实施过程

1.导入新课

方式：通过展示一幅描绘不同爱好场景的图片，如音乐、绘画、运动等，引导学生讨论各自的爱好及其对个人成长的影响。

目的：激发学生对本课主题的兴趣，为学习课文内容做好铺垫。

2.讲授新知

概念讲解：讲解hobbies、growasaperson等关键词汇的含义，并通过课文中的例句帮助学生理解。

演绎推理：通过课文中的具体案例，如主人公通过学习乐器而获得成长，引导学生理解爱好如何促进个人成长。

归纳推理：分析课文中的不同爱好及其对应的成长效果，归纳出爱好与个人成长的普遍关系。

逻辑谬误：讨论可能的错误观点，如认为所有爱好都能带来相同程度的成长，引导学生识别并避免这些谬误。

3.巩固练习

课堂练习：让学生根据课文内容，完成填空、匹配等练习，检查学生对课文细节的理解。

小组讨论：分组讨论课文中的主人公如何通过爱好实现个人成长，鼓励学生用英语表达自己的看法。

4.深化理解

案例分析：分析课文中的案例，让学生思考并讨论如何将所学应用到自己的生活中，例如通过学习课文中的爱好选择方法来规划自己的业余时间。

辩论活动：组织学生辩论“爱好是否是个人成长的关键因素”，通过辩论锻炼学生的逻辑思维和表达能力。

5.课堂总结

知识梳理：回顾本节课的重点词汇和句型，强调如何用英语描述爱好和个人成长。

学生反馈：邀请学生分享本节课的学习体验，讨论哪些内容对他们最有帮助，以及如何在日常生活中应用所学知识。六、教学反思与改进

1.教学反思：本节课学生对于爱好的描述和个人成长的联系理解较好，但在运用复杂句型和高级词汇方面仍显不足，需要更多实际语境的练习来提高他们的语言表达能力。

2.教学改进：在后续课程中，将增加更多口语练习环节，如角色扮演和故事创作，以增强学生的语言实际运用能力。同时，引入更多关于不同文化背景下的爱好案例，以拓宽学生的视野和思维。七、作业布置与反馈

作业布置：

1.写一篇短文，介绍自己的爱好以及这个爱好如何帮助自己成长，要求使用本节课学习的词汇和句型，字数在150-200词之间。

2.阅读一篇关于名人爱好与成就的文章，并总结出这位名人的爱好对其成功的贡献，下节课分享给同学。

3.完成教材练习册中与本节课内容相关的练习题，包括词汇填空、阅读理解和写作练习。

作业反馈：

1.对于学生的短文作业，我首先检查了他们是否正确使用了本节课学习的词汇和句型。在批改过程中，我发现大部分学生能够较好地运用所学知识，但部分学生在时态和语态的使用上存在错误。对于这些学生，我给出了具体的修改建议，如使用正确的时态描述过去和现在的行为，以及如何使用被动语态来描述爱好带来的影响。

2.在阅读文章的作业中，学生们的总结各有千秋。我注意到一些学生能够准确地抓住文章的主旨，但也有一些学生未能提炼出关键信息。针对后者，我在反馈中指出了他们可以改进的地方，如如何识别文章的主题句，以及如何从细节中抽象出总的观点。

3.教材练习册的反馈显示，学生在词汇填空和阅读理解方面做得较好，但在写作练习中，一些学生未能完整地表达出自己的观点。我在批改时特别强调了写作结构的重要性，提醒他们注意文章的开头、中间和结尾部分应该如何组织，以及如何使用过渡句来使文章更加流畅。

4.对于所有作业，我都给出了积极的反馈，表扬了学生的努力和进步。同时，我也提出了具体的改进建议，鼓励他们在下一次作业中做得更好。我还提醒学生，在完成作业时，要注重自我检查，确保作业质量。八、教学资源与技术支持

教学资源库：

1.课件资源：设计包含课文重点内容、词汇表、句型练习和课后作业的课件，方便教师系统性地呈现和讲解课程内容。课件中嵌入互动环节，如小游戏、快速问答，以提高学生的参与度。

2.案例库：收集和整理与Module6Hobbies相关的真实案例，包括名人的爱好故事、爱好对个人成长的积极影响等，用于课堂讨论和案例分析。

3.视频资源：挑选与爱好和个人成长相关的视频资料，如纪录片、访谈节目等，用于课堂播放，增强学生对课程内容的直观感受。

4.文章资源：搜集和整理有关爱好、个人成长、时间管理等主题的英文文章，供学生阅读和讨论，拓展他们的知识面和视野。

5.习题库：建立包括填空、选择、匹配、简答等形式的习题库，用于课后练习和测试，帮助学生巩固所学知识。

在线学习平台：

1.课堂直播：利用在线学习平台进行课堂直播，让无法到场的学生也能参与学习，同时记录课程回放，便于学生复习。

2.互动论坛：设置在线论坛，鼓励学生在平台上发表自己的观点，参与讨论，教师可实时监控并引导讨论方向。

3.个性化学习：根据学生的学习进度和能力，提供个性化的学习计划和资源推荐，帮助学生更高效地学习。

4.作业提交与反馈：学生可在平台上提交作业，教师在线批改并给予反馈，提高作业批改的效率和质量。

技术支持：

1.硬件设备：确保教室内的多媒体设备，如投影仪、电脑、音箱等，处于良好的工作状态，满