《三 庆祝教师节》（教学实录）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动粤教版

《三庆祝教师节》（教学实录）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动粤教版一、课程基本信息

1.课程名称：《庆祝教师节》

2.教学年级和班级：2023-2024学年三年级上册，三（1）班

3.授课时间：2023年9月8日

4.教学时数：1课时

本节课选自粤教版三年级上册综合实践活动教材，主要内容包括：引导学生了解教师节的由来，感受教师节的氛围，培养学生尊师重教的情感。通过设计制作教师节贺卡、表达对老师的祝福等方式，让学生在实践中学会感恩，增强班级凝聚力。二、核心素养目标

1.让学生理解庆祝教师节的意义，提升文化认同感。

2.培养学生动手制作贺卡的能力，发展创造力和审美情感。

3.通过表达对老师的祝福，增强学生的感恩意识和社会责任感。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生理解和体验教师节的庆祝方式，以及通过制作贺卡表达对老师的敬意和感谢。具体重点包括：

-教师节的由来和意义：让学生明白教师节是为了表达对教师的尊敬和感谢，了解其历史背景和文化内涵。

-贺卡制作的基本技巧：教授学生如何使用彩纸、画笔等工具，以及如何设计布局，使贺卡美观、富有创意。

-表达感恩的情感：通过书写祝福语，让学生学会用文字表达内心的感激之情。

2.教学难点

本节课的难点在于如何让学生深刻理解教师节的重要性，以及在实际操作中如何有效地表达情感。具体难点包括：

-深入理解教师节的意义：难点在于让学生不仅停留在表面知晓，而是能够从内心深处感受到教师节的分量，这可能需要通过具体事例或故事来启发学生。

举例：通过讲述教师对学生成长的点滴影响，让学生认识到老师的重要性和教师节的意义。

-创意贺卡的制作：难点在于学生可能缺乏制作贺卡的技巧和想象力，需要教师提供具体的指导。

举例：教师可以展示一些贺卡样品，分析其设计元素，引导学生尝试不同的设计思路，如使用对称、对比、重复等设计原则。

-情感表达的准确性：难点在于学生可能不知道如何用恰当的词语表达对老师的感谢和祝福。

举例：教师可以提供一些常用的祝福语和表达方式，让学生参考并在此基础上创作自己的祝福语。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：准备了教师节相关的视频、图片和音频，用于课堂导入，激发学生兴趣，辅助学生更好地理解和感受教师节的氛围。

2.阅读材料：选用了介绍教师节的起源和意义的短文，让学生在阅读中深化对教师节的认识，理解尊师重教的传统。

3.在线工具：利用班级微信群和在线教育平台，分享制作贺卡的教程和模板，方便学生学习和实践，提高课堂效率。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师播放一段关于教师节的温馨视频，展示不同国家的教师节庆祝方式，以此吸引学生的注意力。视频结束后，教师简要介绍教师节的由来，引导学生思考为什么要有这样一个节日，以及他们心目中的老师是什么样的。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先讲解教师节的文化内涵和意义，让学生明白尊师重教的传统文化价值。接着，教师展示一系列贺卡样品，引导学生观察贺卡的设计元素，如颜色搭配、图案布局等。随后，教师示范如何制作一张简单的贺卡，包括选材、设计、剪裁、书写祝福语等步骤。

学生分组讨论，每组选择一个主题，如“感恩的心”、“教师的微笑”等，根据讨论结果开始设计自己的贺卡。教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中的问题，鼓励他们发挥创意。

3.实践应用（约10分钟）

内容：学生在教师的指导下，动手制作贺卡。教师提供必要的材料，如彩纸、剪刀、胶水、画笔等。学生按照之前讨论的设计方案，实际操作制作贺卡。在制作过程中，教师鼓励学生互相帮助，共同完成任务。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：制作完成后，每组选派一名代表展示本组的贺卡，并简要介绍设计理念和创作过程。教师对每组的作品进行点评，表扬创意独特和制作精良的贺卡。最后，教师总结本节课的学习内容，强调教师节的意义和尊师重教的重要性，并鼓励学生在日常生活中表达对老师的感激之情。

整个教学过程注重学生的参与和体验，通过实际操作，让学生在动手动脑中学习，培养他们的创造力和感恩意识。同时，通过小组合作，提高学生的沟通协作能力。六、教学反思

这节课通过制作教师节贺卡的活动，让学生在动手实践中学会了表达对老师的感激之情。从学生的反馈来看，他们很享受这个过程，也增强了对教师的尊重和爱戴。但在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。例如，在学生设计贺卡时，有些同学的创新意识不够，依赖性较强，未来我会更多地鼓励他们自主思考，发挥个人特色。此外，在总结环节，学生的表达能力还有待提高，我会在以后的教学中加强这一方面的训练。七、作业布置与反馈

作业布置：

亲爱的同学们，今天我们学习了如何制作教师节贺卡，感受到了表达敬意和感激的重要性。为了巩固我们今天的所学，我给大家布置以下作业：

1.完成一张个人贺卡设计，主题可以是“我心中的老师”，要求在贺卡上用文字和图案表达你对老师的感激之情和祝福之意。

2.写一篇短文，分享你在制作贺卡过程中的所思所感，以及你对教师节的理解和感悟。

3.观察并记录本周内你对老师表达敬意和感谢的具体行为，可以是帮助老师整理教室、为老师倒杯水等。

请大家在下周一之前完成作业，并确保作业的整洁和用心。

作业反馈：

在批改大家的作业时，我发现了很多值得表扬的地方。首先，许多同学的贺卡设计非常用心，图案精美，文字温馨，能够感受到大家满满的爱意和对老师的尊敬。以下是对大家作业的具体反馈：

1.贺卡设计：

-张小明同学的贺卡使用了丰富的色彩，图案布局合理，充满了童趣，很好地传达了对老师的感激之情。

-李华同学的贺卡设计简洁大方，文字表达真挚，给人以深刻的印象。

2.短文写作：

-王丽同学在短文中详细描述了制作贺卡的过程，表达了自己对教师节的深刻理解，字里行间透露出对老师的敬意。

-刘强同学的短文语言流畅，能够结合自身经历表达对老师的感谢，情感真挚。

3.行为记录：

-陈思同学记录了自己帮助老师整理教室的经历，表现出对老师的关心和尊重。

-黄杰同学记录了为老师倒水的小事，虽然简单，但却体现了他对老师的细心和体贴。

同时，我也发现了一些需要改进的地方：

1.一些同学的贺卡设计过于简单，可能是因为时间仓促或是创意不足，建议在制作前多做一些准备工作，比如收集素材、规划布局等。

2.少数同学的短文存在语法和拼写错误，提醒大家在写作时注意检查，确保作业的质量。

3.有些同学在行为记录上较为笼统，建议下次能够具体描述行为细节，使记录更加生动和具体。

希望每位同学都能够根据反馈改进自己的作业，不断提高自己的能力。记住，每一次的努力都是为了成为更好的自己。加油！八、九结语

亲爱的同学们，今天我们一起庆祝了教师节，学习了如何制作贺卡，表达对老师的敬意和感激。看到大家用心制作的贺卡和真诚的文字，我非常感动。尊师重教是我们中华民族的优良传统，我希望大家不仅在教师节这一天，而且在日常的学习和生活中，都能够记住老师的辛勤付出，用行动表达对老师的感激。

每一次的学习都是一次成长的机会，我希望你们能够珍惜每一次的机会，用心去体验，用心去学习。记住，学