2《学会沟通交流》 第一课时（教学实录）2024-2025学年统编版道德与法治五年级上册

2《学会沟通交流》第一课时（教学实录）2024-2025学年统编版道德与法治五年级上册一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：学习《学会沟通交流》第一课时，主要包括沟通交流的意义、基本技巧以及在日常生活场景中如何运用这些技巧进行有效沟通。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与统编版道德与法治五年级上册第三单元《与人交往的智慧》相关，通过本节课的学习，学生可以将在第二课时《尊重他人》中学到的尊重他人的原则，应用到沟通交流的实践中，提高与人交往的能力。教材中列举了与人沟通的情境、技巧和方法，与学生的生活实际紧密相连。二、核心素养目标

1.培养学生运用沟通交流技巧进行有效人际交往的能力。

2.提升学生对尊重他人和理解他人观点的意识。

3.激发学生在日常生活场景中主动运用沟通技巧的积极性。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题是《学会沟通交流》，主要包括以下几个部分：

-沟通交流的重要性。

-沟通交流的基本技巧，如倾听、表达、提问、反馈等。

-在不同场景下的沟通交流实践，例如家庭、学校、社会交往等。

-结合教材中的案例，引导学生学会在实际生活中运用沟通技巧。

2.重点难点：

-重点：让学生理解并掌握沟通交流的基本技巧，能够将这些技巧应用于实际生活场景中，提高人际交往能力。

-难点：如何引导学生将理论知识转化为实际操作能力，以及如何在沟通交流中做到尊重他人、理解他人，达到有效沟通的目的。具体包括：

-倾听的技巧：如何做到认真倾听，理解对方的意思，不打断对方的发言。

-表达的技巧：如何清晰、准确地表达自己的观点和需求。

-提问的技巧：如何提出有针对性、开放式的问题，引导对方分享更多信息。

-反馈的技巧：如何给予对方恰当的反馈，让对方了解自己的需求和感受。四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、教室音响系统。

2.软件资源：教学PPT、视频资料、音频资料。

3.课程平台：学校内网教学资源库。

4.信息化资源：电子版教材、教学案例、互动讨论论坛。

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、课堂问答。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示有效沟通的场景图片或视频，如人们在愉快地交谈、解决冲突等，引导学生思考沟通交流在生活中的重要性。

-提问：你们认为在什么情况下沟通交流很重要？引出本节课的主题《学会沟通交流》。

2.新知学习（25分钟）

-阅读理解：分发教材相关章节，引导学生阅读并理解沟通交流的基本概念和重要性，提取关键信息。

-听力训练：播放一段关于沟通交流技巧的音频材料，要求学生听后回答问题，检查理解情况。

-交流技巧讲解：结合教材内容，讲解倾听、表达、提问和反馈等基本沟通技巧，并通过实例演示。

-案例分析：分析教材中的案例，让学生讨论案例中的人物是如何运用沟通技巧的，以及技巧的使用对沟通效果的影响。

3.互动讨论（15分钟）

-小组讨论：学生分组讨论在日常生活中遇到的有效沟通障碍和解决方法。

-角色扮演：选取部分学生扮演不同角色（如家长与孩子、老师与学生等），进行角色扮演活动，模拟真实沟通场景，运用所学技巧进行有效沟通。

4.实践应用（10分钟）

-情景模拟：设计几个日常沟通场景，让学生在小组内模拟沟通，练习运用所学技巧，如请求帮助、表达感谢等。

-设计沟通计划：要求学生根据所学知识，为家人或朋友设计一个沟通计划，旨在改善他们之间的沟通效果。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调沟通交流在生活中的重要作用。

-鼓励学生分享在互动讨论和实践应用中的体验和感受，提出改进沟通技巧的建议。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生记录本周内自己运用沟通技巧的经历，并写下自己的感受和反思。

7.课堂结束语（5分钟）

-强调持续学习和实践沟通技巧的重要性，鼓励学生在日常生活中多加练习。

-提醒学生下节课我们将学习沟通交流的高级技巧，为更深层次的沟通打下基础。六、教学反思与改进

1.教学反思：本节课通过导入生动的案例和情境模拟，学生对于沟通交流的重要性有了较深的理解，但在实际操作中，部分学生仍显得有些紧张和不知所措，特别是在表达和反馈技巧的运用上。

2.教学改进：下一课时，我将增加更多的互动练习环节，让学生在模拟沟通场景中有更多的机会实践。同时，引入更多关于情绪管理和自信心培养的内容，帮助学生克服沟通时的紧张情绪，提高沟通的自信和效果。此外，我将鼓励学生分享自己的沟通经历，通过同伴互助的方式，共同提升沟通交流能力。七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频：精选与沟通交流相关的视频片段，如名人演讲、沟通技巧演示等，用于导入新课和辅助教学，帮助学生直观理解沟通的重要性。

-图片：收集不同沟通场景的图片，如对话、谈判、演讲等，用于课堂讨论和案例分析，增强学生的场景感知能力。

-音频：录制或收集沟通技巧的音频教程，供学生在课后学习和复习。

2.阅读材料：

-教材章节：提供统编版道德与法治五年级上册《学会沟通交流》相关章节的电子版，供学生课前预习和课后复习。

-拓展阅读：搜集与沟通交流相关的文章、故事，涵盖沟通的基本原则、技巧应用、案例分析等，帮助学生深化理解。

3.在线工具：

-在线词典：推荐使用在线汉语词典，方便学生查找和了解沟通交流相关的词汇和表达。

-听力练习软件：推荐使用专业的听力训练软件，帮助学生提高听力理解能力，为有效沟通打下基础。

4.互动平台：

-课程论坛：建立课程专用论坛，供学生提问、讨论和分享沟通交流的心得体会，促进生生互动和知识共享。

-在线问卷：设计在线问卷调查，收集学生对沟通交流技巧的理解和应用情况，以便教师及时了解学生的学习需求。

5.实践资源：

-模拟沟通场景：提供模拟沟通的情景剧本，让学生在课堂上演练，增强沟通技巧的实践应用。

-角色扮演道具：准备角色扮演所需的道具，如头饰、名片等，增加角色扮演的真实感和趣味性。

6.家长指南：

-家长指导手册：编写家长指南，介绍沟通交流的重要性，提供家长在家中如何协助孩子提高沟通技巧的建议。

7.社会资源：

-社区活动：联系社区，组织沟通交流相关的活动，如沟通技巧讲座、亲子沟通工作坊等，让学生和家长共同参与，拓展学习渠道。八、九结语

同学们，今天我们一起学习了《学会沟通交流》的第一课时，我们知道了沟通交流的重要性，也学习了一些基本的沟通技巧。在课堂上，大家积极参与，展示了很好的沟通能力。我希望大家能够在日常生活中，多运用今天学到的沟