第二章 地球上的大气 第一节 大气的组成与垂直分层及受热过程2025届高考地理复习课件

地理

（

湘教版）

第一部分

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地

理2024-2025学年第一学期关键能力重难突破必备知识自主梳理目录ONTENTSC考点预测直击高考第二章

地球上的大气第一节大气的组成与垂直分层及受热过程考情分析考题分值考点题型命题情景2024广东卷，3-4题6大气受热过程选择题2—4月西双版纳热带季雨林林冠层之上大气逆辐射值较低原因2024浙江1月卷2大气受热过程选择题引起植被上限上升段土壤温度升高的主要原因2023浙江1月2大气受热过程选择题造成夜间海面上云强烈对流的原因2023全国乙卷8气温影响因素选择题珲春的最高气温时刻月均值滞后当地正午的时间长于辽源的原因2023浙江6月卷3气温垂直变化与逆温选择题雾区地面以上气温垂直变化2022上海高考卷2大气垂直分层选择题大神舟返回舱在一次经过平流层和对流层的时候温度的变化2022浙江高考卷4大气散射辐射选择题某城市大气散射辐射日变化2021年全国卷Ⅰ7~8题8大气降水选择题城郊湿度差异2021年广东卷12~14题9逆温选择题黄河源地区的逆温现象备考建议

本讲主要考察学生对大气垂直分层和大气受热过程的掌握。考查内容集中在大气垂直分层、逆温、气温日变化的判断,考查方向注重图表数据的判读和应用。备考过程中要注重图表资料的判读技巧和大气相关知识原理的掌握,结合案例进行分析,提高对知识的理解和应用能力。

纵观近五年各地区的高考命题内容和趋向，大气的垂直分层考察的相对较少，主要考察其特征。大气的受热过程和气温是高考考察重点方向。既涉及到其中原理过程的分析，也注重到运用实际现象考察原理过程。新高考考察中预测会侧重理论与实际的运用。知识框架

知识点一：大气的组成与垂直分层必备知识自主梳理一、大气的组成：

干洁空气、________、杂质1.低层大气的组成：水汽一、大气的组成：

氮是地球上________的基本成分1.低层大气的组成：（1）氮气：生物体2.干洁空气的成分和作用：一、大气的组成：

氧是人类和其他好氧生物维持________

必需的物质，并参与有机物的燃烧、腐败和分解过程1.低层大气的组成：（2）氧气：生命活动2.干洁空气的成分和作用：一、大气的组成：

绿色植物进行________的基本原料，对地面起着保温作用1.低层大气的组成：（3）二氧化碳：光合作用2.干洁空气的成分和作用：一、大气的组成：

能强烈吸收太阳________，可保护地球上的生物免受过量紫外线的伤害，又具有杀菌作用1.低层大气的组成：（4）臭氧：紫外线2.干洁空气的成分和作用：一、大气的组成：①在水平方向上：海洋上空____(高、低)于陆地上空，湿润地区上空____(高、低)于干旱地区上空。②在垂直方向上：一般自地面向高空逐渐

；1.低层大气的组成：（1）水汽的分布特征：高2.干洁空气的成分和作用：3.水汽和杂质：高减少一、大气的组成：

在大气温度变化的范围内，可发生固、

、气三态的转化，产生云、雾、雨、雪等一系列天气现象1.低层大气的组成：（2）水汽的作用：液2.干洁空气的成分和作用：3.水汽和杂质：一、大气的组成：

其含量随时间、地点、天气条件而变化。通常，在近地面大气中，陆上多于

，城市多于乡村，

多于夏季1.低层大气的组成：（3）杂质的分布特征：海上2.干洁空气的成分和作用：3.水汽和杂质：冬季一、大气的组成：

使大气能见度变

，但作为凝结核，又是________的必要条件1.低层大气的组成：（4）杂质的作用：差2.干洁空气的成分和作用：3.水汽和杂质：成云致雨一、大气的组成：

生产、生活活动大量排放氟氯烃，使________减少；1.低层大气的组成：（1）影响：臭氧2.干洁空气的成分和作用：3.水汽和杂质：4.人类活动对大气的影响：一、大气的组成：

城市中人口稠密，生产、生活比较密集，导致大气中的________增多；1.低层大气的组成：（2）影响：杂质2.干洁空气的成分和作用：3.水汽和杂质：4.人类活动对大气的影响：一、大气的组成：

燃烧化石燃料(如煤炭、石油等)，使大气中的________增多。1.低层大气的组成：（3）影响：二氧化碳2.干洁空气的成分和作用：3.水汽和杂质：4.人类活动对大气的影响：杂质会使大气能见度降低

辨析：雾与霾在水汽充足、微风及大气稳定的情况下，相对湿度达到90%以上时，空气中的水汽便会凝结成细微的水滴悬浮于空中，使地面水平的能见度低于1千米时，这种天气现象称为雾。杂质会使大气能见度降低

辨析：雾与霾在水汽充足、微风及大气稳定的情况下，相对湿度达到90%以上时，空气中的水汽便会凝结成细微的水滴悬浮于空中，使地面水平的能见度低于1千米时，这种天气现象称为雾。特征平流雾辐射雾维持时间较长，有可能持续全天。较短（小于24小时），经常日出增温后消散。强度可从浅到浓，但浓雾可覆盖大片区域，强度有缓慢变化在开阔的区域或水源附近雾相对较浓。范围覆盖的范围和区域很大典型的是在一个区域形成，分片的或是局地厚度较厚相对浅日变化在一天的任何时间可以形成和平流到某区域。在海域下午或傍晚易发展。在夜间或清晨易形成，常在降水后的晴空和日落后出现。霾，又称“灰霾”，是悬浮在大气中的大量微小尘粒、烟粒或盐粒等的集合体，使空气浑浊，水平能见度降低到10千米以下的一种天气现象。组成霾的粒子极小，不能用肉眼分辨，可在一天中的任何时候出现。霾天气是一种大气污染状态，表明大气中各种悬浮颗粒物含量超过一定标准，其中PM2.5(直径小于或等于2.5微米的颗粒物)被认为是造成霾天气的“元凶”。杂质会使大气能见度降低

霾的固态颗粒物来自汽车尾气、工业废气、燃煤取暖产生的废气、建筑工地和道路交通产生的扬尘等。霾的危害：①对人体产生危害，比如对呼吸系统、心血管系统等的影响；②对生态环境和交通造成的危害，比如霾天气时，由于空气质量差，能见度低，容易引起交通阻塞，发生交通事故。

辨析：雾与霾昆明海埂体育训练基地海拔1888米，每年冬季国家体育运动集训队都会到达此地开展高原训练，以争取在比赛中取得更好成绩，为什么呢？更高海拔训练反而会达不到理想效果，又是为何？思考1：分析国家体育运动集训队到昆明海埂体育训练基地集训的原因。①高原地势，空气稀薄，运动员的血液输氧能力差；②在高原训练就是利用气压低的条件来提高血液的输氧能力，进而激发运动员的运动潜力；③当运动员返回平原时，就会感到轻松，比赛成绩显著提高。

应用：大气的成分与应用昆明海埂体育训练基地海拔1888米，每年冬季国家体育运动集训队都会到达此地开展高原训练，以争取在比赛中取得更好成绩，为什么呢？更高海拔训练反而会达不到理想效果，又是为何？

应用：大气的成分与应用思考2：如果国家体育集训队到更高海拔训练是否会取得更好的效果，请说明理由。不会。随着海拔的升高，含氧量降低，因此更高海拔训练会因为严重缺氧，超出人体耐受力（高反），危及运动员的健康甚至危及生命，反而达不到理想的成绩。目前，世界公认的平原运动员进行高原训练的最佳高度为海拔1800-2400米。二、大气的垂直分层：1.依据：

大气的________、密度和运动状况在垂直方向上的差异。

温度二、大气的垂直分层：1.依据：

低纬：17～18千米

中纬：

千米

高纬：8～9千米10～122.对流层：（1）高度范围：二、大气的垂直分层：1.依据：①气温随高度的增加而______；成因：地面是对流层大气的直接热源；②空气

运动显著；成因：该层上部冷下部热；③

复杂多变；成因：集中了整个大气质量的3/4和几乎全部的水汽、杂质；对流运动旺盛；递减2.对流层：（2）主要特点：对流天气现象二、大气的垂直分层：1.依据：

人类就生活在对流层底部，对流层与人类关系________最为密切2.对流层：（3）与人类的关系：二、大气的垂直分层：1.依据：

自对流层顶向上至

千米50～552.对流层：（1）高度范围：3.平流层：二、大气的垂直分层：1.依据：①气温随高度增加而____；成因：该层大气主要靠臭氧吸收太阳紫外线增温，臭氧集中在15～35千米的气层中，形成臭氧层；②大气以

运动为主；成因：该层大气上部热下部冷；③天气现象____，能见度好；成因：水汽、杂质含量稀少，大气平稳；上升2.对流层：（2）主要特点：3.平流层：水平少见二、大气的垂直分层：1.依据：

①大气平稳，天气晴朗，有利于

飞行；

②臭氧层有保护地球生命的作用；航空飞机2.对流层：（3）与人类的关系：3.平流层：二、大气的垂直分层：1.依据：

顶以上的大气平流层2.对流层：（1）高度范围：3.平流层：4.高层大气：二、大气的垂直分层：1.依据：

①气温随高度增加先

后增加；成因：自平流层顶部开始，由于没有吸收紫外线的臭氧，气温会下降；随后，由于大气吸收了更短波长的太阳紫外线，温度又持续上升；②气压很

，密度很小；成因：距地面远，受到的引力小；降低2.对流层：（2）主要特点：3.平流层：4.高层大气：低二、大气的垂直分层：1.依据：

在60～500千米的高空，有若干电离层，电离层能反射________，对远距离无线电通信有重要作用无线电波2.对流层：（3）与人类的关系：3.平流层：4.高层大气：

小结：项目主要特点特点成因与人类的关系对流层气温随高度升高而递减地面是低层大气主要的直接热源人类生活在对流层底部，与人类关系最密切空气对流运动显著该层上部冷、下部热天气现象复杂多变集中了大气质量的3/4和几乎全部的水汽与杂质；对流运动易成云致雨平流层气温随高度增加而升高臭氧吸收太阳紫外线无云雨现象，能见度好，适合航空飞行；臭氧层有保护地球生命的作用水平运动为主上热下冷，大气稳定天气晴朗水汽杂质少，气流平稳高层大气气温随高度增加先下降后上升；大气密度极小距地面远，受到引力小80－500千米有若干电离层，能反射无线电波，对无线电通信有重要作用

知识归纳：大气污染的主要原因分析1)自然因素①气象因素风速风速小，污染物不易扩散；大风天气，利于污染物扩散气温逆温天气出现时，空气对流运动受阻，污染气体不易扩散而大量积聚湿度一般而言，湿度越低，污染越重②地形因素：山间盆地、谷地以及三面环山的地区，大气污染物受地形阻碍，不易扩散，加剧污染。2)人为因素①人口因素：人口集聚度越高，经济活动越频繁，环境污染越重。②经济因素：第二产业比重越高，对环境的压力越大，空气质量越差；以煤炭为主的能源结构会加重大气污染。3)技术进步可以提高能源利用效率和环境管理水平，从而降低大气污染，提高空气质量。

【思维建模】关键能力重难突破回顾教材（必1）P76活动：探究对流层现象及其影响2.在某些特殊条件下，近地面大气会出现逆温现象。据此，完成相关任务。（1）对流层大气出现逆温时，会对近地面空气质量产生什么样的影响？（2）查询20世纪世界八大公害事件，了解哪些公害事件与逆温现象有关。【参考答案】正常情况下，对流层气温是上冷下热，容易形成对流。若对流层局部范围内出现逆温现象，则抑制了对流的发生，导致近地面污染物不易扩散，进而可能造成大气污染。【参考答案】20世纪八大公害事件指因现代化学、冶炼、汽车等工业的兴起和发展，工业“三废”排放量不断增加，环境污染和破坏事件频频发生。从20世纪30年代至60年代，发生了8起震惊世界的公害事件，其中与逆温现象有关的是：①比利时马斯河谷烟雾事件；②美国多诺拉镇烟雾事件；③伦敦烟雾事件；④美国洛杉矶光化学烟雾事件等。能力点一：对流层逆温现象及其影响

①

在一定条件下，对流层中会出现气温随高度增加而上升的现象，称为逆温现象。

②正常情况下，海拔每升高100m气温下降0.6℃，但在不同地点及不同时间，可能会小于0.6℃或大于0.6℃（其中小于0.6℃情况为逆温）。

③逆温的重要特征判断——“上暖下冷”1.逆温的含义：气温随高度升高而递减气温高度气温随高度升高而递增气温高度

逆温的形成与消亡过程逆温的生消过程——近地面先发生，后逐步向上发展，近地面先结束。无论其形成还是结束都是从近地面开始的。能力点一：对流层逆温现象及其影响

地面辐射冷却，在晴朗无云或少云的夜晚，地面辐射冷却快，离地面越近，降温越快1.逆温的含义：2.逆温的类型及成因：（1）辐射逆温：能力点一：对流层逆温现象及其影响

暖空气水平移动到冷的地面或水面上，而发生的冷接触作用；1.逆温的含义：2.逆温的类型及成因：（2）平流逆温：能力点一：对流层逆温现象及其影响

冷暖气团温度差异显著，暖气团位于锋面上部；1.逆温的含义：2.逆温的类型及成因：（3）锋面逆温：能力点一：对流层逆温现象及其影响

由于山坡散热快，山坡上的冷空气沿山坡下沉到谷底，从而出现温度的倒置现象；1.逆温的含义：2.逆温的类型及成因：（4）地形逆温：

小结：类型发生的条件出现的地区辐射逆温经常发生在晴朗无云的夜间，由于地面有效辐射很强，近地面大气层气温迅速下降，而高处大气层降温较慢中高纬度大陆冬季黎明前平流逆温暖空气水平移动到冷的地面或气团上中纬度沿海地区地形逆温主要由地形造成，由于山坡散热快，冷空气沿山坡下沉到谷底，谷底原来较暖空气被较冷的空气抬挤上升盆地和谷地中夜间锋面逆温锋面之上的暖空气与锋面之下的冷空气之间温度差异显著锋面活动地区能力点一：对流层逆温现象及其影响

①逆温的出现阻碍空气对流，可以抑制沙尘暴的发生；1.逆温的含义：2.逆温的类型及成因：（1）有利影响：3.逆温的影响：能力点一：对流层逆温现象及其影响②逆温出现在高空，有利于飞机的飞行；1.逆温的含义：2.逆温的类型及成因：（1）有利影响：3.逆温的影响：能力点一：对流层逆温现象及其影响

③逆温可作为一种气候资源加以利用。例如，伊犁河谷逆温出现在10月至次年3月，有效地提高了冬季谷地的温度，果树越冬可以免受冻害等；1.逆温的含义：2.逆温的类型及成因：（1）有利影响：3.逆温的影响：能力点一：对流层逆温现象及其影响

①对环境：逆温时，大气比较稳定，加重大气污染；1.逆温的含义：2.逆温的类型及成因：（2）不利影响：3.逆温的影响：能力点一：对流层逆温现象及其影响

②对天气：容易产生大雾等不利天气；1.逆温的含义：2.逆温的类型及成因：（2）不利影响：3.逆温的影响：能力点一：对流层逆温现象及其影响

③对交通：能见度降低，地面湿滑；1.逆温的含义：2.逆温的类型及成因：（2）不利影响：3.逆温的影响：

小结：常考题点：气温的变化特点(2024·黑龙江部分学校高三模拟)气温直减率是气温随高度的增加而降低的幅度，不同地貌类型、山地不同坡向气温直减率不同。图1示意山东省地形分布，图2示意山东省典型地貌区气温直减率月均变化趋势。完成下面小题。CB1．山东省典型地貌区气温直减率特点表现为(

)A．平原区高于山地丘陵区B．最大值均出现在5月C．平原区变化幅度小于山地丘陵区D．最小值均出现在12月2．鲁西北、西南平原区气温直减率变化幅度大于胶莱平原区，主要原因可能是(

)A．鲁西北、西南平原区地势起伏大B．胶莱平原区地势起伏大C．鲁西北、西南平原区年降水量多D．胶莱平原区年降水量小3．研究发现，鲁东半岛丘陵区阴阳坡年均气温直减率变化较鲁中南山地丘陵区大。导致两山地丘陵区不同坡向年均气温直减率变化差异的主要因素可能是(

)A．纬度位置 B．气候类型C．海陆位置 D．人类活动A常考题点：气温的变化特点(2024·黑龙江部分学校高三模拟)气温直减率是气温随高度的增加而降低的幅度，不同地貌类型、山地不同坡向气温直减率不同。图1示意山东省地形分布，图2示意山东省典型地貌区气温直减率月均变化趋势。完成下面小题。【解析】：第1题，由图2可知，一年中大部分时间，鲁西北、西南平原区和胶莱平原区的气温直减率都大于鲁中南山地丘陵区和鲁东半岛丘陵区，故整体表现为平原区高于山地丘陵区，A正确；由图可知，平原区变化幅度大于山地丘陵区，C错误；鲁东半岛丘陵区最大值出现在7月，只有鲁西北、西南平原区最小值出现在12月，B、D错误。故选A。

第2题，由上题可知，整体上，受地形影响，平原区气温直减率高于山地丘陵区。由图1可知，胶莱平原区部分地区处于平原丘陵交界处，地势起伏变化大，鲁西北、西南平原区地势起伏小，故总体上胶莱平原区气温直减率小于地势较为平坦的鲁西北、西南平原区，B正确，A错误；由图可知，胶莱平原区比鲁西北西南平原区更靠海，更易受水气影响，且胶莱平原区地势起伏大，水汽受地形影响降水多，鲁西北西南平原区地形平坦，地形对水汽抬升弱降水少，C、D错误。故选B。常考题点：气温的变化特点(2024·黑龙江部分学校高三模拟)气温直减率是气温随高度的增加而降低的幅度，不同地貌类型、山地不同坡向气温直减率不同。图1示意山东省地形分布，图2示意山东省典型地貌区气温直减率月均变化趋势。完成下面小题。【解析】：第3题，阴阳坡年均气温直减率不同主要是由于阴阳坡各季节太阳辐射增温不同，夏季阳坡低海拔地区太阳辐射增温显著；由图1可知，与鲁中南山地丘陵区相比，鲁东半岛丘陵区临海，受海上暖流影响，阴阳坡气温变化更为显著，导致其阴阳坡气温直减率变化较鲁中南山地丘陵区大。故海陆位置差异是导致两山地不同坡向年均气温直减率变化差异的主要因素，C正确；两地纬度位置相近，气候类型相同，不是导致气温直减率变化差异的因素，A、B错误；材料“不同地貌类型、山地不同坡向气温直减率不同”，人类活动对气温直减率影响小，D错误。故选C。

知识点二：大气的受热过程必备知识自主梳理一、大气的热源：

大气的热源：________是地球大气最重要的能量来源；____________是近地面大气主要的、直接的热源。太阳辐射地面长波辐射二、大气受热过程：①参与的物质：大气中的________和较大颗粒的尘埃；②作用特点：云层越低、越____，云量越多，反射越____(无选择性)；③典例：夏季天空多云时，白天的气温相对来说不会太高；1.大气对太阳辐射的削弱作用：（1）反射：云层厚强云层、尘埃

夏季天空多云时，白天的气温不会太高，因为云的反射减少了到达地面的太阳辐射。反射没有选择性，因而反射光呈白色。二、大气受热过程：①参与的物质：大气中的________和或微小的尘埃；②作用特点：蓝光、

波长较短，容易被空气分子散射(有选择性)③典例：晴朗的天空呈现

色；1.大气对太阳辐射的削弱作用：（2）散射：空气分子紫光蔚蓝红橙黄绿青蓝紫波长变长

晴朗的天空呈现蔚蓝色

长波容易穿透海水，波长较短的蓝紫光易被反射，所以大海也是蔚蓝色。

图3—12海天一色探究1：你知道街角的红绿灯为什么用红黄绿这三个颜色吗？

答：红黄绿三个颜色的光传播距离比较远，不容易被散射，更容易被司机看到。探究2：阴面的教室或树荫下没有太阳光直接照射，为什么仍然是明亮的？

答：

散射改变了太阳辐射的路径，也可以进入阴面教室和树荫下。二、大气受热过程：①参与的物质：平流层大气中的____；②作用特点：臭氧吸收太阳辐射中波长较短的______(有选择性)；③典例：平流层的气温随高度的

而上升，地面生物免遭过多紫外线的侵害1.大气对太阳辐射的削弱作用：（3）吸收：臭氧紫外线增加O3二、大气受热过程：①参与的物质：对流层大气中的水汽和________；②作用特点：水汽和二氧化碳吸收太阳辐射中波长较长的________(有选择性)③典例：平流层的气温随高度的增加而上升，地面生物免遭过多紫外线的侵害1.大气对太阳辐射的削弱作用：（3）吸收：二氧化碳红外线H20CO2二、大气受热过程：

白天，太阳辐射经过厚厚的大气层对大气产生

作用。到了晚上，大气主要表现为

作用，太阳辐射是地球上(地面和大气)的根本

来源；1.大气对太阳辐射的削弱作用：（1）太阳辐射：削弱2.大气对地面的保温作用：保温能量二、大气受热过程：

地面吸收透过大气的

辐射后升温，同时又持续向外

能量，形成地面辐射。

对流层大气中的水汽和二氧化碳等，强烈地吸收地面辐射，地面辐射极少一部分透过大气返回宇宙空间，绝大部分都被对流层大气吸收，使大气增温。所以说，

是对流层大气的主要的直接热源。1.大气对太阳辐射的削弱作用：（2）地面辐射：太阳2.大气对地面的保温作用：

地面吸收地面辐射释放地面二、大气受热过程：①大气吸收

辐射增温的同时，也向外辐射能量；②大气辐射的一部分向上射向宇宙空间，大部分向

射到地面。③射向地面的大气辐射，其方向与地面辐射相反，故称为大气逆辐射。对地面起

作用；④云层越

大气逆辐射越

，保温作用越明显。1.大气对太阳辐射的削弱作用：（3）大气辐射和大气逆辐射：地面2.大气对地面的保温作用：

地面吸收地面辐射大气辐射下保温厚强二、大气受热过程：

大部分太阳辐射到达地面，

吸收后增温；1.大气对太阳辐射的削弱作用：（1）大阳暖大地：地面2.大气对地面的保温作用：3.大气保温作用的过程：太阳辐射地面吸收吸收散射二、大气受热过程：

地面增温后形成地面辐射，大部分地面辐射的热量被大气吸收，使

增温；1.大气对太阳辐射的削弱作用：（2）大地暖大气：大气2.大气对地面的保温作用：3.大气保温作用的过程：太阳辐射地面吸收吸收散射逸出地面辐射大气吸收二、大气受热过程：

大气增温后形成大气辐射，其中向下的部分成为

辐射，它把大部分热量还给地面；1.大气对太阳辐射的削弱作用：（3）大气还大地：大气逆2.大气对地面的保温作用：3.大气保温作用的过程：太阳辐射地面吸收吸收散射逸出地面辐射大气吸收逸出(大气辐射)返回地面（大气逆辐射）

小结：名称参与辐射直接热量来源具体过程太阳暖大地太阳辐射太阳辐射大部分太阳辐射穿过大气射到地面，地面吸收后增温大地暖大气地面辐射地面辐射地面增温后以长波辐射的形式向大气传递热量，大气吸收后增温大气还大地大气辐射太阳辐射（大气吸收）大气辐射大气增温后形成大气辐射，其中大气逆辐射射向地面，对近地面大气热量起补偿作用。

【思维建模】关键能力重难突破回顾教材（必1）P82活动：探究大气受热过程原理的应用1.经纬认为，大气对地面保温作用可分解为“太阳暖大地”大地暖大气”“大气还地面”三环节。读图3—15，认同经纬观点吗？你是怎么理解大气对地面保温作用的。用自己的话说一说。【参考答案】“太阳暖大地”即地面吸收太阳辐射而增温；“大地暖大气”即（对流层）大气吸收地面长波辐射而增温；“大气还大地”即大气逆辐射将部分长波辐射返还给地面。大气对地面保温作用由这三环节组成。回顾教材（必1）P82活动：探究大气受热过程原理的应用（2）深秋至次年早春季节，霜冻多出现在晴朗的夜晚。【参考答案】霜冻指作物生长季节气温剧降到0℃以下植株受害的气象灾害，常发生在深秋至次年早春常发生。晴朗无风夜晚，地面辐射散热，且大气逆辐射作用弱，大气保温能力差，气温下降，易成霜冻。能力点二：探究大气受热过程原理的应用大气受热过程原理应用(1)物体温度越低，辐射波长越长，因此太阳辐射为短波辐射，地面辐射、大气辐射和大气逆辐射为长波辐射。(2)地面长波辐射，除少部分透过大气射向宇宙空间外，绝大部分被近地面大气中的水汽和二氧化碳吸收，使大气增温。(3)任何物体温度最高时，其辐射最强。就某一地区而言，地方时12点时，太阳辐射最强；地方时13点时，地面温度最高，地面辐射最强；地方时14点时，大气温度最高，大气辐射（包括大气逆辐射）最强。能力点二：探究大气受热过程原理的应用大气受热过程原理应用能力点二：探究大气受热过程原理的应用

分析某地区太阳能的多寡1.大气削弱作用原理应用：能力点二：探究大气受热过程原理的应用

高海拔地区，空气稀薄，大气的削弱作用弱，太阳能丰富；1.大气削弱作用原理应用：（1）高海拔地区：青藏高原地区能力点二：探究大气受热过程原理的应用

内陆地区，晴天多，阴雨天气少，大气的削弱作用弱，太阳能丰富；1.大气削弱作用原理应用：（2）内陆地区：我国西北地区能力点二：探究大气受热过程原理的应用

四川盆地受夏季风和盆地地形的影响，空气中水汽含量多，阴天、雾天较多，导致日照时间短，日照强度弱，大气的削弱作用强，导致太阳能缺乏。1.大气削弱作用原理应用：（3）湿润内陆盆地：四川盆地能力点二：探究大气受热过程原理的应用

分析生产、生活现象1.大气削弱作用原理应用：2.大气保温作用原理应用：能力点二：探究大气受热过程原理的应用

温室气体排放增多，大气吸收地面辐射增多，大气逆辐射增强，保温作用增强，从而导致气温升高，全球气候变暖；1.大气削弱作用原理应用：2.大气保温作用原理应用：（1）解释温室气体对全球气候变暖：能力点二：探究大气受热过程原理的应用

我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜，白天塑料薄膜、玻璃等材料能够透过太阳光，照射到地面，地面产生长波辐射，而透明覆盖材料能够阻挡长波辐射，从而通过土壤、墙体蓄积更多的热量；到了夜间，由于透明覆盖材料的保温作用，使得室内环境温度不至于过低。1.大气削弱作用原理应用：2.大气保温作用原理应用：（2）温室大棚：能力点二：探究大气受热过程原理的应用

深秋农民燃烧秸秆制造烟雾预防霜冻，烟雾中含有大量的二氧化碳，能够吸收地面辐射，从而增强大气逆辐射，减少夜晚地面辐射损失的热量，对地面起到保温作用，所以可防御霜冻。1.大气削弱作用原理应用：2.大气保温作用原理应用：（3）燃烧秸秆：能力点二：探究大气受热过程原理的应用

华北地区早春农民覆盖地膜进行农作物种植，地膜覆盖主要减少地面辐射，吸收的热量保留在土壤中；1.大气削弱作用原理应用：2.大气保温作用原理应用：（4）覆盖地膜：白地膜透光率高，利于增温，易生杂草黑地膜透光率低，抑制土温，减少水分蒸发，抑制杂草生长，减少病虫害反光地膜，反光率高，增加光效，有利于果实着色①无色透明地膜通常也称为普通地膜，厚度0.015毫米，幅宽80～300厘米不等，其透光率和热辐射率达90%以上，还有一定的反光作用。广泛用于春季增温和蓄水保墒，此外，还可提高土壤微生物活性，对改良土壤、提高土壤有机质含量有一定作用。②黑色农膜：黑色地膜透光率低，能有效防止土壤中水分的蒸发和抑制杂草的生长，但增温性较缓慢，不及透明膜，地面覆盖可明显降低地温、抑制杂草、保持土壤湿度。主要适用于杂草丛生地块和高温季节栽培的蔬菜（夏萝卜、白菜、菠菜、秋黄瓜、晚番茄）及果园，特别适宜于夏秋季节的防高温栽培。④绿色地膜绿色地膜的作用是除草为主、增温为辅。因为绿色地膜对自然光透射有选择性，能抑制杂草叶绿素形成。绿色地膜热辐射透射率明显不如乳白地膜，但比黑色地膜明显要高。③黑白双面膜黑白两面地膜降温除草效果比黑色地膜更好，主要用于降温除草。黑白两面地膜一面为乳白色，另一面为黑色，覆膜时白色面朝上、黑色面贴地，白面增加光反射、黑面阻止阳光透射，因而白天降温效果比黑色地膜要好。⑤银灰色地膜银灰色地膜覆盖有驱蚜防毒保墒，还有除草作用。透光率在60%左右，反光率高于35%，反光中带有红外线，对蚜虫有驱避作用。大棚蔬菜可在通风口处挂银灰色地膜能防蚜。能增加地面反射光，有利于果实着色。⑥蓝色农膜蓝色膜的主要特点是保温性能好，在弱光照射条件下，透光率高于普通膜，在强光照射条件下，透光率低于普通膜，保温性能良好。用于水稻育苗，苗壮、根多、成苗率高。用于蔬菜、花生和草莓等作物，能抑制十字花科蔬菜的黑斑病菌生长，具有明显的增产和提高品质的作用。还可用于蔬菜、棉花、花生、草莓、马铃薯等作物覆盖栽培。能力点二：探究大气受热过程原理的应用

晴朗的天气条件下，白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱，所以昼夜温差大；1.大气削弱作用原理应用：2.大气保温作用原理应用：（1）天气状况：3.昼夜温差大小的分析和应用：能力点二：探究大气受热过程原理的应用

地势高，大气稀薄，白天大气的削弱作用和夜晚大气保温作用都弱，所以昼夜温差大；1.大气削弱作用原理应用：2.大气保温作用原理应用：（2）地势高低：3.昼夜温差大小的分析和应用：能力点二：探究大气受热过程原理的应用

下垫面的比热容大，增温和降温速度都慢，昼夜温差小，如：海洋的昼夜温差一般小于陆地。1.大气削弱作用原理应用：2.大气保温作用原理应用：（3）下垫面性质：3.昼夜温差大小的分析和应用：能力点二：探究大气受热过程原理的应用

在干旱、半干旱地区种植西瓜时，在原有土地上增铺砂砾层，西瓜的产量、质量显著提高。砂砾层对西瓜生长自然条件具有改善作用，减少水分的蒸发；白天增温快，夜晚冷却快，增大土壤日温差，利于瓜果糖分的积累；有效减少(风沙等造成的)土壤养分流失。1.大气削弱作用原理应用：2.大气保温作用原理应用：（4）应用举例：3.昼夜温差大小的分析和应用：

典题例析

(2024·安徽高考)如图为我国某地面观测站[(47°06′N，87°58′E)，海拔561m)]某月1日前后连续4天太阳辐射、地面反射太阳辐射、地面长波辐射和大气逆辐射的通量逐小时观测结果。据此完成下面小题。(1)图中甲、乙、丙三条曲线依次表示(

)A．地面长波辐射、地面反射太阳辐射、大气逆辐射B．地面长波辐射、大气逆辐射、地面反射太阳辐射C．大气逆辐射、地面反射太阳辐射、地面长波辐射D．大气逆辐射、地面长波辐射、地面反射太阳辐射(2)观测期间该地(

)①第1天晴朗无云②第2天地面吸收的太阳辐射量最大③第3天比第4天大气透明度低④可能经历了降水过程A．①②

B．②③C．①④D．③④(3)该时段可能为(

)A．4月1日前后 B．6月1日前后C．10月1日前后 D．11月1日前后

思维流程

(2024·安徽高考)如图为我国某地面观测站[(47°06′N，87°58′E)，海拔561m)]某月1日前后连续4天太阳辐射、地面反射太阳辐射、地面长波辐射和大气逆辐射的通量逐小时观测结果。据此完成下面小题。【解析】：第(1)题，结合所学知识，阅读图文材料可知，该地面观测站所示经纬度显示为我国新疆地区，图中显示太阳辐射在四天中白天出现，夜晚几乎为0，而地面反射太阳辐射需要太阳辐射，夜晚也不会出现，因此图中丙为地面反射太阳辐射，故A、C错误；大气逆辐射是大气通过吸收地面辐射增温后辐射的，地面长波辐射≈大气逆辐射＋射向宇宙空间的地面辐射，推测大气逆辐射小于地面长波辐射，从图中可以看出，甲大于乙，因此甲为地面长波辐射，乙为大气逆辐射，B正确，C错误。故选B。

思维流程

(2024·安徽高考)如图为我国某地面观测站[(47°06′N，87°58′E)，海拔561m)]某月1日前后连续4天太阳辐射、地面反射太阳辐射、地面长波辐射和大气逆辐射的通量逐小时观测结果。据此完成下面小题。【解析】：第(2)题，结合所学知识，阅读图文材料和上题结论可知，图中显示期间，第一天大气逆辐射较强，且太阳辐射出现两个峰值，说明有云层遮挡阳光，所以不是晴朗无云，故①错误；第2天是四天中太阳辐射最弱一天，因此地面吸收的太阳辐射量小，故②错误；第3天太阳辐射小于第4天，说明第3天云层较厚，大气削弱作用强，大气透明度低，而第4天太阳辐射强烈，说明云层薄，大气透明度高，故③正确；四天中，第2、3两天太阳能辐射弱，说明大气削弱作用强，云层较厚，可能为阴雨天气，因此可能经历降水过程，故④正确。正确的有③和④，故选D。

第(3)题，由上题分析可知，第4天晴朗无云，故其太阳辐射存在时间可以很好地反映白昼时长，由图可知其白昼时长明显长于12小时(第4天对应时段的一半以上)，故当月为该地夏半年，C、D错误；图示白昼时长约占全天的3/5，接近15小时，4月1日接近春分日，当地昼长仅略长于12小时，A错误；6