2024年山东济南初中学业水平考试生物试卷真题（含答案解析）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页2024年济南市初中学业水平考试（考试时间：60分钟满分：100分）一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。1．如图表示“探究草履虫对刺激的反应”的实验装置。下列分析错误的是（

）A．草履虫向葡萄糖一侧运动，属于应激性B．草履虫能利用其消化系统吸收葡萄糖C．草履虫取食葡萄糖属于新陈代谢现象D．实验说明细胞是生命活动的基本单位2．如图为植物细胞结构示意图。下列叙述错误的是（

）A．动物细胞没有的结构是图中的①②⑥B．切西瓜时流出的汁液主要来自结构②C．⑥的作用是保护、支持和控制物质进出D．细胞分裂后④中含有的遗传物质与亲代细胞保持一致3．以下是四种微生物示意图。下列叙述正确的是（

）A．①营寄生生活，细胞结构极其简单B．②通过产生芽孢的方式进行繁殖C．③营腐生生活，可以用孢子繁殖D．②③④细胞内均有核膜，属于真核生物4．每一种生物都具有与其生活环境相适应的结构特点。下列叙述错误的是（

）A．鲫鱼的呼吸器官是鳃，适于水中生活B．人蛔虫的消化系统发达，适于寄生生活C．家鸽的骨骼轻、直肠短，适于飞行生活D．蝗虫的体表具有外骨骼，适于陆地生活5．如图为“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验过程示意图。下列分析错误的是（

）A．实验步骤的正确顺序为①③④②B．①的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽C．③中用黑纸片遮盖部分叶片的作用是形成对照D．④中小烧杯和大烧杯内的液体分别为清水和酒精6．下列实验中，操作或注意事项与目的相符的是（

）选项实验名称操作或注意事项目的A比较不同果蔬维生素C含量测试不同果蔬应使用同一支滴管提高实验的准确性B观察种子的呼吸现象一段时间后放入燃烧的蜡烛验证呼吸作用释放二氧化碳C探究制作酸奶需要的条件在牛奶中加入酸奶后盖上瓶盖主要是为了防止杂菌进入D观察洋葱鳞片叶内表皮细胞在载玻片中央滴一滴生理盐水保持细胞正常形态A．A B．B C．C D．D7．某同学研学旅行时发现阴湿的路边有一种紧贴于地面的绿色植物，植株非常矮小，有叶片，但叶片上未观察到叶脉。这种植物最有可能是（

）A．藻类植物 B．苔藓植物 C．裸子植物 D．被子植物8．人类身体蕴含着许多奥秘和不可思议的精巧“设计”。下列叙述正确的是（

）A．小肠绒毛内有丰富的毛细血管，有利于营养物质的消化B．肺泡数目多，肺泡壁薄，有利于肺与外界进行气体交换C．红细胞呈双面凹的圆饼状．有利于吞噬侵入人体的病原体D．高度特化的神经细胞有突起，有利于接收并传导神经冲动9．如图是肾单位的结构模式图。下列叙述错误的是（

）A．肾单位由③④⑤组成 B．①②血管内都流动脉血C．④内的液体不含葡萄糖 D．⑤是肾小管，有重吸收作用10．下列有关植物根尖、茎和芽的叙述，错误的是（

）A．根尖的成熟区细胞停止伸长，开始分化出导管和根毛B．木本植物茎的韧皮部中，输导有机物的管道是筛管C．枝芽的生长点能产生新的芽结构，叶原基发育成侧芽D．根尖的分生区、茎的形成层、枝芽的生长点，主要是分生组织11．流感病毒可引起流行性感冒，人体免疫系统对该病毒具有一定的抵御能力。下列叙述错误的是（

）A．从传染病的角度分析，流感病毒属于病原体B．呼吸道黏膜可抵御流感病毒入侵，是保卫人体的第二道防线C．流感病毒侵入人体后，能够刺激淋巴细胞产生相应的抗体D．疫苗相当于抗原，接种疫苗是预防传染病最有效的方法12．某同学调查了校园内的树木，如图是依据树木主要特征绘制的分类图。下列分析错误的是（

）A．校园中有多种不同的树木，这体现了生物物种的多样性B．该同学对这几种树木分类的主要依据是种子外有无果皮包被C．杨树和柳树同属于“杨柳科”，杏树属于“蔷薇科”，说明杨树和柳树的共同特征多D．校园绿化率高，空气湿润清新，夏季凉爽舒适，这属于生物多样性的直接使用价值13．如图为“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验过程示意图。下列分析正确的是（

）

A．探究的问题是温度能否影响唾液淀粉酶的活性B．实验过程中①②两个试管都需要充分振荡混合C．实验现象是①号试管不变蓝色，②号试管变蓝色D．得出的结论是37℃时唾液将淀粉分解成麦芽糖14．如图是人体三种类型的血管血流速度示意图。下列叙述正确的是（

）

A．血管甲代表静脉，四肢的静脉内静脉瓣比较多B．若血管乙受伤出血，应在伤口的近心端按压止血C．血管丙的特点是管腔很细，只允许红细胞单行通过D．血液在血管中沿着甲→乙→丙的顺序依次流动15．激素在血液中的含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。下列疾病中，由激素分泌异常引起的是（

）①神经炎②佝偻病③地方性甲状腺肿④血友病③狂犬病⑥侏儒症⑦呆小症A．①②③ B．①④⑤ C．②⑤⑥ D．③⑥⑦16．某同学在生豆芽时，将干燥的黄豆置于适宜的条件下全部萌发成黄豆芽，在这一过程中，黄豆种子内有机物的含量变化是（

）A．减少 B．增加C．先增加后减少 D．先减少后增加17．人们常用“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来描述花生。下列叙述错误的是（

）A．花生中的营养物质主要贮存在子叶中B．“麻屋子”是由子房壁发育而来的C．“红帐子”是由珠被发育而来的D．“白胖子”是由胚珠发育而来的18．每个人从胚胎形成到长大成人，身体会发生一系列变化。下列关于人类生殖和发育的叙述，错误的是（

）A．卵巢和子宫的作用分别是产生卵细胞、分泌雌性激素B．精子和卵细胞在输卵管结合，形成受精卵并开始发育C．身高和体重迅速增长，是青春期形态发育的一个显著特点D．进入青春期后，在相关激素的作用下，相继出现第二性征19．下列有关动物生殖发育的叙述，正确的是（

）A．图一中，①可表示有性生殖，体内受精B．图一中，②可表示卵生，完全变态发育C．图二如果表示家蚕的发育过程，若D是受精卵，则C是蛹D．图二如果表示蝗虫的发育过程，若D是受精卵，则A是幼虫20．下列关于生命起源和进化的叙述，正确的是（

）A．生命起源的化学进化过程都发生在原始海洋B．人类不同种族的差异是经过自然选择形成的C．原始的哺乳动物是由原始的鸟类进化而来的D．人猿分界的重要标准是制造工具和学会用火21．下列对四种关系图的分析，正确的是（

）A．图一是一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，B点表示呼气结束的瞬间B．图二曲线表示营养物质在消化道内被消化的程度，X表示蛋白质的消化过程C．图三是正常人的血糖含量变化曲线，CD段下降的原因是胰岛素降低血糖浓度D．图四表示不同液体内X物质的相对值，若A为动脉血，B为静脉血，则X表示氧气22．如图表示生态系统各成分间的相互关系。下列叙述错误的是（

）A．二氧化碳是碳参与物质循环的主要形式B．甲体内的碳以有机物的形式传递给乙C．②③④过程的实质都是细胞的呼吸作用D．丙是生态系统最基本、最关键的生物成分23．有性生殖是生物界最重要的生殖方式。下列属于有性生殖的是（

）A．小麦利用种子繁殖 B．草莓利用茎繁殖C．椒草利用叶繁殖 D．甘薯利用根繁殖24．绘制概念图有利于理解概念间的逻辑关系。下列选项符合图示关系的是（

）A．①玉米种子、②胚、③胚乳、④种皮B．①运动系统、②骨、③骨骼、④骨骼肌C．①染色体、②DNA、③蛋白质、④基因D．①鸟卵细胞、②卵黄膜、③卵黄、④胎盘25．生物技术正在越来越多地影响人类的生活和社会发展。下列叙述错误的是（

）A．利用转基因技术可以大量繁殖并拯救濒危动植物B．利用克隆技术可以快速培育具有优良品质的家畜C．利用发酵技术可以生产泡菜、抗生素等多种产品D．利用航天诱变育种技术可以培育太空菊等新品种二、非选择题：本题共6小题，共50分。26．显微镜是生物学研究中最为重要的工具之一。图一是显微镜结构示意图；图二是显微镜镜头；图三是显微镜下观察到的叶片结构。请据图分析回答下列问题：(1)观察叶片结构时，要用毛笔蘸取的一片制成临时切片。(2)观察临时切片时，要使视野范围最大，应选用图二中的（填字母），若物像模糊不清，应转动图一中的[

]，使物像更清晰。(3)图三中A细胞排列紧密，具有的能量转化器是；B细胞制造的有机物可以通过C中的输导组织运送到其他器官。可见，叶片中有多种组织，这是细胞的结果，因此叶片从结构层次上来说属于。(4)要进一步观察图三中的保卫细胞，应将玻片向方移动，使保卫细胞移到视野中央。当大多数D呈打开状态时，可以促进植物从土壤中吸收。27．豚鼠又名荷兰猪，为研究豚鼠的体色遗传规律，某科研人员用三对豚鼠设计了三组实验，如图为它们的交配方式及产生子代的情况。请据图分析回答下列问题：(1)甲组中，亲代豚鼠的体色都是黑色，子代出现了白色，这种现象在生物学上称为。(2)在遗传学上，豚鼠的体色称为，其中白色和黑色是一对。据图推断，是隐性性状。(3)豚鼠的体细胞内有32对染色体，其性别决定与人类相似，属于XY型，则雄豚鼠生殖细胞的染色体组成为。(4)若显性基因用A表示，隐性基因用a表示，甲组亲代雌豚鼠的基因组成为，丙组子代是白色雄豚鼠的概率是。(5)若一对与甲组亲代基因组成完全相同的雌雄豚鼠交配后，一胎产下四只子代，这四只子代豚鼠的体色可能是（填序号）。①全都是黑色②3只黑色1只白色③2只黑色2只白色④1只黑色3只白色⑤全都是白色28．生物与环境保持着十分密切的关系，并形成了多种多样的生态系统。图一是某草原生态系统部分生物之间的关系图；图二表示该生态系统中四种生物所含能量的多少。请据图分析回答下列问题：(1)图一中共有条食物链，兔和食草昆虫之间的关系是，要构成一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是。(2)若图二中的四种生物构成一条食物链，则乙对应的是图一中的，它在图一食物网中属于第营养级。(3)能量流动和物质循环是生态系统的主要功能。其中能量流动是指生态系统中能量输入、传递和的过程，该生态系统中能量的源头是，一般来说，上一个营养级的能量，只有10%～20%淔入下一个营养级。在该食物网中，若鹰获得1千焦的能量，理论上，草最少含有千焦的能量。29．人体是由多个器官、系统构成的富有层次的有机整体，各器官、系统协调统一，使各项生命活动有序进行。如图为人体部分生理活动示意图，1～8表示器官，a～d表示生理过程，A～D表示心脏四腔。请据图分析回答下列问题：(1)人体最大的消化腺是[

]，它分泌的消化液对脂肪有乳化作用；能进行a过程的器官有（填序号），营养物质进入血液后，到达组织细胞的过程中，经过心脏四腔的先后顺序是（填字母）。(2)c过程时，膈肌、肋间肌，完成吸气；吸入的氧气通过作用进入血液，最终进入组织细胞。(3)人体产生的代谢废物，主要由血液中的运输，流经[

]形成尿液。(4)除图中所示途径外，代谢废物还可通过（填器官）排出体外。(5)系统不断地为组织细胞输送营养物质和氧气，同时运走二氧化碳等废物，保证生命活动的正常进行。30．某同学参加学校的植物栽培大赛，在室内栽种了辣椒，为监测辣椒生长状况，设计了如下实验。图一是将植株置于气液相采集装置内测得一天24小时二氧化碳浓度变化曲线；图二是辣椒进行部分生理过程的模式图，其中Ⅰ、Ⅱ代表细胞结构，a～d代表相关物质。请据图分析回答下列问题：(1)图一中辣椒体内有机物积累最多的点是（填字母），根据图一曲线判断，辣椒一天24小时内，光合作用制造的有机物总量（选填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用消耗的有机物总量。如果适当降低夜晚的温度，E点会（选填“上升”“下降”或“不变”）。(2)当辣椒的生长状况与图一中的C点相匹配时，图二中b代表，Ⅱ代表。请利用光合作用的原理，为该同学提出一条提高辣椒产量的建议：（答对一条即可）。(3)栽培过程中该同学应适量浇水，及时松土，利于根的作用；为促进辣椒花的开放，使果实和种子提早成熟，该同学应适当多施含的无机盐；在室内栽种辣椒可以采用人工授粉的方式将收集的花粉传到雌蕊的上，提高结实率，实现增产的目的。31．某生物小组利用光具座、可变焦的水透镜、注射器等器材（说明：注射器向水透镜内注水，曲度变大；向外抽水，曲度变小），进行了图一所示“制作可调节的眼球成像模型，提出保护眼健康的方法”跨学科实践活动；图二是神经系统与其所调节的部分结构示意图。请据图分析回答下列问题：(1)图一可以模拟人体眼球成像原理，其中可变焦的水透镜模拟的是图二眼球结构中的[

]，注射器模拟的是图二眼球结构中的[

]。(2)模拟远眺过程时，“F光源”适当左移，此时光屏上的物像变模糊，应调节注射器使水透镜曲度变，才能在光屏上呈现清晰的物像：如果不改变水透镜的曲度，可在“F光源”与水透镜之间安装镜进行调节。(3)同学看着光屏上的物像，伸手推拉注射器，通过调节水透镜的曲度得到了清晰的物像，这种反射类型属于反射，此反射的神经冲动传导途径可用图二中的结构表示，若d处受损，能否正常完成推拉动作？。(4)同学能有意识地推拉注射器，说明脊髓里的神经中枢是受[

]控制的，神经中枢由功能相同的神经元的汇集而成。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页1．B【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究草履虫对刺激的反应的方法步骤：①在载玻片的两端分别滴一滴草履虫培养液，②用解剖针把两滴培养液连通起来，③在培养液一侧放入少许食盐，用放大镜观察草履虫有什么反应；实验现象：食盐是不利刺激，草履虫会从放置有食盐的培养液中向未放置食盐的培养液中移动；得出结论：草履虫能对外界刺激作出反应。【详解】A．葡萄糖溶液对草履虫是有利刺激，草履虫从培养液向葡萄糖溶液一侧运动，趋向有利刺激，这种生物体对外界刺激作出的有规律的反应，叫生物的应激性，A正确。B．草履虫是单细胞生物，没有系统这一结构层次，B错误。C．草履虫作为单细胞生物，其生存和繁衍依赖于从外部环境中摄取营养物质。葡萄糖作为一种重要的能量来源，被草履虫摄取后，会在其内部经过反应，最终被转化为能量，以支持草履虫的各种生命活动，这一行为涉及到了葡萄糖在草履虫体内的摄取、转化和利用，是新陈代谢，C正确。

D．草履虫是单细胞生物，但能正常进行各项生命活动，说明细胞是生命活动的基本单位，D正确。故选B。2．C【分析】观图可知：①叶绿体、②是液泡、③是细胞质、④是细胞核、⑤是细胞膜、⑥是细胞壁。【详解】A．动物细胞与植物细胞相比，动物细胞没有①叶绿体、②液泡和⑥是细胞壁，故A不符合题意。B．切西瓜时流出的汁液主要来自②液泡，因为②液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，故B不符合题意。C．⑤表示细胞膜，能保护和控制物质进出细胞；⑥细胞壁起保护和支持作用，故C符合题意。D．细胞分裂时，④细胞核中的染色体经过复制而数量倍增，并且平均分配到两个新细胞中。因此，细胞分裂后新细胞中的染色体所含的遗传物质与亲代细胞保持一致，故D不符合题意。故选C。3．C【分析】图中①细菌病毒、②细菌、③青霉（真菌）、④酵母菌。【详解】A．①是细菌病毒，只能寄生在细菌细胞内；病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，A错误。B．②细菌通过分裂繁殖后代，芽孢是细菌的休眠体，不是生殖细胞，B错误。C．③青霉营腐生生活，属于真菌，靠孢子繁殖后代，C正确。D．②细菌是原核生物，没有核膜包被的细胞核，③青霉和④酵母菌属于真菌，是真核生物，D错误。故选C。4．B【分析】不同类群的动物的结构与其生活相适应的特点，如鱼类生活在水中，用鳃呼吸，鸟类生活在空中，前肢变成翼，有发达的气囊辅助肺完成双重呼吸等。【详解】A．鱼的主要特征是生活在水中，体表有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。鲤鱼属于鱼类，它生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，A不符合题意。B．蛔虫的身体表面有半透明的角质层，能抵抗消化液的侵蚀，对自身有保护作用。消化器官很简单，生殖器官发达，蛔虫的这些特点与它的寄生生活相适应，B符合题意。C．家鸽的骨骼轻、直肠短，有利于飞行时减轻重量，适于飞行生活，C不符合题意。D．蝗虫有外骨骼，能防止体内水分的散失，适于陆地干燥环境生活，D不符合题意。故选B。5．D【分析】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。【详解】A．根据分析中的步骤，实验步骤的正确顺序为①③④②，A正确。B．选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以，步骤①黑暗处理的目的是使叶片中的淀粉运走耗尽，保证植物叶片中的淀粉都是实验过程中制造的，B正确。C．步骤②中，为了设置一组对照实验，要用黑纸片遮盖叶片上下表面的对应部分，保证实验变量是光照，C正确。D．酒精能溶解叶绿素，隔水加热使叶片含有的叶绿素溶解于酒精中，防止叶片的绿色影响染色结果，因此④步骤中大烧杯内的液体是清水，小烧杯中是酒精，D错误。故选D。6．A【分析】（1）高锰酸钾溶液的颜色是紫色，维生素C可以使高锰酸钾溶液褪色，在试管中加入等量的水果汁，在滴加高锰酸钾溶液，滴入的越少，说明水果汁中含的维生素C越低，反之越高。（2）检验生成的气体是不是二氧化碳，可用澄清的石灰水，检验呼吸是不是需要氧气，可用燃烧的蜡烛检验氧气的有无。（3）细菌、真菌菌落的培养一般包括制作培养基、高温灭菌、接种、恒温箱中培养四个步骤。。【详解】A．在实验过程中，要对果蔬进行研磨、过滤、滴定。为提高比较的准确性，测试不同果蔬时应使用同一支滴管，用不同的滴管很难保证每一滴汁液的量是一样的，A正确。B．二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，因此在探究种子萌发时产生二氧化碳实验中，应将种子瓶内气体通入澄清的石灰水中，来检测是否产生二氧化碳，B错误。C．乳酸菌属于厌氧菌，制作酸奶时要密封，创造无氧环境，利于乳酸菌的发酵，用保鲜膜密封的主要目的是创造无氧环境，C错误。D．在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持洋葱内表皮细胞的正常形态，D错误。故选A。7．B【分析】植物根据有无种子分为孢子植物和种子植物，孢子植物通过孢子繁殖后代，有藻类、苔藓植物、蕨类植物；种子植物用种子繁殖后代，有裸子植物和被子植物。【详解】A．藻类结构简单，无根、茎叶的分化，A不符合题意。B．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。该植物植株矮小，在阴湿处生长，有叶，但无叶脉，因此该植物最可能是苔藓植物，B符合题意。C．裸子植物有根、茎、叶、种子，叶片上有叶脉，C不符合题意。D．被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子，叶片上有叶脉，D不符合题意。故选B。8．D【分析】生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。【详解】A．小肠是消化和吸收的主要场所，小肠内表面有许多小肠绒毛，小肠绒毛壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质，故A不符合题意。B．肺泡是进行气体交换的主要部位，肺泡数目很多，增加了气体交换的效率；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡壁和毛细血管壁都很薄；这些特点都有利于肺泡与血液气体交换，故B不符合题意。C．成熟的红细胞没有细胞核，呈双面凹的圆饼状，扩大了与氧气的接触面积，有利于氧气的运输，吞噬病原体的功能主要由白细胞承担，故C不符合题意。D．神经细胞有许多突起，有利于神经元受到刺激后能产生兴奋，神经纤维比较细长，有利于传导神经冲动，故D符合题意。故选D。9．C【分析】图中①入球小动脉，②出球小动脉，③肾小球，④肾小囊，⑤肾小管。【详解】A．肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由③肾小球、④肾小囊和⑤肾小管组成，A正确。B．图中①是入球小动脉，②是出球小动脉，里面流的都是动脉血，B正确。C．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外。其余一切水溶性物质（如血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等）都可以过滤到肾小囊的腔内，形成原尿，因此④肾小囊内的液体含有葡萄糖，C错误。D．尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球的过滤作用和⑤肾小管的重吸收作用，D正确。故选C。10．C【分析】1．根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。2．芽根据发育结果可分为花芽、枝芽、混合芽.3．木本植物茎的结构从外向内依次是树皮、形成层、木质部、髓。【详解】A．成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，A正确。B．筛管位于维管束的韧皮部，运输有机物，方向从上往下，B正确。C．枝芽生长点的作用是使压轴不断伸长，产生新的芽结构。叶芽发育时，叶原基发育成幼叶，芽原基发育成侧芽，C错误。D．生长点、形成层、分生区的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。都属于分生组织，D正确。故选C。11．B【分析】人体有三道防线：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用，呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物的作用；第二道防线是体液中的杀菌物质——溶菌酶和吞噬细胞（如白细胞），具有溶解、吞噬和消灭病原体的作用；人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体。病原体等异物称为抗原。第三道防线属于特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。【详解】A．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。因此从传染病的角度分析，流感病毒属于病原体，故A正确。B．人体的第一道防线由皮肤和黏膜组成，能够阻挡和杀死病原体，清除异物，因此呼吸道黏膜可抵御流感病毒入侵，是保卫人体的第一道防线，故B错误。C．病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体。流感病毒侵入人体后，能刺激人体淋巴细胞产生抗体，此抗体只能消灭特定的病原体即流感病毒，具有特异性，故C正确。D．引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原。疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品。所以从免疫学的角度来分析，疫苗相当于抗原。接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病。因此接种疫苗是预防传染病最有效的方法，故D正确。故选B。12．D【分析】（1）生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。（2）生物多样性的价值：①直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。②间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。③潜在价值：目前人类不清楚的价值。【详解】A．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。校园中有多种不同的树木，这体现了生物物种的多样性，故A正确。B．由图可知，侧柏和银杏属于裸子植物，杨树、柳树、杏树属于被子植物，因此该同学对这几种树木分类的主要依据是种子外有无果皮包被，故B正确。C．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，杨树和柳树同属于“杨柳科”，杏树属于“蔷薇科”，说明杨树和柳树的共同特征多，故C正确。D．生物多样性的直接使用价值通常指直接为人类提供食物、药物、木材等。但题目中提到的校园绿化率高、空气清新、夏季凉爽等属于生物多样性的生态功能，体现的是间接使用价值，故D错误。故选D。13．B【分析】（1）唾液腺的开口在口腔，唾液腺能分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能够将淀粉初步消化为麦芽糖。（2）淀粉遇到碘液会变蓝，麦芽糖遇到碘液不会变蓝。（3）酶的活性受温度的影响，高温可能会使酶失去活性，低温会使酶的活性受到抑制，在37℃左右唾液淀粉酶的催化作用最强。【详解】A．该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用，因此以唾液为变量设置了一组对照实验，A错误。B．实验过程中①②两个试管都需要充分振荡两支试管，使加入的物质与浆糊混合均匀，这是为了模拟口腔中舌的搅拌作用，B正确。C．①号试管内加入的是清水，清水对淀粉没有消化作用，淀粉没有被消化，因此滴加碘液后变蓝色；②号试管中加入的是唾液，唾液中含有的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖，淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不变蓝色，因此2号试管内滴加碘液后出现的现象是不变蓝色，C错误。D．该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用，得出的结论是唾液对淀粉有消化作用，37℃模拟人体口腔的温度，D错误。故选B。14．C【分析】从主干流向分支的血管是小动脉，血液流动的速度最快；由分支汇集而成的血管是小静脉，血流速度较慢；红细胞单行通过的是毛细血管，连通于最小的动脉和静脉之间，血流速度最慢。可见甲是动脉，乙是静脉，丙是毛细血管。【详解】A．乙血管代表静脉，静脉瓣存在于四肢静脉内，A错误。B．乙血管代表静脉，静脉的血液流动方向是静脉流回心脏。因此，静脉受伤出血时，正确的急救方法是采用指压法（或止血带）远心端按压或绑扎止血，B错误。C．血管丙中血流速度最慢，是毛细血管，毛细血管的管腔很细，只允许红细胞单行通过，C正确。D．血液由心脏的心室流向动脉，由动脉分支形成毛细血管，再汇集成静脉，流回心脏的心房。所以，血液在血管中的流动方向是甲动脉→丙毛细血管→乙静脉，D错误。故选C。15．D【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。激素分泌异常会引起人体患病。【详解】①神经炎是因为缺乏维生素B1导致的，①不符合题意。②佝偻病是因为缺乏维生素D导致的，②不符合题意。③地方性甲状腺肿是由于缺碘导致甲状腺激素分泌异常而引起的；甲状腺，人体最大的内分泌腺，分泌甲状腺激素，主要作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，③符合题意。④血友病属于遗传病，与激素无关，④不符合题意。⑤狂犬病属于传染病，与激素无关，⑤不符合题意。⑥侏儒症是幼年时期缺乏生长激素，⑥符合题意。⑦呆小症是由于幼年时期甲状腺激素分泌过少导致的，⑦符合题意。所以由激素分泌异常引起的是③⑥⑦。故ABC错误，D正确。故选D。16．A【分析】生物呼吸作用的表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，生物进行呼吸作用消耗有机物。【详解】黄豆是双子叶植物，养料主要储存在两片子叶里，黄豆种子萌发时，所需养料由子叶供给。因此，黄豆在萌发成黄豆芽的过程中，要进行呼吸作用，消耗黄豆体内的有机物，所以黄豆体内的有机物会逐渐减少，A正确，BCD错误。故选A。17．D【分析】一朵完整的花经过传粉和受精后，在果实与种子的形成中，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，果实包括果皮和种子两部分。【详解】A．花生是双子叶植物，其营养物质贮存在子叶中，A正确。B．麻屋子是果皮，是由子房壁发育而来的，B正确。C．红帐子是种皮，是由珠被发育而来的，C正确。D．白胖子是胚，是由雌花胚珠内的受精卵发育而来的，D错误。故选D。18．A【分析】（1）男性产生精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素；女性的主要生殖器官是卵巢，能产生卵细胞和分泌雌性激素。（2）青春期发育的显著特点是身高突增，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强；性发育和性成熟是青春期的突出特点。【详解】A．卵巢能产生卵细胞，并分泌雌性激素；子宫是胚胎和胎儿发育的场所，故A错误。B．男性的主要生殖器官是睾丸，能产生精子和分泌雄性激素，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵。受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜，这是怀孕。胚泡中细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，开始呈现人的形态。胎儿生活在子宫内半透明液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物。所以精子和卵细胞在输卵管结合，形成受精卵并开始发育，故B正确。C．人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，其次性发育和性成熟也是青春期的突出特征，故C正确。D．青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。性发育和性成熟是青春期的突出特征，男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，如男孩出现喉结、腋毛、阴毛以及声音变粗等，女孩乳房增大、脂肪积累增多、身体丰满、臀部变圆等，故D正确。故选A。19．D【分析】蝗虫属于不完全变态的昆虫，一生要经过受精卵、幼虫和成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别不明显。家蚕属于完全变态发育，一生经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别明显。青蛙的一生经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，属于变态发育的过程。【详解】A．图一中，①是蝗虫、家蚕和青蛙的功能特点，它们都是有性生殖，蝗虫和家蚕体内受精，青蛙是体外受精，A错误。B．图一中，②是家蚕和青蛙的共同特点，它们都是卵生，家蚕是完全变态发育，青蛙是变态发育，B错误。C．图二中若D表示受精卵，则家蚕一生的发育过程是D受精卵→A幼虫→B蛹→C成虫，C错误。D．图二如果表示蝗虫的发育过程，则蝗虫一生的发育过程是D受精卵→A若虫（幼虫）→C成虫，D正确。故选D。20．B【分析】从猿到人的进化：由于地质环境的变化，一部分森林古猿被迫下地生活，这部分古猿一代一代地向直立行走的方向发展，前肢则解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧。后来的古人类能够使用工具，这相当于使自己的四肢得以延伸，捕猎和御敌能力大大增强。又经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言，逐渐的进化成现代人。【详解】A．生命起源的化学进化过程：第一阶段：无机小分子物质形成有机小分子物质，发生在原始大气中；第二阶段：有机小分子物质形成有机大分子物质，发生在原始海洋中；第三阶段：有机大分子物质形成多分子体系，发生在原始海洋中；第四阶段：多分子体系形成原始生命，发生在原始海洋中，故A错误。B．变异和基因重组提供生物进化的原材料，而生物进化的方向是由自然选择决定的，自然选择是指生物在生存斗争中，适应者生存下来，不适应者被淘汰的过程。这个过程导致了不同地理区域和环境条件下的人类群体产生了不同的遗传变异，从而形成了不同的种族特征。因此人类不同种族的差异是在不同地域内经过自然选择形成的，故B正确。C．根据进化论，哺乳动物和鸟类都是从古代的爬行动物进化而来的，它们有着共同的祖先，因此原始的哺乳动物并不是由原始的鸟类进化而来的，故C错误。D．人类起源于森林古猿，在人类发展和进化中的重大事件有直立行走→使用工具→制造工具→学会用火→大脑进一步发达→语言的产生。人猿分界的重要标准是能否直立行走。直立行走是人类进化史上的一个重要里程碑，它标志着人类祖先从树栖生活转向地面生活，为后来的大脑发育和工具使用奠定了基础，故D错误。故选B。21．C【分析】图一中：AB段表示吸气，BC段表示呼气；图二：A口腔、B咽和食道、C胃、D小肠、E大肠。X表示淀粉的消化、Y表示蛋白质的消化、Z表示脂肪的消化。【详解】A．图示中表示的是一次呼吸过程，AB段肺内气压低于大气压，表示吸气，肋间肌和膈肌都收缩；BC段肺内气压高于大气压，则表示呼气，因此，B点表示吸气结束、呼气开始的瞬间，故A不符合题意。B．从图中可以看出：在人体消化道中，数量首先变少的是X，然后是Y，最后是Z，这说明最先被消化的是食物X（淀粉最先在口腔消化为麦芽糖），然后是食物Y（蛋白质在胃里被胃液消化为多肽），食物Z（脂肪在小肠中消化为甘油和脂肪酸）最后被消化，故B不符合题意。C．胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度。如图，人在饭后，刚获得了糖类等营养物质，因此血糖含量升高（BC段），这时人体内的胰岛素分泌增加，来调节糖的代谢，促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度（CD段），使血糖维持在正常水平，故C符合题意。D．若A为动脉血，动脉血氧气含量多，二氧化碳含量低，颜色鲜红；B为静脉血，静脉血氧气含量低，二氧化碳含量高，颜色暗红；X含量A小于B，则X代表二氧化碳，故D不符合题意。故选D。22．D【分析】生态系统中，生产者通过光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气；同时也能进行呼吸作用，吸收氧气，产生二氧化碳；消费者直接或间接地以生产者作为食物，并通过呼吸作用将体内的有机物分解，产生二氧化碳；分解者将动、植物的残体分解放出二氧化碳。观图可知：甲表示生产者，乙表示消费者，丙表示分解者，①表示光合作用，②③表示呼吸作用，④表示分解作用。【详解】A．碳参与物质循环的主要形式是二氧化碳，在生态系统中，碳主要以二氧化碳的形式在大气、生物群落和土壤之间循环，故A正确。B．由图可知，甲与二氧化碳之间是双箭头，说明该生物既能吸收二氧化碳，放出氧气；又能吸收氧气，产生二氧化碳，可判断出甲为生产者；而甲和乙的遗体和排泄物都被丙分解，产生二氧化碳，同时，乙直接以甲为食，判断乙为消费者，丙是分解者。甲生产者通过光合作用将二氧化碳和水转化为有机物，然后通过食物链传递给乙消费者，故B正确。C．②表示植物的呼吸作用，③表示动物的呼吸作用，④表示分解者的分解作用，其实质都是细胞的呼吸作用，即分解有机物并释放能量供生命活动利用，故C正确。D．在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，为自己和其他生物提供有机物和能量，因此，在此生态系统中最基本、最关键的生物成分生产者。由图可知，甲与二氧化碳之间是双箭头，说明该生物既能吸收二氧化碳，放出氧气；又能吸收氧气，产生二氧化碳，可判断出甲为生产者。因此甲是该生态系统最基本、最关键的生物成分，故D错误。故选D。23．A【分析】不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖。由亲本产生的有性生殖细胞（也叫配子），经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵（也叫合子），再由受精卵发育成新个体的生殖方式。【详解】A．用种子繁殖，经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，A符合题意。B．草莓利用茎繁殖，没有两性生殖细胞的结合过程，由母体直接产生新个体，属于无性生殖。B不符合题意。C．用叶繁殖的椒草是无性生殖的一种方式，没有经过两性细胞的结合，C不符合题意。D．马铃薯利用根繁殖，属于无性繁殖，D不符合题意。故选A。24．A【分析】在绘制概念图时，我们需要明确各个概念之间的逻辑关系，包括包含关系、并列关系、从属关系等。【详解】A．①玉米，单子叶植物，种子内包含②胚和④种皮、③胚乳等部分。胚是玉米种子的核心部分，由多个组织构成；胚乳是玉米种子中储存营养物质的部分；种皮是包裹在玉米种子外部的保护层，故A符合题意。B．①运动系统是由②骨、④骨骼肌和骨连接等构成的复杂系统。骨骼是由多块骨通过骨连接连接而成的结构，故B不符合题意。C．①染色体是遗传信息的载体，由②DNA和③蛋白质组成。DNA是遗传信息的存储分子；蛋白质是生物体内的重要功能分子，也是染色体的组成部分；④基因是DNA分子上具有遗传效应的片段，故C不符合题意。D．②卵黄膜是包裹在卵黄外部的一层薄膜，相当于①鸟卵细胞的细胞膜；③卵黄是鸟卵中储存营养物质的主要部分，相当于①鸟卵细胞的细胞质，胚盘里有细胞核，而胎盘是哺乳动物特有的结构，用于母体和胎儿之间的物质交换，与鸟卵细胞无关，故D不符合题意。故选A。25．A【分析】生物技术越来越多的影响了人类的生活。【详解】A．转基因技术通常用于将一种生物的基因转移到另一种生物中，以赋予后者新的性状或特性。然而，对于濒危动植物的大量繁殖和拯救，更常用的技术是克隆，而不是转基因。克隆可以复制濒危动物的遗传信息，从而快速增加其数量，故A符合题意。B．克隆技术是一种无性繁殖技术，它可以通过复制一个优秀个体的遗传信息来快速培育具有优良品质的家畜。这种方法在畜牧业中有很大的应用潜力，可以加速优良品种的推广和普及，故B不符合题意。C．发酵技术是一种利用微生物在特定条件下进行代谢活动来生产有用物质的技术。通过发酵，我们可以生产各种食品（如泡菜）和药品（如抗生素）。发酵技术在食品工业和制药工业中都有广泛的应用，故C不符合题意。D．航天诱变育种技术是一种利用太空中的特殊环境（如强辐射、微重力等）来诱导生物体发生基因突变，从而培育新品种的技术。通过航天诱变育种，我们可以获得具有优良性状的新品种，如太空菊等。这种技术在农业育种中有很大的应用前景，故D不符合题意。故选A。26．(1)最薄(2)a、d2细准焦螺旋(3)线粒体分化器官(4)左下水分【分析】图一中：1是粗准焦螺旋，2是细准焦螺旋，3是目镜，4是物镜；图二中：a、b是物镜，c、d是目镜；图三中：A是表皮，B是叶肉，C是叶脉，D是气孔。【详解】（1）观察叶片结构时，为了获取清晰的叶片切片，需要用毛笔蘸取最薄的一片制成临时切片。这样，在显微镜下观察时，可以更容易地看到叶片的详细结构。（2）观察临时切片时，为了使视野范围最大，应该选择放大倍数最小的镜头组合。物镜镜头越长，放大倍数越大，目镜镜头越长，放大倍数越小，因此在图二中，a代表低倍目镜，d代表低倍物镜，因此应选用a、d的组合。如果物像模糊不清，需要转动图一中的2细准焦螺旋来进行微调，使物像更加清晰。（3）在图三中，A细胞排列紧密，这是表皮细胞的特点。表皮细胞中含有的能量转化器是线粒体，表皮细胞无色透明，不含叶绿体。B细胞是叶肉细胞，它们制造的有机物可以通过C叶脉中的输导组织运送到植物的其他器官。叶片中包含多种组织，如保护组织、营养组织等，这是细胞分化的结果。因此，从结构层次上来说，叶片属于器官。（4）由于显微镜下的像是倒立的（上下左右相反），保卫细胞在当前视野的左下方，实际保卫细胞在玻片的右上方，那么应该将玻片向左下移动。当大多数D气孔呈打开状态时，可以促进植物从土壤中吸收水分和无机盐。这是因为气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。当气孔打开时，植物可以通过气孔进行蒸腾作用，从而带动水分和无机盐在植物体内的运输。27．(1)变异(2)性状相对性状白色(3)31条+X或31条+Y(4)Aa25%##1/4(5)①②③④⑤【分析】（1）生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。（2）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。（3）男女染色体的差别，①常染色体：与性别决定无关的染色体，人共22对常染色体。②性染色体：与性别决定有关的染色体，人有一对性染色体，男性为XY、女性为XX。（4）具有相对性状的两纯合亲本杂交，子一代表现出来的性状叫显性性状，没有表现出来的性状叫隐性性状。【详解】（1）遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子代和子代个体间的差异。因此甲组中，亲代豚鼠的体色都是黑色，子代出现了白色，这种现象在生物学上称为变异。（2）性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称，而同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。因此在遗传学上，豚鼠的体色称为性状，其中白色和黑色是一对相对性状。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。亲代个体表现的性状是显性性状，亲代的基因组成中既有显性基因，也有隐性基因，是杂合体。由甲组实验可知，亲代都是黑色豚鼠，子代中有黑色豚鼠和白色豚鼠，符合“无中生有为隐性”，可以判断出黑色是显性性状，白色是隐性性状。（3）男性体细胞中的染色体为：22对常染色体+1对性染色体（XY），产生的精子（生殖细胞）有两种：22条＋X或22条＋Y。女性体细胞中的染色体为：22对常染色体+1对性染色体（XX），产生的卵细胞（生殖细胞）只有一种：22条＋X。因此豚鼠的体细胞内有32对染色体，其性别决定与人类相似，属于XY型，则雄豚鼠生殖细胞的染色体组成为31条+X或31条+Y。（4）由小问2可知，黑色是显性性状，则基因组成为AA或Aa；白色是隐性性状，则基因组成为aa。甲组亲代都是黑色豚鼠，而子代中有黑色豚鼠和白色豚鼠，说明亲代黑色豚鼠都是杂合体。甲组遗传图解如下：由此可见，甲组亲代雌豚鼠的基因组成为Aa。由丙组实验可知，亲代有黑色豚鼠和白色豚鼠，子代中也有黑色豚鼠和白色豚鼠，因为白色是隐性性状，丙组亲代和子代白色豚鼠的基因组成为aa，那么亲代黑色豚鼠的基因组成为Aa，丙组遗传图解如下：由此可见，丙组子代是白色豚鼠的概率为50%（1/2）；豚鼠性别决定与人类相似，属于XY型，而生男生女的机会是均等的，比例为1：1，即生男性的几率占50%（1/2）。可见，丙组子代是白色雄性豚鼠的概率为=豚鼠是白色的概率×豚鼠是雄性的概率=50%（1/2）×50%（1/2）=25%（1/4）。（5）由小问4可知，甲组亲代基因组成都是Aa，若一对与甲组亲代基因组成完全相同的雌（Aa）豚鼠、雄（Aa）豚鼠交配后，一胎产下四只子代中黑色豚鼠概率为3/4，白色豚鼠概率为1/4。但是子代个体的数量有限，那么实际情况与理论的概率会有较大差距，则这四只子代豚鼠的体色可能①全都是黑色或者⑤全都是白色，可能②3只黑色1只白色或者④1只黑色3只白色，也可能③2只黑色2只白色。28．(1)4##四竞争分解者(2)蛇三、四(3)散失太阳能25【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。【详解】（1）图一中的食物链有：草→鼠→鹰，草→兔→鹰，草→鼠→蛇→鹰，草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰，共4条。兔和食草昆虫都以草为食，属于竞争关系。草属于生产者，各类动物属于消费者，因此若图一要构成一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是分解者。（2）在生态系统中能量流动沿着食物链和食物网进行并逐级递减。因此图二中四种生物构成的一条食物链是丁→甲→乙→丙，则对应图一的食物链：草→鼠→蛇→鹰，乙对应的是蛇，图一食物网中有蛇的食物链有：草→鼠→蛇→鹰，草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰，因此蛇属于第三、四营养级。（3）能量流动包括生态系统中能量的输入、传递、转化和散失，能量作为动力，使物质在生物群落与无机环境之间循环往复。在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的；所以，该生态系统中的能量的源头是太阳能。能量流动的特点是单向流动逐级递减，食物链中只有10%-20%的能量能流入下一营养级，食物链越短，消耗的能量越少，因此鹰要获得1千焦的能量，至少需要草提供的能量：1÷20%÷20%=25（千焦）的能量。29．(1)1肝脏2、3、5ABCD(2)收缩气体扩散(3)血浆6肾脏(4)皮肤(5)循环【分析】图中：1是肝脏，2是小肠，3是胃，4是胰腺，5是大肠，6是肾脏，7是输尿管，8是膀胱；a表示营养物质的吸收，b表示呼气，c表示吸气；A是右心房，B是右心室，C是右心房，D是左心室。【详解】（1）人体最大的消化腺是1肝脏，它分泌的胆汁对脂肪有乳化作用，能将脂肪乳化成小颗粒，增加脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化。能进行a吸收的器官有小2肠、5大肠和3胃，因为2小肠是消化和吸收的主要场所，5大肠能吸收水、无机盐和部分维生素，3胃则能吸收酒精等。营养物质进入血液后，会经过下腔静脉进入心脏的A右心房，然后经过B右心室泵入肺动脉，经过肺循环后，血液进入C左心房，再经过D左心室泵入主动脉，最终到达组织细胞。因此，营养物质到达组织细胞的过程中，经过心脏四腔的先后顺序是ABCD。（2）c过程表示吸气，吸气时