++Unit+6+Preparing+for+the+Topic+Function教案+++-2024-2025学年仁爱科普版英语七年级上册

课题仁爱科普版七上英语Unit6PreparingfortheTopic-Function教案课型新授课主备人一、教学目标1.

语言知识目标学生能够理解和掌握与Tomb-sweepingDay相关的词汇和短语，如：latefamilymembers,tidyup,putsomeflowers等。学生能够正确运用现在进行时描述正在进行的动作，如：I'mbuyingsomeflowers.。2.

语言技能目标学生能够听懂关于Tomb-sweepingDay的对话，并获取关键信息回答问题。学生能够流利地朗读对话，并能模仿对话进行关于节日的交流。学生能够运用所学知识，用英语简单介绍Tomb-sweepingDay。3.

情感态度目标培养学生对中国传统节日的兴趣和尊重，增强文化自豪感。鼓励学生积极参与课堂活动，提高合作学习的能力。二、教学重难点1.

教学重点掌握与Tomb-sweepingDay相关的词汇和短语。理解并正确运用现在进行时进行表达。能够听懂、朗读并模仿对话，进行关于节日的交流。2.

教学难点现在进行时的正确运用，尤其是动词现在分词的构成。用英语清晰、准确地介绍Tomb-sweepingDay的相关内容。三、教学方法1.

情景教学法：通过创设真实的语言情景，让学生在实际情境中学习和运用语言。2.

任务驱动法：布置各种任务，如对话练习、填空练习等，让学生在完成任务的过程中掌握知识和技能。3.

合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和交流能力。四、教学过程（一）导入（Warming-up）1.

展示一些节日的图片，如春节、中秋节、端午节等，让学生说出这些节日的名称，并简单描述一下人们在这些节日里的活动。2.

提问学生是否知道四月份有什么重要的节日，引导学生思考并引出本节课的主题——Tomb-sweepingDay。（二）呈现（Presentation）1.

活动1：Pairwork.Talkaboutthefestivalinthepictures.展示一些Tomb-sweepingDay的图片，如人们在墓地扫墓、摆放鲜花等场景。让学生两人一组，根据图片内容进行讨论，尝试用英语描述图片中的活动。邀请几组学生展示他们的讨论结果，教师给予点评和纠正。2.

活动2：Listentotheconversationandanswerthequestion.WhatisLuludoing?播放对话录音，让学生认真听，注意捕捉关键信息。提问学生：WhatisLuludoing?引导学生回答：Luluisbuyingsomeflowers.再次播放录音，让学生跟读，模仿语音语调。（三）练习（Practice）1.

活动3：Listenandread,andthencompletethechart.再次播放对话录音，让学生边听边读，并完成表格填空。检查学生的完成情况，邀请学生回答表格中的问题，教师进行核对和讲解。重点讲解现在进行时的构成和用法，通过例句让学生理解be动词（am/is/are）加上动词的现在分词形式表示正在进行的动作。让学生找出对话中其他使用现在进行时的句子，并进行分析和练习。2.

小组活动：让学生四人一组，分角色朗读对话，然后进行角色扮演，模拟对话场景。教师巡视各小组，给予指导和帮助。邀请几组学生上台表演，其他学生认真观看并评价。（四）巩固（Consolidation）1.

活动4：Pairwork.TalkaboutTomb-sweepingDaywithyourpartner.让学生两人一组，根据对话内容和自己的理解，互相交流关于Tomb-sweepingDay的信息。教师可以提供一些关键词和短语，如：latefamilymembers,tidyup,putsomeflowers,goonfamilyhiking,enjoynature等，帮助学生组织语言。邀请几组学生展示他们的交流成果，教师进行总结和评价。2.

知识拓展：让学生思考并讨论以下问题：WhyisTomb-sweepingDayimportantforChinesepeople?Howdopeopleshowtheirrespectandlovefortheirlatefamilymembersduringthisfestival?Whatotherwayscanwerememberandhonorourancestors?鼓励学生积极发表自己的观点和想法，教师进行引导和补充。（五）总结（Summary）1.

引导学生回顾本节课所学的重点内容，包括与Tomb-sweepingDay相关的词汇、短语和现在进行时的用法。2.

强调Tomb-sweepingDay作为中国传统节日的重要意义，以及尊重和传承传统文化的重要性。（六）作业布置（Homework）1.

让学生用英语写一篇关于Tomb-sweepingDay的短文，介绍这个节日的时间、活动和意义，不少于50个单词。2.

让学生查阅资料，了解更多关于中国传统节日的知识，并准备在下节课与同学们分享。五、教学反思通过本节课的教学，学生对Tomb-sweepingDay这个传统节日有了一定的了解，并且能够运用现在进行时进行简单的交流。在教学过程中，通过图片、对话、小组活动等多种形式，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度。然而，在教学中也