课题申报书：家庭第一代大学生在校表现及其对就业质量的影响研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。家庭第一代大学生在校表现及其对就业质量的影响研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状国内外研究现状（1）国外研究现状：在家庭第一代大学生（First-GenerationCollegeStudents，简称FGCS）的研究方面，国外学者已经进行了较为深入的研究。他们主要关注FGCS在学术、社交、心理等方面的适应问题，以及这些因素对其学业成就和就业质量的影响。（2）国内研究现状：国内关于FGCS的研究相对较少，主要集中在对其学业成就的影响上。对于FGCS在校表现及其对就业质量的影响，国内研究尚不充分。研究空白与不足（1）研究空白：国内关于FGCS在校表现及其对就业质量的影响研究尚处于起步阶段，缺乏系统、全面的研究。（2）研究不足：现有研究多采用定性分析，缺乏实证研究的支持。（二）选题意义理论意义（1）丰富教育理论：本研究有助于丰富教育理论，为理解家庭背景对个体发展的影响提供新的视角。（2）拓展就业质量研究：本研究将就业质量纳入研究范围，拓展了就业质量研究的边界。实践意义（1）为高校教育管理提供参考：了解FGCS在校表现及其对就业质量的影响，有助于高校制定针对性的教育管理政策。（2）为家庭背景相似的个体提供指导：本研究有助于家庭背景相似的个体了解自身优势与不足，为提高学业成就和就业质量提供指导。（三）研究价值学术价值（1）填补研究空白：本研究将填补国内关于FGCS在校表现及其对就业质量的影响研究的空白。（2）推动教育理论发展：本研究有助于推动教育理论的发展，为教育实践提供理论支持。应用价值（1）为高校教育管理提供参考：本研究将为高校制定针对性的教育管理政策提供参考。（2）为家庭背景相似的个体提供指导：本研究将为家庭背景相似的个体提供提高学业成就和就业质量的指导。二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标描述家庭第一代大学生在校表现的特点。分析家庭第一代大学生在校表现对就业质量的影响。提出提高家庭第一代大学生就业质量的对策建议。（二）研究对象家庭第一代大学生：指父母中至少有一方未接受过高等教育的大学生。就业质量：指个体在就业过程中所获得的薪酬、职业发展、工作满意度等方面的综合表现。（三）研究内容家庭第一代大学生在校表现的特点（1）学术表现：包括学习成绩、学术兴趣、学术参与度等。（2）社交表现：包括人际关系、社交技能、社团活动参与度等。（3）心理表现：包括心理适应、心理健康、心理压力应对等。家庭第一代大学生在校表现对就业质量的影响（1）学术表现对就业质量的影响。（2）社交表现对就业质量的影响。（3）心理表现对就业质量的影响。提高家庭第一代大学生就业质量的对策建议（1）高校教育管理对策。（2）个体自我提升对策。三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路文献综述：梳理国内外关于家庭第一代大学生和就业质量的研究成果，为本研究提供理论基础。问卷调查：通过问卷调查收集家庭第一代大学生在校表现和就业质量的相关数据。数据分析：运用统计分析方法对问卷调查数据进行处理，揭示家庭第一代大学生在校表现对就业质量的影响。提出对策建议：根据研究结果，提出提高家庭第一代大学生就业质量的对策建议。（二）研究方法文献研究法：通过查阅相关文献，了解家庭第一代大学生和就业质量的研究现状。问卷调查法：通过设计问卷，收集家庭第一代大学生在校表现和就业质量的相关数据。统计分析法：运用统计分析方法对问卷调查数据进行处理，揭示家庭第一代大学生在校表现对就业质量的影响。（三）创新之处研究视角创新：从家庭背景的视角研究个体在校表现对就业质量的影响，为教育理论和就业质量研究提供新的视角。研究内容创新：将家庭第一代大学生在校表现纳入研究范围，拓展了就业质量研究的边界。研究方法创新：采用问卷调查和统计分析相结合的方法，提高了研究的实证性和科学性。四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础研究团队：由教育科研专家、高校教师和研究生组成，具备丰富的研究经验和专业知识。研究条件：高校提供的研究平台、数据支持、经费保障等。（二）保障条件组织保障：成立课题研究小组，明确分工，确保研究工作有序进行。经费保障：申请课题经费，确保研究工作的顺利开展。时间保障：制定详细的研究计划，确保研究工作按时完成。（三）研究步骤准备阶段（1-3个月）（1）查阅文献，了解研究现状。（2）设计问卷，确保问卷的信度和效度。（3）申请课题经费，做好研究准备。实施阶段（4-8个月）（1）发放问卷，收集数据。（2）进行数据录入和清洗。（3）运用统计分析方法对数据进行分析。总结阶段（9-12个月）（1）撰写研究报告，总结研究成果。（2）提出对策建议，为高校教育管理和个体自我提升提供参考。（3）撰写论文，发表研究成果。综上所述，本研究将围绕家庭第一代大学生在校表现及其对就业质量的影响展开研究，旨在揭示家庭背景对个体发展的影响，为提高家庭第一代大学生就业质量提供理论支持和实践指导。（课题设计论证共2174字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论