【物 理】第二章《声现象》期末单元复习B卷2024-2025学年人教版物理八年级上册

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页第二章《声现象》一、单选题1．人们越来越习惯通过微信发送语音来交流，这种闻其声知其人通过声音识人的主要依据是（）A．音调 B．响度 C．音色 D．频率2．关于声音，下列说法中正确的是（）A．街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声B．“隔墙有耳”说明声音能在固体中传播C．声音在真空中传播的速度是3×108m/sD．“闻其声而知其人”主要是依据声音的音调来判断的3．下列有关声现象知识应用的说法正确的是(

)A．超声波可以将人体内的结石击成细小的粉末，这是利用声波可以传递信息B．学校外面工地施工机器声很大，上课要紧闭门窗这属于在声源处减弱噪声C．音乐家贝多芬失去听觉后是利用骨传导的方式继续创作的D．演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，是因为它们的响度不同4．古代诗人把对声音的感受写进了诗里。下列分析错误的是（）A．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船：钟声是由物体振动产生的B．笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼：说明笑声的响度越来越小C．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人：说明声音可以在水中传播D．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山：诗人根据声音的音调判断出是“猿声”5．若太空陨石撞击月球表面时，附近绕月球飞行的宇航员听不到撞击声的原因是（）A．陨石撞击在月球表面，但没有产生振动B．陨石撞击在月球表面，但振动微小，导致声音太小C．陨石撞击在月球表面，会发出声音，但月球上是真空，真空不能传声D．以上原因均不是6．喜迎二十大合唱比赛中，老师将同学们分为“高音声部”和“低音声部”，老师分类的依据是声音的（）A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅7．下列有关声学知识理解正确的是（）A．高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声B．“夜半钟声到客船”，人们是通过响度辨别钟声的C．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息D．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高8．下表列出了相同条件下不同物质的密度,声音在不同物质中传播的速度,根据表中提供的信息,可以得出的结论是()A．声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B．声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C．声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D．声音在金属中传播的速度小于它在气体中传播的速度9．如图所示是公路旁的超声波测速仪，可以监测汽车的行驶速度。当汽车进入监控区域时，测速仪向汽车发出超声波，超声波经汽车反射后又被测速仪接收，从而计算汽车的行驶速度。下列与该超声波测速仪工作原理相同的是（）A．超声波碎石 B．超声波加湿器增湿C．超声波清洗眼镜 D．利用倒车雷达倒车二、填空题10．如图所示，继2022年元宵晚会上航天员王亚平在空间站用古筝弹奏了江苏名曲《茉莉花》后，叶光富又在太空中用葫芦丝吹奏《月光下的凤尾竹》，音乐声的响起是因为发声体在，人耳能区分这两种乐器的声音是因为它们的不同，用两种乐器演奏高音时的发声频率要比演奏低音时的发声频率（选填“高”或“低”）。邻居正在观看电视转播，此时传出的音乐声对正在认真做物理作业的小明来说是（选填“噪声”或“乐音”）。11．在2021年东京奥运会女子射击10米气步枪决赛中，中国队夺得金牌，中国国歌响彻会场。国歌声是由扬声器纸盆产生的，通过传播进入人耳。射击过程中，运动员佩戴耳塞是从减弱噪声。12．乐音三要素是音调、和音色；音调是指声音的与发声体振动的有关；给摩托车的排气管加装消声器是在减弱噪声。13．“神舟六号”在太空中，航天员在飞船内可以直接对话，如果在飞船外共同作业时，他们却不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，原因是。通常情况下，声音在空气中的传播速度大约是m/s，声音在空气中比在水中传播得（选填“快”或“慢”）。14．我国古代将锅称为“釜”。据《天工开物》记载：“凡釜既成后，试法以轻杖敲之，响声如木者佳，声有差响则铁质未熟之故，他日易为损坏。”由此可知，古人是通过声音的（选填“响度”“音调”或“音色”）判断“釜”的质量好坏的。三、作图题15．如图所示，图甲是在学习声音的特性时，李涛同学敲击频率为50Hz的a音叉时发出的声音在示波器上显示出来的波形，待该音叉发声停止后，他用同样大小的力敲击了另一频率为60Hz的b音叉，请在图乙中作出敲击b音叉时，示波器上大致显示出来的波形。四、实验题16．如图所示小明用钢尺探究声音的音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验：

（1）探究音调的影响因素时：把钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，观察钢尺振动的；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动（钢尺振动的幅度大致相同），对比此时钢尺振动时的声音。实验发现钢尺伸出桌面的长度越短，振动越，发出声音的音调越；由此可得出结论：音调的高低与发声体振动的有关；（2）探究响度的影响因素时：把钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边，用大小不同的力拨动钢尺，观察钢尺的，听它振动时发出声音的响度；（3）当钢尺伸出桌面超过一定长度时，即使用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于；（4）在以上实验中，研究问题的实验方法是。17．回顾声现象的知识和探究过程，回答下列问题。(1)如图甲是常温下（15℃）几种介质中的声速，请根据表格回答问题：声音在空气中的传播速度为；声音在液体和固体中的传播速度比在空气中的传播速度；物质名称传播速v/（m/s）空气340水1450大理石3810铝铁4900-5200铝5100玻璃5000-6000甲(2)在观察“声音的传播”实验中，如图乙所示，把一部手机放入扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，用另一部手机对它呼叫，可以听到钟罩内手机发出的铃声。用抽气机从钟罩内往外抽气的过程中，现象是，由此我们可以得出：空气越稀薄，传播声音的效果越差，在此基础上，运用科学推理的方法可以得出的推论是；(3)在观察“跳舞的烛焰”实验中，如图丙所示，打开音响，播放乐曲，将一只点燃的蜡烛放在音响前，会发现烛焰在随着音乐“跳舞”，此现象说明。五、计算题18．某同学乘坐一辆汽车面对一座高山。已知声音传播速度为340m/s。求：(1)若汽车是静止的，汽车鸣一声喇叭，历时t＝5s听到回声，则汽车距离高山多远？(2)若汽车以10m/s的速度正对着高山驶去，则多长时间能到高山？(3)若汽车以10m/s的速度正对着高山驶去，汽车鸣一声喇叭，历时t＝3s听到回声。鸣喇叭时汽车距离高山多远？19．一探测船在某海岛附近停泊下来，探测船向海岛发出光信号，发出信号后经过到达海岛，同时为了测海水的深度，在此处同时向海岛和海底