山东专用2024高考政治一轮复习课时练20文化对人的影响含解析

PAGE5-课时练(二十)文化对人的影响一、选择题1．“人生就是一场旅行，不在乎目的地，在乎的应是沿途的风景以及看风景的心情。”这体现的文化生活道理是()A．精神力气可以转化为物质力气B．人是文化的创建者也是享受者C．要主动参与各种文化活动D．文化塑造人生，促进人的发展B[关注更多的是过程和心情，反映了文化是人们实践的产物，也对人产生影响，B符合题意；材料没有涉及物质力气的转化，A不符合题意；文化从性质看有先进与落后之分，C与题意无关；D错误，只有正确的、先进的文化才能促进人的发展。]2．(2024·河南名校联考)在中国，在公共汽车上给老年人让座是一种值得赞许的礼貌行为；而在日本，尽量别在地铁里给老年人让座，因为老年人会认为你是觉得他老了不中用了。这表明()①文化多样性是民族身份的重要标记②各种社会交往方式，都带有各自的文化印记③文化素养须要在肯定的活动中培育④文化影响人们的实践活动、相识活动和思维方式A．①② B．②③C．②④ D．③④C[民族文化是民族身份的标记，解除①；文化影响着人们的实践活动、相识活动和交往方式，中日两国对“让座”行为的相识不同，是由于两国的文化不同，故选②④；③与题意无关。]3．漫画《效仿》说明()A．文化现象为人所创建、为人所特有B．文化对人的影响是潜移默化的C．文化素养在于仿照D．文化对人的影响是深远长久的B[从漫画可以看出言传身教对孩子教化的重要性，说明教化环境、文化氛围对人的影响，故选B；A、D两项与题意无关；C项说法错误。]4．“行人第一，脚踏车其次，汽车最终。”这是发达国家普遍遵循的道路原则，值得我们借鉴。汽车社会须要健康的汽车文化，这是因为()①文化影响人们的实践活动和思维方式②文化确定人们的交往行为和交往方式③健康的文化能提高人的思想道德素养④健康的文化是文化素养的核心和标记A．①③ B．①④C．②③ D．②④A[②错误，文化影响人们的交往行为和交往方式，不是“确定”；④错误，世界观、人生观、价值观是文化素养的核心和标记；①③正确。]5．“君子之交淡如水”“君子坦荡荡，小人长戚戚”……“君子”已成为中华民族最独特的文化标识，也是中国人独特的志向人格。有专家指出，君子文化是让中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相适应的传输导线和融合平台，应大力弘扬。弘扬君子文化的意义在于()①提高人们的科学文化修养水平②陶冶人们的情操，塑造健全人格③引导人们崇德尚义、向上向善④集中展示民族文化和表达民族情感A．①③ B．①④C．②③ D．②④C[君子文化重在于人们的道德层面，因而①解除，②③符合题意；④是针对庆祝民族节日的表述，与题意不符。]6．观赏音乐、绘画、美文、歌舞，能使人视野开阔、学问增加、思想解放、观念更新。这主要体现了优秀文化()A．丰富人的精神世界 B．增加人的精神力气C．促进人的全面发展 D．促进社会全面发展A[题干材料侧重对人主观世界的影响，并未涉及客观世界的改变，因而A入选；B、C、D三项表述正确，但与题意不符。]7．(2024·河南开封模拟)M中学大力开展班级“小书屋”建设。班级小书屋实行班级“自治”，同时，学校提倡班级之间自行调配，相互交换借阅图书，实行“走书式”动态管理。课余时间读书已成为小王一天中最欢乐、最华蜜的时间！小王的欢乐成长体现了()①文化对人的影响来自特定的文化环境②文化对人的影响一般是无形的、强制的③文化确定着人们的交往方式和交往行为④优秀文化塑造人生，丰富精神世界A．①② B．②③C．①④ D．③④C[文化对人的影响一般是无形的、非强制的，解除②；③说法错误，文化影响着人们的交往方式和交往行为；“小书屋”建设体现了文化对人的影响来自特定的文化环境，优秀文化塑造人生，①④正确。]8．习近平总书记强调提高高校生的思想道德素养，最主要的是使高校生树立正确的世界观、人生观和价值观，这主要是因为()A．世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标记B．文化对人的影响是深远长久的C．文化对人的影响具有潜移默化的特点D．只要具有正确的世界观、人生观、价值观，办事情就能取得胜利答案A9．(2024·山东临沂检测)近年来我国的博物馆越来越走进公众，走进博物馆慢慢成为人们的一种新时尚。在一些重要节假日，博物馆更是成为众多人心目中期盼的靓丽风景线。这说明()①走进公众使博物馆变得具有价值②优秀文化能给人以丰厚的文化滋养③人们须要自觉学习主动接受文化的熏陶④人们的公共文化服务需求得到充分满意A．①② B．③④C．①④ D．②③答案D10．世界精神卫生组织把每年的5月8日订立为“世界微笑日”，希望通过微笑促进人类身心健康，同时在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。微笑是一朵动人的花朵，微笑是最漂亮的语言，当每个人每天笑容洋溢，快乐喜悦，没有纷争，没有苦恼，人心洗涤了，心灵净化了，社会因此而祥和。这说明()①文化影响人们的交往行为和交往方式②人们的精神活动离不开物质活动③人们在社会实践中创建、发展和享用文化④文化是人们相识世界和改造世界的物质力气A．①② B．③④C．①③ D．②④C[人们在实践中感悟到微笑是一种语言，是一种文化，微笑可以促进人类自身身心健康的同时，在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。因此，①和③符合题意。文化是精神力气，不是物质力气，④说法错误；②与题意无关。]11．《人民日报》载文指出，当历史的尘埃落定，很多喧嚣一时的东西都会烟消云散，惟有优秀的文化会长留世间，给人以思想的启迪、心灵的温温煦精神的安慰。这一观点看到了()①优秀文化是引领人们前进的旗帜②文化随着时代的发展而变迁③文化对人的思想和行为具有深远长久的影响④文化是人类社会实践的产物A．①② B．①③C．②④ D．③④B[题干材料强调文化的作用，因而①③符合题意；②强调文化改变、④强调文化产生，均与题干主旨不符。]12．“在一个文化厚实深厚的社会里，人懂得敬重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位；人懂得敬重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得敬重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智能”。由此可见()①文化确定人的交往行为和交往方式②人创建了文化，优秀文化也在塑造着人③文化作为一种精神力气，能对个人成长产生深刻影响④文化丰富人的精神世界，是培育健全人格的确定因素A．①② B．③④C．②③ D．①④C[本题是组合式选择题，可用解除法处理。①中“确定”、④中“确定因素”表述错误；②③表述正确，符合题意。]二、非选择题13．《感动中国》作为中心电视台倾力打造的一个精神品牌栏目，已经连续举办十多年，它以评比出当年度具有震撼人心、令人感动的人物为主打内容。过去十多年，《感动中国》节目向全国观众推出了100多位人物，每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力气。《感动中国》因此也被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。从文化生活角度看，感动中国人物评比活动对青少年学生的成长有何意义？解析《感动中国》评比本身是宣扬优秀文化，这种优秀文化会促进青少年成长，可以转化为优秀文化的作用，解答时留意结合青少年的特点。答案①优秀文化能够丰富人的精神世界。主动参与健康有益的活动，不断丰富自己的精神世界，是培育健全人格的重要途径。②优秀文化能够增加人的精神力气。《感动中国》人物的评比活动，会激励青少年努力学习，健康成长，不断创建美妙的将来。③优秀文化能够促进人的全面发展。《感动中国》人物的事迹，为青少年健康成长供应了精神食粮，对青少年的全面发展起着不行替代的作用。14．高尚道德人格的形成，是一个自我教化、自我否定、自我改造的苦痛过程，须要通过“自省”来革除自身痼疾，须要通过“慎独”来提升道德境界，实现道德的自我超越。材料某中学根据习近平总书记提出的“明大德、守公德、严私德”的要求，开展了主题为“慎独自省，重塑道德人格”的一系列校内文化活动。通过建设道德模范事迹展示长廊、举办道德讲堂等活动，全面营造道德文化氛围。以日常行为检查和班会活动为载体，引导学生从微小处入手，通过增加自省意识、发扬自律精神，检查自己的言行，自觉订正言行偏差，并不断为自己提出更高的道德要求，实现从自发到自觉、从外表到内心、从被动到主动、从他律到自律的行为转变。主动开展社会帮扶和文明志愿者活动，促使学生在社会道德的践行中，培育道德情感，提升道德水平。(1)结合材料，运用文化对人的影响的学问，分析该校开展“慎独自省，重塑道德人格”系列校内文化活动的意义。(2)结合上述材料，为该校“慎独自省，重塑道德人格”系列校内文化活动中的某班主题班会拟一个主题。解析第(1)问，一是留意学问范围，即文化对人的影响的相关学问；二是全面梳理材料中的有效信息，以此调动相关内容组织答案，如校内文化对人的影响的特点、对人的影响的详细表现、对学生人生的塑造作用等。第(2)问，一是明确班会主题指向文化对个人的影响，而不是其他；二是语言要贴近校内生活与学生实际。答案(1)①文化对人有潜移默化、深远长久的影响。开展“慎独自省，重塑道德人格”系列校内文化活动，有利于营造弘扬道德、慎独自省的社会氛围。激发学生道德情