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《艺术学概论(作者：杨琪)》课程笔记：第一部分石器时代人类社会处于母系氏族社会)B。表现了原始人对生育的渴望。经济不发达的氏族社会人口美趣味又根植于原始社会的劳动生产。原始社会的生产劳动主要是狩2、艺术情感的根本性质在艺术接受过程中，由于内容的晦涩难懂或者接受者水平所限，对内容未能美的粗糙拙劣的模仿。这是旧唯物主义的美学观点。A。意图并不能够创造美。B。混淆了“最美”考虑的是“象”,即表现怎样的社会生活，是艺术作品的题材。b。艺术构思的关键是通过“象”表达“意”,即表达怎样的思想感情，是艺术作品的主题。c。“象”表现“意”,“意”统帅“象”,社会生活的全面反映，艺术作品便具有或高或低的认知价值，艺术的渺小，艺术的对象是全面的社会生活，人的本质力量的对象化，人在艺术面教对艺术既促进又阻碍，既渗透又排斥的复杂关系，包含着不可解决艺术创作方法就是艺术家在艺术创作过程中艺术的观察生活实主义和浪漫主义两种创作方法总是结合在一起。(2)区别：对理想和现实的关系有不同的处理方(1)共鸣一词来自物理学，艺术接受中的共鸣是个借用词，指接受者对艺术作品深刻理解的基础上真实”就是真实的描绘事物的形貌色彩。b。“表现的真实”就是真实的表现人的思想感情。(2)(1)典型的艺术形象就是既具有鲜明独特的个性，又具有广泛深刻的共性，并达到了共性和个性完物的相似性，个性表现人物的差别性.b。共性体现典型形象的思想价值，个性体现典型形象的艺术术风格的前提，风格是对选择性的限制。艺术风格是艺术家精神个性在艺术创作中的体现：(1)A。对的，稳定是相对的。从一定意义上说，艺术史就是艺术风格的变动史，艺(2)性质：A。不可穷尽性：a。艺术作品的创作意图是很难确定的。b。艺术家创作意图的自白不能成为阐释艺术作品的根据.c。艺术家并不能充分理解自己的创作意图.艺术接受是个永无止境的c。接受者的审美兴趣的差异造成艺术接受的差异性.(3)作用：A。艺术接受决定艺术的本质：对体和客体两个方面构成.a.客体是具有满足接受者审美需求的艺术作品.b.主体是具有审美能力的艺术的主要社会作用有：认识作用，教育作用与审美作用.(1)表现：A。艺术使人认识到客观事物识到客观世界的感知方式.D。艺术使人认识到一个时代，一个民族的审美理想与审美情趣.(2)特艺术硕士考试(1)表现：A。艺术教育人对自由的追求和对正义的向往.B。艺术教育人们对苦难的同情和对罪恶的愤慨.C。艺术教育人们对自然的热爱和对心灵的净化.(2)特点：A。艺术的教育内容的民族性最基本，最重要的内涵就是艺术表达的民族精神。民族精神是艺术民美习惯，不同的民族有不同的审美情趣。(2)世界艺术是民族艺术的一种。特征：A。世界艺术是表现“人的一般本性”的民族艺术。B。世界艺术是表现人类共同美的民族艺术。(3)艺术的世界性(1)超级写实主义要求分毫不差的逼肖客观事物。(2)主要特征：A。传统绘画艺术家对景作画，画题材广泛，超级现实主义的题材多为繁华富

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