初中语文现代诗歌诵读教学的困境及对策研究-以首都师范大学海南保亭实验中学为例_第1页
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文档简介

附录二：首都师范大学海南保亭实验中学现代诗歌诵读教学教师访谈提纲尊敬的老师:您好！为使本次《初中语文现代诗歌诵读教学的问题及研究——以首都师范大学海南保亭实验中学为例》更加科学有效，先设计此次访谈的内容提纲。特别声明，本研究仅用于我的本科论文，不用在其他方面，本次访谈记录采用匿名的形式，不会写出您的相关信息，请真实回答有关问题。在此真诚地感谢您参与此次访谈，感谢您在百忙之中给予的大力帮助和支持，并衷心祝您身体健康，万事如意！1.您个人喜欢诵读诗歌吗？您进行过现代诗歌诵读方面的学习吗？2.您认为现代诗歌在当前初中语文学习中的地位是怎样的？原因是什么？3.您会对学生的现代诗歌诵读学习作相关要求吗？您认为怎样可以提高学生对现代诗歌学习的兴趣和水平呢？4.您认为诵读教学与现代诗歌学习的关系（或影响）是怎样的？5.当您在课堂上引导学生学习现代诗歌时，您会注重以释义为主，还是以诵读为主？如果以上两种都不是，那您会使用什么教学方式？6.在课堂上，学生学习一首现代诗歌平均会诵读多少次？您通常采用什么样的方式让学生进行诵读？教学效果如何？7.您通常依据什么来评价学生的诵读，是否有明确、具体的评价标准？您会对学生的诵读技巧进行指导吗？8.您在学习生

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