青海省海东地区(2024年-2025年小学六年级语文)统编版综合练习（下学期）试卷及答案

青海省海东地区(2024年-2025年小学六年级语文)统编版综合练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

yōuyǎ

rìkòu

jǔsàng

shēnyín

jiàngyóu

jīngyíng

chúnjié

chúfáng

línglì

dàngyàng

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.先把词语补充完整，再按要求完成练习。

（1）把下面的四字词语补充完整。

①排山_______海

②鞠躬_______瘁

③死而后_______

④视死如_______

⑤坚强不_______

⑥气_______山河

⑦_______钉截铁

⑧悬崖_______壁

（2）词语⑧中所填字的意思是_________。

（3）词语_______（填序号）形容说话或行动坚决果断，它的反义词是___________。2）.队员们准备在书签反面写一段记录长江渊源的文字，请根据拼音把词语写下来。

长江，是大自然给予华夏儿女kāngkǎi_____的馈赠，是中华民族文明的重要fāxiángdì_____。长江起源于素有“世界wūjǐ_____”之称的青藏高原，一路滋养了近四亿人口，bēnténg_____万里，最终汇入东海。广袤的长江以博大的胸怀、fēngráo_____的物产接纳了天下游子。3）.名著知识积累填空。

（1）“黑旋风”和“浪里白条”都是《________》里的英雄好汉。“黑旋风”指的是____________。“浪里白条”是水性好。

（2）《童年的水墨画》，摄取了一组__________镜头，表现了孩子们_______________的快乐。4）.古诗词默写。

送别是结束，也是开始，是苦痛，也是希望。在古诗中，送别是李白在临行前的桃花潭水、深情厚谊：“________，不及汪伦送我情”（李白《赠汪伦》）；送别是王维对元二的举杯劝慰：“________，西出阳关无故人”（王维《送元二使安西》）；送别是王昌龄在芙蓉楼对辛渐的自明心志：“________，________”（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）；送别是高适在《别董大》中的豪迈豁达“________，________。”5）.读拼音，写词语。

地球jīngyíng(

)的球体上bāoguǒ(

)着薄薄的纱衣，她向人类kāngkǎi(

)地gòngxiàn(

)了丰富的kuàngchănzīyuán(

)。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面是小沂记录的排练日常，与其他的句子写法不同的是（

）。A．当听说我们的节目将要在全校毕业典礼上演出，我们喜得发狂了。B．毕业典礼眨眼就到了，我们得抓紧彩排啊！C．教室外的蔷薇花听我们彩排的节目，高兴得频频点头。2）.下面加点字的解释有错的一项是（）A．见微知著（微小）B．焉知非福（怎么）C．不可思议（讨论）D．万象更新（变更）3）.下列各组词语中书写完全正确的一项是（

）A．苦刑

份外

搅拌

荒无人烟B．通宵

唯恐

清脆

司空见惯C．辨别

领域

严竣

翻箱倒柜D．含糊

辟静

觉察

天涯海角评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（我能换一种说法，意思不变，但感情更强烈。）

___________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.请你用直线把下列古诗文两两连在一起。

江山代有才人出

一寸光阴不可轻

红颜弃轩冕

月是故乡明

露从今夜白

白首卧松云

少年易老学难成

各领风骚数百年2）.把词语与相对应的内容用线连起来．

一目十行

看书快

涔涔

泪流不止的样子

健步如飞

变化快

匆匆

急急忙忙的样子

瞬息万变

走得快

潸潸

汗流不止的样子评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.乱句重组。

()我在窗口等着等待着春天的使者，这幸福的使者。

()我连忙把窗户打开，这一对小客人却又忽然不见了。

()吃完了他们在窗外唱了一会儿歌。

()一对黑色的燕子撞在我的玻璃窗上。

()燕子终于回来了，衔着泥和草忙忙碌碌地飞来飞去，在我的屋角上造了一个小房子。

()接着他们又出去了，不知从什么地方衔来了一只又肥又绿的虫子，美美的吃了一顿。2）.把下面句子根据诗意排列成通顺的一段话。

(

)远望瀑布像一条大河垂挂山前。

(

)瀑布直泻而下，有三千尺长。

(

)阳光照耀着香炉峰，升腾起紫色云烟。

(

)让人怀疑是那高空银河飞落九天。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.过年的时候守岁：寓意辞旧岁迎新年。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗鉴赏竹石[清]郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。1．下列说法错误的一项是（

）。A．这首诗写的是生长在高山破岩中的竹子。B．诗人所赞颂的并非是竹的刚毅，而是竹的柔美。C．这是一首借物喻人、托物言志的诗，也是一首咏物诗。D．这首诗赞美岩竹的坚劲顽强中，隐寓了作者藐视俗见的刚劲风骨。2．请用自己的话把“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”描绘的画面写下来。

__________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作天地

“晒”是当下最流行的网络用词，意思就是一起分享。回顾小学生活，你最想“晒”什么？是你欣赏崇拜的一个人？是让你流连忘返的一个地方？还是你念念不忘的一件事情？或是让你爱不释手的一样东西……请选择你最想“晒”的内容，以“晒晒__________”为题写一篇习作，写清楚你想“晒”的原因，并写出真情实感。

要求：①先将题目补充完整再作文；②表述清楚，内容完整；③语句通顺连贯，书写工整规范；④标点符号使用恰当；⑤不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面的文字，回答下题。父亲教会我爱的意义①我的父亲老舍，既不是典型的慈父，也不是那种严厉得令孩子见而生畏的人，所以是个复杂的父亲。②我两岁零三个月的时候，父亲离开济南南下武汉，加入到抗战洪流中。再见到父亲时，我已经八岁。我（）喊他一声“爸”，他抬起一只手臂，摸摸我的头，叫我“小乙”。对他，对我，父子俩彼此都是陌生的。他很少到重庆去，最高兴的时候是朋友来北碚看望他，只有这个时候他的话才多，变得非常健谈，而且往往是一张嘴就是一串笑话，逗得大家前仰后合。渐渐地，我把听他说话当成了一种最有吸引力的事，总是（）在一边旁听，还免不了跟着傻笑。父亲从不赶我走，还常常指着我不无亲切地叫我“傻小子”。他对孩子们的功课和成绩毫无兴趣，一次也没问过，也没辅导过，采取了一种绝对超然的放任自流的态度。他很爱带我去访朋友，坐茶馆，上澡堂子。走在路上，总是他拄着手杖在前面，我（）跟在后面，看见的总是他的腿和脚，还有那双磨歪了后跟的旧皮鞋。现在，一闭眼，我还能看见那双歪歪的鞋跟。③再见到父亲时，我已经是十五岁的少年了。他给我带回来的礼物是一盒矿石标本，里面有二十多块可爱的小石头，闪着各种异样的光彩，每一块都有学名，还有简单的说明。④我奇怪地发现，此时此刻的父亲已经把我当成了一个独立的大人，采取了一种异乎寻常的大人对大人的平等态度。他见到我，不再叫“小乙”，而称呼“舒乙”，而且伸出手来和我握手，好像彼此是朋友一样。高中毕业后，我通过了留学苏联的考试，父亲为我高兴。五年里，他三次到苏联去开会，都专程到列宁格勒去看我。他没有给我写过信，但是常常得意地对朋友们说：儿子是学理工的，学的是由木头里炼酒精！⑤虽然父亲诚心诚意地把我当成大人和朋友对待，还常常和我讨论一些严肃的问题，我反而常常强烈地感觉到，在他的内心里我还是他的小孩子。⑥有一次，我要去东北出差，临行前向他告别，他很关切地问：“车票带了吗？”我说：“带好了。”他说：“拿给我瞧瞧！”直到我由口袋中掏出车票，他才放心了。接着又问：“你带了几根皮带？”我说：“一根。”他说：“不成，要两根！”“干吗要两根？”他说：“万一那根断了呢，非抓瞎不可！来，把我这根也拿上。”父亲的这两个问题，让我笑了一路。⑦对我的婚事，父亲同样采取了超然的态度，表示完全尊重孩子的选择。他送给我们一幅亲笔写的大条幅，红纸上八个大字“勤俭持家，健康是福”，下署“老舍”。这是继矿石标本之后他送给我的第二份礼物，以后，一直挂在我的床前。⑧直到前几年，我才从他的文章中发现，父亲对孩子教育竟有许多独特的见解，生前他并没有对我们直接说过，可是他做了，全做了，做得很漂亮。我终于懂得了爱的价值。(1)在第②自然段的括号内依次填入词语，最恰当的一项是

A．静静地

怯怯地

紧紧地B．怯怯地

静静地

紧紧地C．怯怯地

紧紧地

静静地D．静静地

紧紧地

怯怯地(2)关于文章的主要内容，以下哪一项的概括最恰当

A．文章具体描述了作者与父亲的相处经历，展现了父亲独特的教育方式，体现了父爱的意义。B．文章详细描述了作者与父亲之间的日常生活琐事，表达了父亲对我的成长毫不关心。C．文章主要探讨了爱的本质和定义，提出了关于爱的全新理解和观点。D．文章描述了作者成年后如何独立面对生活挑战，最终体会到父亲爱的深远影响。(3)第⑥自然段属于什么描写？这样写有什么作用

A．环境描写，展现了东北地区的特色风情。B．心理描写，描绘了作者内心的感受与变化。C．外貌描写，刻画了父亲的外貌特征。D．细节描写，体现了父亲对儿子的关心与爱护。(4)文中两次写到了父亲对“我”的称呼，这些称呼蕴含了父亲怎样的情感

A．称呼的变化反映了父亲对“我”的严格要求。B．第一次称呼表示父亲对“我”的严肃和不满，第二次表示了认可。C．两次称呼的变化都体现了父亲对家庭教育独到的理解及对“我”浓厚的爱意。D．称呼的不同显示了父亲在不同场合下对“我”的不同态度。(5)父亲对“我”的态度随着“我”的成长不断变化，请依据原文填入恰当的内容。时间态度再见到父亲，八岁父亲对“我”感到陌生再见到父亲，十五岁①____________________②在_________时父亲为“我”高兴并专程来看“我”“我”的婚事③父亲____________________(6)你认为作者的父亲是个怎样的人？结合文章内容和生活谈谈你的看法。

_______________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“

”给加点的字选择正确的读音。

叉腿（cháchǎ）

围歼（jiānqiān）

蒙古（méngměng）

气氛（fēnfèn）

跺脚（duòduǒ）

衣裳（shǎngshang）2）.集福：收集传统习俗，了解寓意。以下习俗的寓意，你都知道吗？请选择正确的答案。（填序号）

①元宵节吃汤圆(

)