版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
吉林省延边朝鲜族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)统编版能力评测(上学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).老师为了巩固同学们对生字的理解,课后还布置了一道看拼音写汉字作业,你能将汉字按顺序工整地拼写在田字格内吗?
的鲁滨逊流落到荒岛后倍感,巨大的恐惧着他的内心,幸好还有一条狗和两只猫陪伴他,这可以使他在中一下自己。评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).看拼音,写词语。
(1)qīnɡyōu_______的月光照进máowū_______,皮鞋匠táozuì_______在这美妙的jǐnɡxiànɡ_______中。
(2)我们此行的mùdìdì________是yíwànɡwújì_________的大草原,听说那里有wǎlán_______的天、chénɡbì_______的水、zhuànɡɡuān_______的牛羊群。2).按要求填空。
(1)本学期,我们学习的诗文中藏有许多成语:《伯牙鼓琴》里的“巍巍乎若太山”和“汤汤乎若流水”被后人概括为_________,用来比喻乐曲高妙;等闲识得东风面,_________总是春;红军不怕远征难,_________只等闲。
(2)本学期,我们学习了不少诗词佳句。刘禹锡赞美黄河气势雄伟的句子是“九曲黄河万里沙,____________。”苏轼记录西湖盛夏时节暴雨骤来骤去的奇丽景色的句子是:“____________,望湖楼下水如天”;杜牧描绘江南春景的明朗绚丽,令人心旌摇荡的句子是“____________,水村山郭酒旗风”;辛弃疾想象秋天的丰收景象的句子是“____________,听取蛙声一片”。
(3)古往今来,我们中华民族涌现了无数的仁人志士,他们用实际行动来诠释什么叫爱国。李纲说:“_________,_________,不可以尺寸与人”;陆游说:“位卑__________”;鲁迅说:“我们自古以来,就有埋头苦干的人,____________,____________……这就是中国的脊梁”。3).根据你的课内积累和理解填空。
(1)这种境界,______,______,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
(2)同是写夏天的雨,苏轼的“黑云翻墨未遮山,______”写西湖暴雨突至的奇丽景色;辛弃疾的“七八个星天外,____________”写山前雨点稀疏落下的宁静景色。
(3)同是写“愁”的诗句,“移舟泊烟渚,______”流露出孟浩然的羁(jī)旅之思;“______,乡音无改鬓毛衰”抒发了贺知章无尽的乡愁和淡淡的感伤。
(4)数不清的革命先烈为解除国难英勇捐躯,把死亡看作回家一样,他们的精神让人想到曹植的名言:“______,______。”4).六(1)班几位同学想在毕业之际留下他们的毕业感言,请帮他们将感言补充完整。小临1、愿我如_______,傲霜斗雪;如_________,清丽脱俗;如________,坚定不屈。(填序号)
①荷花②梅花③竹子④桃花2、六年的时光转瞬即逝,我们也面临着分别。这一刻,我更懂得
了王维送别好友元二时所说的“______,___”中的真挚;也更明白了“才始送春归,____”中的不舍。希望我们的友谊天长地久。小丽张中华3、接下来的日子里,我会更加珍惜时间,“莫等闲,_______,空悲切”;我会及时反省,不断自我更新,“_________,日日新,又日新”;我会更加坚定地去追逐自己的梦想,“_______,任尔东西南北风”。5).老师像园丁一样哺育着我们,请你用名言或诗句来歌颂老师。
________________评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).朗读下面句子,停顿恰当的一项是(
)A.少选之间/而志在流水。B.少选之间而/志在流水。C.少选之间而志/在流水。D.少选/之间而志在流水。2).下面加点字词的解释不正确的一项是()A.纤纤擢素手(擢:伸出)B.寒食东风御柳斜(御柳:皇城里的柳树)C.任尔东西南北风(任:任何)D.通国之善弈者也(弈:下棋)3).下列关于课文内容的说法有误的一项是(
)A.《江南春》前两句写烟雨之色,后两句写晴朗之景,表现了诗人对江南春景的高度赞美和无限神往。B.《只有一个地球》运用举例子、列数字等多种说明方法,有力地说明了“只有一个地球”的事实。C.《青山不老》点名了老人用生命捍卫着青山,实现着自己的价值,老人的精神是不会老的。D.《三黑与土地》讲了土地改革运动后,做了土地主人的农民大众那种翻身的喜悦和高涨的劳动热情。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).粥是用各类米,各种豆,与各种干果熬成的。这不是粥,而是小型的农业展览会。(用带点的词语写一个打比方的句子)
____________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).用连线标出省略号在句子中的作用。
(1)那……我们还是……等在这儿吧。
A、表示话未说完
(2)老师说:“同学们,让我们开始上课……”
B、表示列举的省略
(3)荒滩,沟渠,山坡,公路……
C、表示说话断断续续2).我会读一读,连一连。
弯弯的
船儿
站如
风
蓝蓝的
星星
坐如
弓
小小的
小河
行如
钟
闪闪的
大海
卧如
松评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).将下面的句子排列成一段意思连贯的话,把序号填在括号里。读一读,再按正确的顺序抄写下来,做到规范、端正、整洁,行款整齐,书写美观,要有一定的书写速度。
(
)阅读是什么?是吸收。
(
)把脑子里的东西拿出来,让大家知道,或者用嘴说,或者用笔写。
(
)好像每天吃饭吸收营养一样,阅读就是吸收精神上的营养。
(
)阅读和写作,吸收和表达,一个是进,从外到内;一个是出,从内到外。
(
)写作是什么?是表达。
__________________________________2).把句子重新排一排,正确的序号写在括号里
()我探着身子伸手想抓住它。
()我时常趴在池沿上,睁大眼睛看他们在水里游来游去。
()它尾巴一摆就游跑了。
()我家有个鱼缸,养着许多金鱼,有红的、金黄的、黑的。
()有一次,一条银白色的小金鱼游到我身边。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).判断题。正确的打“√”,错误的打“×”。
1.“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着”中的“有的人”都是指鲁迅。(
)
2.《草原》是一篇写景的文章,作者全篇都用优美的语言描写草原一碧千里的美。(
)
3.《七律·长征》中“七律”是词牌名,“长征”是题目。(
)
4.《狼牙山五壮士》之所以称他们为“壮士”,是因为他们有壮志,有壮举,有壮语。(
)
5.“到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪”,字里行间中传达出的是热烈、庄严的气氛。(
)
6.阅读时,要根据阅读目的,选用恰当的阅读方法。(
)
7.《只有一个地球》的观点是:世界上只有一个地球。(
)
8.《书戴嵩画牛》中“尾搐入两股间”的“股”是“屁股”的意思。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).对比阅读下面文段,体会表达。
,
。何当金络脑,快走踏清秋。
,
。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。1.补充诗句。
2.第一首题目是__________,第二首题目是__________。
3.“何当”的意思是__________,“任尔”的意思是__________。第一首中“快走”意思是__________,“走马观花”中“走马”意思是__________。
4.这两首诗在表达方法上有什么共同特点?分别表达了诗人怎样的志向?
___________________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).有一只五彩蜗牛,做事速度特别慢,可性子又特别急,因此闹出不少笑话,甚至几次身陷险境。这天,五彩蜗牛心血来潮,想去远方探险……请展开想象,以“急性子五彩蜗牛历险记”为题,写一个故事。注意把重点部分写详细一些,写出五彩蜗牛性子急的特点,如果能告诉大家一个道理就更好了。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).语文要素分解3
把握情节设置,体会其对人物形象的塑造。八路军连长知道了他唢呐吹得好,就让他当了吹号兵。连长嘱咐:“刘娃蛙子,人在号在,号在阵地在。”刘娃子郑重地接过军号,记住了连长说的话。那次,八路军连长奉命率队在刘家坳阻击敌人,几场恶仗下来,全连只剩下了十几号人。傍晚,敌人又发起了进攻。那时,残阳如血,染红半边天空。刘娃子吹响了冲锋号,战士们在高昂的号声中上好刺刀,跃出战壕,猛扑向敌人,犹如猛虎下山,又仿佛长剑出鞘……增援的部队及时赶到,击退了敌人。他们在死人堆里找到了奄奄一息的刘娃子,他失去了一条腿,但他怀里,仍然死死护着那杆军号……
语段中,刘娃子奄奄一息时,仍死死护着军号的原因是什么?展现了刘娃子怎样的形象?技法点拨:想要理解文章中的人物形象,可从文章的情节设置入手:①把握典型情节中人物的言行举止,分析人物的性格特点。②当情节发生重要转折与起伏时,从人物的选择中体会人物的性格特征。
1
评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).选择合适的字组词。
雅
哑
揪
究
费
废
嗓
搡
沙(
)
(
)心
(
)弃
(
)子
优(
)
考(
)
浪(
)
推(
)2)
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 线程安全自动检测技术-洞察分析
- 医生妇产科申报副高职称工作总结(7篇)
- 《服装零售业概况》课件
- CRM在客户信息管理中的价值
- 以人为本家庭急救知识与技能的普及与推广
- 创新创业教育推广提升学生就业竞争力的途径
- 2025房地产销售代理合同
- 羰基二咪唑项目可行性研究报告
- 2025年铸造辅助材料项目提案报告
- 猎枪刷行业行业发展趋势及投资战略研究分析报告
- 小火龙大冒险(教学设计)六年级下册信息技术粤教版(B版)
- 四川宜宾五粮液股份有限公司招聘笔试题库2024
- 计算机外部设备装配调试员模考试题(附参考答案)
- 国防教育法(课件)主题班会
- 文学名著《水浒传》语段阅读练习与答案
- 陆运货物运输合同2024年
- 中广核社会招聘笔试
- DL∕T 1704-2017 脱硫湿磨机石灰石制浆系统性能测试方法
- 高二物理寒假作业
- 2025年日历台历中文版纵向排版带节假日调休周日开始
- 核医学科病房感染控制技术指南
评论
0/150
提交评论