吉林省四平市(2024年-2025年小学六年级语文)人教版课后作业（上学期）试卷及答案

吉林省四平市(2024年-2025年小学六年级语文)人教版课后作业（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.书写展示。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.7.根据所学古诗词填空。（1）“天街小雨润如酥，____________”描写出早春时节春雨如酥、草色若有若无的清新之美；“大漠沙如雪，__________”展现出边塞地区大漠无边、月光皎洁的辽阔之美；“____________，两山排闼送青来”描绘出山村田野青翠、山环水绕的恬静之美。

（2）“若到江南赶上春，__________”表达了词人对友人的祝福和不舍；“谁道人生无再少？____________！休将白发唱黄鸡”传递出词人乐观豁达的人生态度；“稻花香里说丰年，___________”流露出词人对丰收在望的喜悦。2）.在横线上填上正确的内容。

《迢迢牵牛星》中“盈盈一水间，__________。”借用_________的神话传说，表达了相思而不得的愁绪。3）.词语积累。

（1）把下列词语补充完整。_____

_____其所司空_____

__________

_____知著

_____箱_____柜重见_____

_____万象_____

_____（2）根据语境在横线上写几个表示着急的词语，将句子补充完整。

一个孕妇在公交车上要生孩子了，情况十万火急，她的家人_________，_________地希望司机能立刻将车开到医院。4）.看拼音，写词语。

平静的海面上忽然狂风大作，狂风xiān

qǐ()海浪，那海浪xiōng

yǒng

péng

pài(

)，一浪接着一浪，páo

xiào(

)而来，把新来的船员们吓得sǎng

zi()都喊哑了，不停地抱怨这zāo

gāo(

)的天气。5）.第一组的同学准备在毕业主题班会上表演一个朗诵节目。请根据提示把朗诵稿补充完整。

过去的日子如__，被微风吹散了，如薄雾，被初阳_____了。站在小学毕业列车的终点站，当你抬头仰望星空，你，看到了什么?

我们看到了一群人的闪光精神。“何当金络脑，_____________。”那是李贺的远大抱负;“不要人夸好颜色，____________。”那是王冕的高尚气节：“________，任尔东西南北风。”那是郑燮的坚定信念;“谁道人生无再少?________________!”那是苏轼的自强不息……

我们看到了一群人的脚踏实地。我们用心读书：“________,一字值千金”;我们珍惜时间：“________，老大徒伤悲”;我们不断创新：“苟日新，________，又日新”;我们直面缺点：“良药苦口利于病，________;星光不负赶路人，岁月不负有心人。少年，愿你仰望星空去追梦，脚踏实地去奋斗，开启星辰大海的新征途!评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中加点词语运用不正确的一项是（）。A．时间太仓促，大家在展览馆里只是走马观花地转了转。B．妈妈是一名设计师，在工作上总是精益求精。C．如果政府机构过于臃肿，就要精兵简政。D．替剥削人民和压迫人民的人去死，就是死得其所。2）.旧中国，劳动人民生活没有（

），是党领导中国人民解放了全中国，是党给人民带来了（

），我们小学生决不能辜负党对我们的（

），努力学习，争取早日实现全国人民的共同（

）选项（

）A．指望

希望

期望

愿望B．指望

希望

愿望

期望C．希望

指望

期望

愿望D．希望

指望

愿望

期望3）.将“他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。”缩到最短，正确的是（）A．他抽动着嘴唇。B．他发出声音。C．嘴唇里发出声音。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（改变语序，句意不变）_____________________________________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.指出下列称呼含有怎样的感情。

1.同志

A仿效学习的楷模

2.朋友

B奋战不息的精神

3.父亲

C志同道合的关系

4.师傅

D亲密无间的友谊

5.战士

E崇敬热爱的情怀2）.根据课文内容连线。

孔子说“仁者乐山，智者乐水”，在孔子眼里，水是：

奔流不息

善施教化

有德行

流必向下

从无惧色

有情义

穿岩凿壁

和顺温柔

有志向

荡涤污垢

哺育生灵

真君子评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.乱句重组

(

)从一个有趣的统计数字里可以看出来：一只猫头鹰一年能捉五百多只田鼠，因此为人类保护了一吨多粮食。

(

)它能够从天空中直冲田鼠的身上，用尖利的爪子一下把田鼠从地上抓起来。

(

)人们赞美猫头鹰，因为它是捕鼠的能手，尽职的“英雄”。

(

)其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。

(

)首先，猫头鹰捉田鼠的技能十分高强。2）.连词成句

①渔歌

唱着

夕阳

渔民们

西下

回家了

_____________________________

②树上

唱歌

在

欢快

地

小鸟

_____________________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“✕”。

1．《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗融情于景，抒发了诗人热爱自然、热爱生活的思想感情，表现了诗人时时处处以审美眼光看世界的博大胸襟。

()

2．《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜，表达的情感是一样的。

()

3．《西江月·夜行黄沙道中》中的“黄沙道”指的是用黄沙铺成的道路。

()

4．“七八个星天外，两三点雨山前”用对偶的手法写出了夏夜特有的景象。

(

)

5．“路转溪桥忽见”中的“见”是出现的意思。

(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读。七律·到韶山毛泽东别梦依稀咒逝川①，故园②三十二年前。红旗卷起农奴戟③，黑手④高悬霸主鞭。为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。【注】①逝川：流水，比喻时光流逝。②故园：指韶山，国民党反动派的白色恐怖曾笼罩在韶山上空。③戟（jǐ）：古代的一种刺杀武器。④黑手：指封建地主阶级、买办资产阶级及其代表国民党右派等黑暗势力的魔掌，喻反动派。1．本诗共四联，有实写，有回忆。描写现实的是_________联和_________联，追溯回忆的是_________联和_________联。

2．发挥想象力，说一说从颔联和颈联的诗句中，你能看到的画面。

_____________

3．诗歌开头一个“咒”字，结尾一个“喜”字，一咒一喜形成鲜明对照，从中你能体会到诗人怎样的思想感情？

_______________

4．《沁园春·雪》这首词创作于1936年，当时毛泽东领导全党展开了反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。下面的材料中“_______________”一句体现了作者豪迈自信的革命精神。

【链接材料】惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。《沁园春·雪》（节选）评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.语文课本中不少课文写的是“计”，《赤壁之战》《晏子使楚》《草船借箭》写的都是“计”，请你搜索一下现实生活，写一篇自己与“计”相关的文章。

要求：1.题目自拟；2.字数不少于500字；3.文章力求有新意，写出自己独特的感受。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。少年旅行队①少年旅行队要出发了。明亮的阳光在喊我们，窗外的小鸟在喊我们，喊我们到田野里去，到山林里去，到生活里去。②都准备好了吗？没有忘记带昆虫网吗？没有忘记带标本箱吗？没有忘记带笔记本吗？我们马上要出发了，马上开始向大自然出发了。③我们这是到生活里去，到一个知识的世界里去。④少年旅行队来到田野观察。在这个地方，你能说出这一朵花属于哪一类？这一棵草，它又属于哪一科？⑤这多有趣啊！不知道的，我们都要知道。⑥亲爱的老师，生活的老师，你快把我们养大吧！告诉我们这个，又告诉我们那个。最重要的是先让我们看到许多困难，然后才看到成功。让我们经历许多艰苦，而又让我们在劳动的时候，得到快乐！⑦我们来到半山的小溪边，用五色彩纸折成各种各样的小船，让它随着微风，顺着流水，离开我们吧。⑧小纸船在水上移动着，前前后后地出发了。我们都拍着手，在欢呼我们自己折的纸船前进……⑨小纸船带走了我们童年的幻想。我们在小溪边恋恋不舍地追着。⑩看！连一只小纸船都漂得这么久，这么远！我们都高兴地笑了。我们对自己的幻想说：“去吧！小纸船！我们各奔前程吧！前面有你们广阔的天地！”⑪少年旅行队采集着标本。小箱里装满了各种树叶，各种昆虫。我们的科学小组就一件一件地研究……⑫各种各样的标本都好好保存起来，不要把它碰破、撞碎了。把它们夹在书本里，贴在本子里，固定在标本金里。这些都是知识，好好地把它放在我们的记忆里……我们的记忆，也是一只箱子，一只大得无边的箱子。让我们把珍贵的、有用的、值得记忆的东西，放在这只奇异的箱子里去吧。不要让一些无用的东西占去了地方……⑬少年旅行队也会走进书海里，书本犹如大自然中的鲜花，它美丽而安静，于无声处荡出缕缕醉人的芬芳。在书本里遨游，我们会时时听到那亲切的声音，看到那可爱的身影。我们多么想怀揣着暖暖的友情，与伙伴们并肩同行。⑭我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。我在大山和海洋之间行走，我跨过山岭、河流和无数的小路。我要去找大山做朋友，大山让我变得坚强、镇静……⑮我愿意一生在行走，从它们那里去寻找这些东西，分送到每一个人的心里……⑯所以我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。1．少年旅行队在行走时，都做了什么？请细读短文，补充下面情节。

到田野观察→_____→在书本里遨游

2．第①段连用三个“喊”字，这样写是为了突出（）A．小鸟它们很孤独，需要朋友陪伴。B．少年旅行队出发前的期待和渴望。C．少年旅行队出发前环境有些嘈杂。D．少年旅行队出发前所看到的景象。3．下列对“少年旅行队”含义的理解，不恰当的一项是（）A．少年旅行队到大自然、到生活中去旅行，不仅收获了快乐，更收获了知识和理想。B．看出少年们有着渴望到生活的海洋里探索知识，在生活实践中锻炼成长的美好心愿。C．少年旅行队热爱旅行，因为他们懂得书上是学不到知识的，只能走进自然和生活中。D．少年旅行队一路向前，向未知的领域积极探寻，有一种不畏挫折、甘受历练的精神。4．展开自己丰富的想象，仿写文中画横线的句子。

我要去找大山做朋友，大山让我变得坚强、镇静；我要去找大海做朋友，______；我要去找_______做朋友，______。

5．少年旅行队又要出发了，这次他们想去雁荡山研学旅行，并在前期开展了准备活动。景区名称。票价（半价）路程大龙湫景区25元48千米方洞景区19元44千米显胜门景区10元55千米灵峰景区25元40千米①因经费限制，并按照就近原则，他们想选择票价不超过20元，距离不超过45千米的景区（从乐清晨沐广场出发），根据上表，他们应选择去_______。

A．大龙湫景区

B．方洞景区

C．显胜门景区

D．灵峰景区

②少年旅行队要写活动方案，需要用到描写雁荡山的诗句或对联，应选择_______。

A．四面荷花三面柳，一城山色半城湖。

B．毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

C．平沙落日大荒西，院上明星高复低。