统编版三年级语文上册第11课《一块奶酪》精美课件

统编版小学语文三年级上册第三单元奇遇二：探秘“真善”森林情境任务在绿意盎然的“真善”森林深处，一场关于美德与奉献的盛事刚刚落下帷幕——森林好公民评选圆满结束，而备受瞩目的获奖者，竟是平日里默默无闻、以行动诠释“真善”的蚂蚁队长。请你化身为小小记者，去揭开蚂蚁队长获奖背后的故事。——“真善”森林的长老闯过关卡

获取采访资格活动一活动一关卡一：挑战字词关卡一：挑战字词奶酪宣布处罚诱人舔一下毅力强大犯禁令稍息犹豫跺脚聚集xuānyòuchǔlàotiǎnyìqiángfànjìnyùduòshàojù拼音开关处到处别处处罚处理chǔchù丁丁和同学相处（chǔchù）很融洽。房间里，到处（chǔchù）都是乐乐的玩具。关卡二：挑战多音字关卡二：挑战多音字围绕“一块奶酪”发生了什么事？你能根据先后顺序排一排吗？关卡三：整体感知关卡三：整体感知

①

蚂蚁队长拽掉奶酪的一角，下令休息。

②

蚂蚁队长宣布纪律，开始运粮。

③

大家劲头更足，把奶酪搬进洞里。

④

蚂蚁队长发现奶酪，叫来帮手。

⑤

蚂蚁队长命令小蚂蚁吃掉奶酪渣。

②

蚂蚁队长宣布纪律，开始运粮。围绕“一块奶酪”发生了什么事？你能根据先后顺序排一排吗？关卡三：整体感知关卡三：整体感知

①

蚂蚁队长拽掉奶酪的一角，下令休息。

③

大家劲头更足，把奶酪搬进洞里。

④

蚂蚁队长发现奶酪，叫来帮手。

⑤

蚂蚁队长命令小蚂蚁吃掉奶酪渣。对话蚂蚁队长

还原故事活动二活动二蚂蚁队长，请你讲一讲任职期间，您印象最深刻的一件事吧！印象最深？那当属那块奶酪的故事了！那天我们正在搬运粮食......（蚂蚁队长陷入回忆中）宣布禁令宣布禁令今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。要是偷嘴的是您呢？照样要受处罚。宣布禁令宣布禁令您真是一位纪律严明，以身作则的好队长！大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。禁令产生的效果禁令产生的效果抢着向前，唯恐落后。这里的动作描写，让我感受到了蚂蚁们很有干劲啊！发现奶酪发现奶酪就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。……奶酪多诱人啊！……小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊!小蚂蚁们，看着这块奶酪，你们在想什么？想吃，但是不能吃。我们要遵守纪律。蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？它的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”拽掉一角拽掉一角看得出来蚂蚁队长现在左右为难，非常矛盾。蚂蚁队长，为什么拽掉奶酪一角时，你要下令让大家休息一会儿？因为奶酪那么香，我也有点忍不住，想吃一口。支开同伴支开同伴听到命令，大家放下奶酪，却不走开。“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣。蚂蚁队长生气了。……这时，我看到大家牵挂奶酪渣不走开，我很恼火。……它低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香！可是，它犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有！稍息！立正！向后——转！齐步——走！”蚂蚁队长虽然犹豫不决，但最后还是下定决心，他要准备做什么呢？蚂蚁队长，为什么支开大家后，你不趁机吃掉奶酪渣，却一跺脚，又命令大家集中？我经过激烈的思想斗争，改变了想吃奶酪渣的想法，决定把这点儿奶酪渣留给年龄最小的蚂蚁吃。再颁命令再颁命令小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当它们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”您真是一位爱护幼小、大公无私的好队长！奶酪渣刚掉下想吃但内心七上八下大家牵挂奶酪渣不走开很恼火支开蚂蚁们犹豫不决命令最小的蚂蚁吃奶酪渣很坚定我们一起来总结下蚂蚁队长在搬运奶酪过程中的心理变化。汇报分享汇报分享事件队长心理我为蚂蚁队长写颁奖词活动三活动三“真善”森林的“森林好公民”评选活动要启动颁奖仪式，请你为蚂蚁队长写一段颁奖词吧！蚂蚁队长，你真是“森林好公民”，虽然……，但是……。蚂蚁队长，你真是“森林好公民”，因为……。蚂蚁队长，你真是“森林好公民”，当……。课本中的世界课本中的世界让我们通过视频来了解蚂蚁的种类和分工吧！11*

一块奶酪新课导入这是什么？奶酪

在《狐狸分奶酪》这个故事中，狡猾的狐狸从小熊兄弟手里骗走了这块美味的奶酪。奶酪的味道到底怎样？我们一起来品尝品尝吧！1.认识“宣、诱”等10个生字，读准多音字“稍、处”。2.默读课文，能按照事情发展顺序梳理课文内容，了解课文大意。3.结合课文内容对蚂蚁队长做出简单的评价，并阐述自己的理由。学习目标

这是一篇略读课文，正文前有一段学习提示，请大家自由读一读，明确学习要求。自学提示

第一遍，自由朗读课文。借助拼音，读准字音，读通语句，遇到难读的句子多读几遍。

第二遍，默读课文。想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事。宣xuān布字词学习犹yóu豫跺duò脚处chŭ罚稍shào息和小组同学一起交流一下识字方法！其他情况都读shāo诱yòu人表示地点读chù

小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！tiǎnyìqiáng

当它们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”jù

盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？jìnfàn

蚂蚁队长带领小蚂蚁们把一块奶酪搬进洞里。整体感知

故事主要写谁？他们在干什么？结果怎样？

宣布禁令——发现奶酪——拽掉奶酪一角——支开同伴——命令最小的蚂蚁吃奶酪渣。

在搬奶酪的过程中，蚂蚁队长做了哪些事情？朗读指导

蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。”

一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”这是一只怎样的蚂蚁队长？你从哪些词看出来的？刚正不阿、要求严格好一只严格、刚正的蚂蚁队长，我们一起夸夸它。

大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。从大家的反应，你又知道了什么？蚂蚁队长在蚂蚁群中很有威信，大家都信服它。将第1～3自然段连起来读一读。

师生合作表演朗读第1～3自然段。

要求：1.一名学生扮演蚂蚁队长。2.其余学生扮演小蚂蚁。3.教师读旁白。语气是否合适？动作是否准确？神态是否恰当？评价标准：

这两位同学朗读得怎么样？说说你的理由。评一评

自由朗读第4～13自然段，找出描写蚂蚁队长心理活动的句子，感受蚂蚁队长的想法经历了哪些变化。深入探究

盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？它的心七上八下……从蚂蚁队长的动作，你知道了什么？

这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，它要是偷嘴，谁也看不见。它低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香！可是，它犹豫了一会儿……蚂蚁队长很想吃掉奶酪渣。

听到命令，大家放下奶酪，却不走开。蚂蚁队长这么想吃，其他蚂蚁呢？你从哪些句子看出来的？

大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣。抓住这几个词，体会蚂蚁们对奶酪渣的牵挂。蚂蚁们都很想吃奶酪，但依然服从队长的命令，遵守纪律，不偷嘴。

大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。蚂蚁们对队长的安排满意吗？你从哪里看出来的？

蚂蚁队长坚持了自己的原则，蚂蚁们更加敬佩他了。我们来读一读，看看谁的劲头更足。

你喜欢文中的蚂蚁队长吗？理由是什么？找出相关的语句证明自己的观点。观点理由喜欢不喜欢1.尽管他很想吃奶酪渣，还是以身作则，遵守不贪嘴的禁令。他太威严。2.因为它爱护弱小，让最小的蚂蚁吃掉美味的奶酪渣。

以身作则的蚂蚁队长。一支纪律严明的蚂蚁队伍，怎能不令人喜欢？我们完整地读读