2023年湖南省益阳职业技术学院引进人才笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年湖南省益阳职业技术学院引进人才笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训,每年开展不少于（）个学时的校级培训。A.5,1,16B.4,1,24C.5,1,24D.4,1,16【答案】：A2.我国把（）周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限。A.14-25B.14-28C.15-30D.12-28【答案】：B3.高校毕业生自主创业,下列选项中不属于优惠政策是（）A.可以缓缴营业税B.免收有关行政事业性收费C.小额担保贷款和贴息支持D.享受培训补贴【答案】：A4.大学生基本组织形式是（）A.社团B.班级C.年级D.院系【答案】：B5.学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨.A.勤奋B.学以致用C.学会学习D.刻苦【答案】：C6.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.专业知能发展B.心理发展C.职业周期发展D.专业伦理发展【答案】：A7.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。A.教学反思B.教学监控C.教学设计D.教学计划【答案】：A8.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是（）。A.实习B.调研C.实验D.毕业论文（设计）【答案】：D9.师生关系的基础是（）。A.教学工作关系B.道德责任关系C.个人交往关系D.心理情感关系【答案】：A10.中国最早实施教授治校理念的高校是（）。A.天津大学B.浙江大学C.北京大学D.清华大学【答案】：C11.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、A.抽象逻辑思维B.形式逻辑思维C.创造性思维D.辩证逻辑思维【答案】：D12.高等学校的学科制度首先是以（）为宗旨的制度安排。A.整合高深知识B.制定教学制度C.组织教学形式D.建设学术、生产系统性高深知识【答案】：D13.目前高等学校基本的教学环节是（）。A.素质拓展B.创新创业C.社会实践D.课堂教学【答案】：D14.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。A.管理的角色B.育人的角色C.研究的角色D.代理的角色【答案】：A15.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。A.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间B.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色C.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问D.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会【答案】：B16.情绪和情感的信号功能是通过（）来实现的。A.适应B.心境C.动机D.表情【答案】：D17.认为道德的价值在于做好事或尽义务并符合别人的期待和保持传统的秩序，这属于柯尔伯格道德发展的（）。A.后习俗水平B.前习俗水平C.习俗水平D.超习俗水平【答案】：C18.编写教科书和教师进行高校教学的主要依据是（）。A.教学大纲B.教学计划C.学分制D.课程表【答案】：A19.美国心理学家赫茨伯格的双因素理论指出，激发动机的两个因素是（）A.认知因素与意志因素B.认知因素与情感因素C.保健因素与激励因素D.主观因素与客观因素【答案】：C20.以下（）需要得不到满足时，容易使人产生孤独感A.归属与爱的需要B.生理需要C.自我实现的需要D.尊重的需要【答案】：A21.“金无足赤，人无完人”，教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要（）。A.严于律己，勇于自责B.以上都是C.言行一致，身体力行D.学为人师，行为示范【答案】：A22.到工厂进行参观访问属于（）。A.感知直观B.模像直观C.形象直观D.实物直观【答案】：D23.以下哪些做法有助于维护与提升高校教师的威信（）。A.具有渊博的知识B.具有崇高的道德品质C.具有坦荡的胸怀，实事求是的态度D.具有正确的学生观【答案】：C24.不属于素质教育的教育目的一项是A.促进人的综合发展B.促进人的全面发展C.促进人的整体发展D.促进个别人的发展【答案】：D25.高校教学过程是学生由学习活动向（）过渡的过程。A.职业劳动B.复杂劳动C.体力劳动D.脑力劳动【答案】：A26.人们希望从事对他有重要意义的、一定困难的、具有挑战性的活动，在活动中能取得完满的优异结果和成绩，并能超过他人的动机是（）。A.兴趣B.交往动机C.权力动机D.成就动机【答案】：D27.记忆中国地图像只公鸡，意大利像只靴子，这种记忆方法属于（）。A.形象记忆法B.谐音记忆法C.逻辑记忆法D.口诀记忆法【答案】：A28.学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性？（）A.目标策略B.再认策略C.组织策略D.意义策略【答案】：D29.根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为（）。A.水平迁移与垂直迁移B.一般迁移与具体迁移C.正迁移与负迁移D.同化性迁移、顺应迁移与同组迁移【答案】：A30.我国恢复高校统一招生考试制度和研究生培养制度是在哪一年？（）A.1979年B.1976年C.1977年D.1978年【答案】：C31.下列选项中属于狭义教育目的的是（）。A.个人的教育目的B.利益集团教育目的C.国家教育目的D.家庭教育目的【答案】：C32.学习动机和学习效果之间呈（）。A.U型曲线关系B.倒V型曲线关系C.倒U型曲线关系D.线性关系【答案】：C33.道德作为社会规范的一种特殊形式，（）。A.是神的意志的体现B.社会对具体道德事件的特殊要求C.是人的主观意志的产物D.人们对现实道德现象的普遍规律的反应【答案】：D34.[]从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）A.社会生活和群体的影响B.教育原则的影响C.教育对象的影响D.教育法规的影响【答案】：A35.（）是教师职业道德形成的客观基础。A.教育劳动实践B.教学方法C.教育理念D.教学态度【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.高等学校社会服务的原则有（）。A.全面投入和重点突破相结合B.放宽搞活和严格管理相结合C.需求导向和技术推动相结合D.培养人才与研究开发相结合E.学术价值和知识创新相结合【答案】：ABCD37.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。A.专业技术B.专业态度C.专业品质D.专业意识【答案】：BCD38.高等学校社会服务的原则有（）。A.需求导向和技术推动相结合B.全面投入和重点突破相结合C.放宽搞活和严格管理相结合D.培养人才与研究开发相结合E.学术价值和知识创新相结合【答案】：ABCD39.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.加强心理辅导B.减轻外在压力C.避免学生认知绝对化D.做好预防自杀的宣传教育E.社会奉献爱心F.建立良好的人际关系【答案】：ABCDEF40.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为（）。A.运用新信息技术，使课程实施方式多样化B.加强实践教学环节C.增设职业性课程或专业D.开设大量选修课，或加大选修课程的比例E.开设自由研究课程，使课程形式多样化【答案】：ADE41.要树立大宣传的工作理念，动员各条战线各个部门一起来做，把宣传思想工作同各个领域的（）更加紧密地结合起来。A.行业管理B.社会管理C.人力管理D.行政管理【答案】：ABD42.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.“好孩子”的道德取向B.普遍原则的道德取向C.社会契约的道德取向D.惩罚与服从的道德取向【答案】：BC43.大学生的爱情特点包括以下（）。A.性观念变化的显性化B.恋爱的自我中心化C.择偶标准的理性化D.恋爱态度的轻率化【答案】：ABCD44.根据现有教育法律法规规定，家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些？（）A.对学校给予的处分不服B.对学校侵犯其人身权C.对学校侵犯其合法财产权的D.对学校侵犯其知识产权【答案】：ABCD45.我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的（）。A.专科教育B.研究生教育C.本科教育D.高职教育【答案】：ABC46.教师良好的思维品质体现在（）A.思维的敏捷性B.思维的逻辑性C.思维的独立性D.思维的广度和深度【答案】：ABCD47.一般认为，学科包括的基本含义是（）。A.学问分支B.学术道德C.教学科目D.学术组织【答案】：ACD48.关于诚实守信的说法正确的是（）。A.诚实守信是企业生存和发展的基础B.诚实守信是个人处理人际关系的重要原则C.诚实守信是个人安身立命之本D.诚实守信是企业宝贵的形象【答案】：ABCD49.我国高校教师道德现状还存在着诸多问题，比较突出的有（）。A.敬业精神弱化B.育人意识退化C.价值观念模糊D.角色意识淡化【答案】：ABCD50.我们的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始终是我们民族的优良传统，做到以德立人的前提是（）。A.加强每一位公民的自我修养B.树立社会主义公共道德C.营造良好的文化氛围D.知荣辱【答案】：ABD51.自觉爱国守法的职业行为要求（）。A.学好法律知识B.做爱国守法的模范C.正确处理爱国与守法的关系D.将爱国守法融于教育实践活动中【答案】：BCD52.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.律师B.工程师C.牧师D.教师E.医师【答案】：ACDE53.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性,主要表现在（）。A.学科与学习者之间的关联性B.学科与社会之间的关联性C.学科