文艺心理学复习资料

PAGEPAGE4[;.p.l文艺心理学复习资料第一章文学艺术家的个性心理结构一、阿尔波特的人格特征论，个人特质、群体特质。个人特质分为：枢纽特质、核心特质、次要特质。二、希波克拉底：体液说，形成于“四根说”的基础之上。三、巴甫洛夫，脑神经说：直接刺激（语言艺术）、语言刺激（理智型）四、弗洛伊德：1、意识层次：意识、前意识、潜意识。2、人格学说：超我、自我、本我。3,、《梦的解析》论梦（理解记忆）4、精神分析方法（自由联想、梦的解析、抗拒分析、领悟）（加罪情结）五、荣格：1、心理类型说：内倾、外倾。2、人格有三种基本成分：自我（意识）、个人潜意识、集体潜意识。3、人格面具：是对社会要求所呈现的公开面孔。用于描述一个人公开的自身，是心灵的一部分，相当于公开的自我，自身通过其人格面具为他人所认识。4、阴影：处于人格的最内层，阴影中所蕴涵的人的基本动物性比任何其他原型蕴涵的都多，是人心灵中最黑暗最深入的部分。5、阿尼玛：男人内在的女性存在的原型意象，她既是男人内在的一种原型女性形象，也是男人对女人的个人情结，既是男人向上的动力，也是堕落的诱惑力。在男人的感情、反应和冲动中发挥某种既定作用，男人总会在某个现实的女性形象那里，看到自己内在的阿尼玛和心灵的投影。（阿尼姆斯则相反）6、原型：是人类原始经验的集结。原型从本质上完全属于无意识的存在，我们无从认识它本身。第二章文学创作的心理过程一、柏拉图，迷狂说、灵感说，“诗人是一种轻飘的长着羽翼的神明的东西，不得到灵感、不失去平常的理智而陷入迷狂，就没有能力创造，就不能作诗。”灵感源泉：神灵附体灵感表现：迷狂灵感获得过程：灵魂回忆二、弗洛伊德，白日梦说。三、虚静说1、老庄提出“虚静”的人生哲学。2、“虚静”是一种摒弃私欲杂念的创作心境，亦是一种自由的心境。虚静不仅是创作的心理前提，而且是激发想象、生发艺术境界的心理条件。3、虚静的方法：①“心斋”，排除创作主体心中的功利物欲。②“坐忘”，约束创作活动中的知性分析活动。简言之，“以无生有”、“以静制动”、“以虚求实”即是虚静的方法。4虚静的作用：①虚心接纳万境。②凝观照神本质。③静气开发智慧。四、格式塔心理学（对似动现象的研究基础之上）1、代表人物：惠特海默、苛勒、考夫卡2、格式塔研究对象格式塔既研究经验，也研究行为。苛勒认为直接经验有两类：①客观的经验，这是可证的，彼此取得一致的经验；②主观经验，个人的情感过程、思维过程等。格式塔研究的行为是有意义的整体行为，整体的行为具有目的性，如学生听课。地理环境：指外界实际存在的环境。行为环境：指个人心目中的环境。3、知觉组织原则（惠特海默）：①类似原则（相似律）②简单原则（求简律）③接近原则（就近律）④连续原则（连续律）⑤封闭原则（闭合律）⑥图形和背景4、格式塔与艺术：①表现性，即“格式塔质”：“通过塑造可见的艺术形式而表现出来的情感倾向或内在意蕴。”②视觉艺术中的运动，即“异质同构”：每一个视觉基本上都包含有一种“力”，这种力有方向有大小，心理学家称之为“知觉力”，正由于各种各样的视觉元素所显现的这种“力”使艺术家运用视觉语言传达意义成为可能。五、艺术构思：作家在材料积累和艺术发现的基础上，在某种创作动机的驱动下，通过回忆、想象、情感等心理活动，以各种艺术构思方式，孕育出完整的、呼之欲出的形象序列和中心意念的艺术思维过程。六、创作构思的心理发生过程1、过程（理解记忆）开始（刺激模式的获得，客体：唤情结构，主体：心理图式的不同）孕育（遗忘，无意识的思维活动）完成（艺术创造的物化阶段）2、静态唤情结构：由色彩、线条、块面、声音、静态关系等因素构成，也称之为“材料感情”。3、动态唤情结构：以表情、动作为核心的动态因素依据一定的方式组合起来的唤情特性。第三章、文学作品的心理特性一、作品的艺术生命特征“这就是它的生动性、不可侵犯性、统一性、有机性、节奏性和不断生长性。这些特征也就是一种生命的形式所应具有的基本特征。”—苏珊·朗格《艺术问题》“花落水流红，愁情万种”《秋窗风雨夕》自哀自吟自赏自伤东方的自恋，不同于西方神话纳西斯的自恋。这是纯情的自恋、人格的自恋，并不排除异性的爱，是一种带有痴情的自我追求、自我欣赏和自我怜爱。⑵屈原余光中《水仙操——吊屈原》“把影子投在水上的，都患了洁癖”精神的自恋，《离骚》自恋的艺术表现4、自恋的诗性升华（常态的自恋）“对影成三人”李白㈤自卑情结“当一个人面对一个他无法适当应付的问题时，他表示绝对无法解决这个问题，此时出现的便是自卑情结。”——阿德勒《自卑与超越》第四章文学作品的心理分析一、文学作品语言特征：情境性、贴切性、独创性、曲指性。（详细分析）1、情境性，艺术活动中的所谓“情境”、“意境”或“意象”，就其性质而言，是一种浸透了情绪的形象，或一种深寓于形象之中情感。如刘勰说“登山则情满于山，观海则意溢于海”。2、贴切性，是指审美主体对于审美客体特征的认识、感觉和体验，其中既包含客观的尺度，又包含主观的尺度，与“准确性”不同，她是一种在一定范畴内犹疑、流动着的近似。①文学语言是高度艺术化的语言，是一个发现与再创造的心理旅程。②文学作品蕴含作者丰富的知觉、情感、想象等心理体验，不与客观事物完全一致，符合心理时空、心理逻辑，就是“贴切。③文学语言从某种意义上而言，是一种“模糊性的语言”。3、独创性，在个性心理学家看来，语言几乎是一个人个性的标志。4、曲指性，文学语言含蓄蕴藉，往往是言在此意在彼，话中有话，蕴含弦外之音。曹植的《七步诗》：“本是同根生，相煎何太急。”二、文学接受的心理机制㈠文学接受发生时的心理基础：先结构与期待欲、接受心理动机、接受心境、隐含读者与现实读者德国接受美学代表人物：姚斯所谓“先结构”是指阅读者进入接受过程时的一种先在的比较稳定的心理结构。所谓“期待欲”是指接受者进入和继续接受活动的一种