2024秋新人教版地理7年级上册教学课件 4.2.2 气温的变化与分布

说一说

家住南昌的波波，暑假热的难受，一家想去旅行避暑，但不知道去什么地方好，想大家给个建议。

波波一家最后确定三个备选地：青岛、庐山和澳大利亚。

这三个地方为什么可以避暑，这节课将为大家解开迷惑。4.2.2《气温的变化与分布》

核心素养目标学会阅读等温线图。理解世界年平均气温的变化规律。分析影响气温的三大因素（纬度、海陆、地形）。读图4.12及课本75页文字，完成下面问题。1.等温线图的绘制。2.找出低温中心或高温中心。3.结合等高线，说说等温线的基本特征。学生活动一

世界各地冷热不同，气温的分布有很大差别。通常用等温线图来表示气温的水平分布。10℃12℃12℃12℃10℃10℃10℃12℃12℃12℃12℃1.学会绘制等温线图。

把气温相等的各个点连成一线，就形成等温线。2.找出低温中心或高温中心。低温中心(3)等温线越密集，气温差异越大；反之，气温差异越小。A1BDC差12℃差4℃等温距4℃3.结合等高线，说说等温线的基本特征。

(1)同一条等温线上气温相等；(2)有固定的等温距；A2读图4.13及课本76页文字，完成下面问题。1.读热带地区大致的年平均气温和寒带地区大致的年平均气温。2.北半球等温线分布特点。3.南半球等温线分布特点。4.全球等温线分布特点。学生活动二世界年平均气温分布图1.读热带地区大致的年平均气温和寒带地区大致的年平均气温。20℃20℃-10℃-10℃热带寒带寒带世界年平均气温分布图2.北半球等温线分布特点。世界年平均气温分布图3.南半球等温线分布特点。世界年平均气温分布图4.全球等温线分布特点。练一练通过等温线，区分南北半球。读图4.14-4.15及课本77页文字，完成下面问题。1.概况世界1月和7月的气温从低纬到高纬的变化规律。2.从等温线的疏密程度看，1月和7月的差异，南、北半球的差异。3.北半球同纬度的大陆和海洋相比，1月哪里气温高？7月哪里气温高?学生活动三1.概况世界1月和7月的气温从低纬到高纬的变化规律。1月7月气温的分布规律：从低纬到高纬气温逐渐降低。

纬度是决定气温的最基础因素。纬度低的地方，接受的太阳光热多，气温就高；纬度高的地方，接受的太阳光热就少，气温就低。

2.从等温线的疏密程度看，1月和7月的差异，南、北半球的差异。1月7月1月密集，7月稀疏。北半球比南半球密集，且弯曲程度较大。3.北半球同纬度的大陆和海洋相比，1月和7月哪里气温高?

北半球同纬度地区：1月海洋气温高于陆地，7月陆地气温高于海洋。1月7月

陆地升温比海洋升的更快，降温也比海洋降的更快，所以陆地的气温差异会大于海洋，从等温线分布上来看，北半球的陆地比南半球多，所以等温会更密集。

从时间上看，1月份是北半球的冬季，此时北半球的陆地是冷空气的源地，而且陆地面积占比较大，所以此时南北温差较大，海陆温差明显，此时等温线密集；7月是北半球夏季，则更稀疏。

甲乙夏季，同纬度的陆地气温高，海洋气温低。10202010练一练读7月份全球气温分布图，比较同纬度甲、乙的气温，并分析原因。冬季，同纬度的陆地气温低，海洋气温高。练一练读1月份全球气温分布图，比较同纬度A、B的气温，并分析原因。AB

非洲赤道附近有座乞力马扎罗山,山顶终年白雪皑皑,你相信吗?5895米议一议

气温随着海拔升高而降低，大致每升高1000米，气温下降约6℃。谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

波波一家选择去青岛