妇产科护理学课程标准 (一)

《妇产科护理学》课程标准

《妇产科护理》课程标准

学时：136

适用专业：三年制高职高专护理

一、课程概述

（一）课程性质

《妇产科护理》是护理专业的一门涉及范围广和整体性较强的课程，它以妇产科的系统理论为基础，是研究

妇女在非妊娠期、妊娠期、分娩期、产褥期、胎儿及新生儿的生理、病理变化，还包括心里、社会与优生优育等

综合性内容。通过学习和实践，使学生具备本专业所必需的妇产科护理的专业知识和专业技能，运用护理程序事

实整体护理。《妇产科护理》课程是护理专业的核心课程，是依据医学学科设置的护理临床课程。

（二）课程定位

《妇产科护理》课程在人体解剖与生理、护理人文课程、基本护理技术的基础上运用护理程序、专科护理

技术对孕妇、产妇、胎儿、新生儿及其家庭实施针对个案特点的整体护理.同时注重培养学生拥有良好的专业素

质和岗位技能，为将来从事妇产科护理或实施社区母婴保健工作打下基础。《妇产科护理》课程力求突出“以人

的健康为中心”的现代护理理念，注重自己的特色，从正常到异常、从保健预防到疾病护理、从生理到心理及社

会、从个体到家庭与群体，提倡实施个性化整体护理。

（三）课程设计思路

本课程是以高职护理专业学生就业为导向，根据临床护理岗位所涵盖的工作任务的需要而设置，经职业能力

分析，以实际工作任务为引领，以妇产科护理所应具备的职业能力为主线和依据。课程设计主要按学生就业岗位

的特点，采用工一学融合、院一校联动的深度递进式结构组合教学内容，并通过技能训练、案例分析、临床见习、

模拟妇产科护理等教学活动组织教学，实现实训、见习、实习要求与岗位技能一体化训练，从而培养学生初步具

备妇产科护理的基本职业能力。

本课程建议课时：总学时136,理论学时46,校内实训学时10,临床见习学时8,顶岗实习学时72。二、课程

目标

培养学生刻苦勤奋、严谨求实的学习态度，学会关心、爱护、尊重病人，养成良好的职业素质和细心严谨的

工作作风。通过任务驱动、服务驱动来展开知识、技能的教学活动，突出在“做中学”，在“学中做”的妇产科

护理教学活动，使学生能运用护理程序与护理技能对母婴的健康问题、疾病问题提供服务。运用妇产科护理知识、

专科护理技术，沟通技能对正常产程、异常产程、妇女五期正常生理过程、保健内容、计划生育、优生育的知识

与技能进行护理与健康指导。让学生在完成工作任务的过程中学习相关理论知识，培养学生的综合职业能力。

职业能力目标：

•会孕期营养指导，能执行产前保健措施。

•能规范地进行孕期评估的方法了解胎儿生长发育。

•能指导孕期如何避免不良因素对胎儿的损害。

•能指导孕妇自我检测的方法。

•具有发现异常妊娠能力。

•能运用专科操作技能对孕妇提供有效的护理措施及自我护理指导。

•识别妇科常见疾病的临床表现，并为护理对象。为手术病人出院提供康复指导计划。

•能应对妇女不同生理时期的护理对象提供保健指导。

三、内容标准

(-)课程内容

按照护理专业课程目标和妇产科护理临床涵盖的工作任务要求，结合学生的认知特点和护士职业资格

标准确定课程内容。

课程内容安排

递进内容时数

学习1、妊娠期护理妊娠生理与保健、妊娠异常护理、妊娠期合并症妇女的护理14

情境2、待产期护理正常、异常待产妇女的护理4

划分

3、分娩期护理正常、异常分娩护理，分娩并发症护理10

4、母要同室护2

正常、异常产梅母婴的护理、正常、异常新生儿保健护理

理

5、妇女保健炎症、滋养细胞疾病、月经失调、腹部手术病人保健与护理14

6、社区护理妇女保健、计划生育宣教、2

校内母婴专科护理技术(腹部四步诊评估方法、听胎心音方法、骨盆外测10

生产技能训练量、会阴擦洗术、外阴消毒术、阴道冲洗术、阴道擦洗术、新生儿沫

实训浴术、新生儿抚触术)

母婴专科护理技术(腹部四步诊评估方法、听胎心音方法、骨盆外测8

临床门诊

母婴同室量、会阴擦洗术、外阴消毒术、阴道冲洗术、阴道擦洗术、新生儿沫

见习分娩室

浴术、新生儿抚触术)

校外能够根据孕妇特点对孕妇实施健康指导和护理、能够根据产妇及其家72

门诊

母婴同室分娩室

顶岗庭特点实施健康指导和护理、能够观察和护理健康新生儿、能够根据

妇科病区

实习产妇特点对产妇实施健康指导和护理、能够对患病妇女实施整体护理。

总计136

(-)学习单元设计

学习目标

教学设计课时

单元知识内容和要

名称求技能内容和要求学习模块

1、能描述女性内1、能在模型上认识骨盆的

外生殖器官组织结骨骼、关节、韧带和分

女性生殖活动一：

构及功能：界。

器官解剖通过理论讲授、模型识别等形

单元12、能理解月经的2、能列举与月经期保健相4

及生理功式让学生理解女性生殖器官生

临床表现。关的护理问题。

能理功能特征。

3、能叙述卵巢分3、能执行月经期卫生保健

泌性激素的主要生指导。

理功能。

活动一：

1、能判断妊娠期母体的主

通过理论讲授、多媒体、录

要生理及心理变化特

像、等教学形式让学生理解妊

1、能理解胎儿附征。

娠期妇女的护理的基本情况。

属物的构成、主要2、能为护理对象推测预产

妊娠期妇活动二：（校内实训）实训使

功能。期。

单元

2女的评估学生能够对孕期的护理评估技3.5+12

2、识别并能解3、能正确操作产科四部触

与保健术进行训练与掌握。

释妊娠期常见症诊手法，为护理对象确定

（四步诊、骨盆的外测量、听

状。胎产式、胎方位及胎先

诊胎心音）

露。4、能正确操作骨盆外

活动三：（校外实训）

测量的方法。

通过医院见习使学生能够对孕

期的情况进行现场的评估与指

导，演讲妊娠期营养指导。

活动一：

通过录像、多媒体形式让学生

识别分娩期妇女的护理的临床

1、判断产程各期并能执行

1、描述决定分娩表现特点。

相应的护理措施。

分娩期

的因素及枕前位的活动二：（校内实训）操

2、应用产程图监护产程。

分娩机转。妇女的作练习外阴冲洗术、无菌产包

3、应用胎心监护仪监测胎

2、判断分娩有关的铺巾术。活动三：（校外实

单元3

心，识别异常胎心图形。评估与4+12

的三个假想平面及训）

4,正确使用产房各种物品

各径线的正常值。护理医院见习产房各种物品仪器设

仪器及保管。

3、列举分娩期常备及管理。

5、具有对正常分娩的应急

见的护理问题。活动三：（校外实训）通

处理能力

过医院见习使学生能够对产妇

的分娩期进行现场的评估与指

1、会指导产妇母乳喂养的

技能：

D学会清洁乳头方法，应

对异常乳头纠正方法、乳

活动一：校外实训操作练习会

腺炎、乳头皴裂及乳房肿

阴擦洗术。

张的护理措施。

活动二：校外实训操作

2）应用早接触、早吸吮的

练习母乳喂养

1、识别产榭期母技巧。产樨期妇

活动三：校外实训操作

单元4

体的主要生理及心3）能正确指导母乳喂养、女的保健4+4

练习乳房护理

理变化特征。合理饮食。与护理

活动四：校外实训教学

）正确评估子宫复旧）

45见习使学生能够对产樨妇女进

能判断产妇喂哺是否适

行健康宣教活动五：个案分析

当。讨论

6）能进行乳房护理的健康

宣教。

7）执行产褥期的护理计

划。

1、能应用高危妊活动一：学会胎儿电子监护仪

娠常用的监护措的应用与保养。

施，（列举高危孕活动二：高危孕妇常用的自我

1、能判断高危妊娠的个

妇常用的自我监测案。监测方法。胎儿监护、胎

方心监护的报告分析。

2、能判断实验室及辅助

法）。

检查结果意义。高危妊娠活动三：个案分析讨论（学生

单元50.5+4

2、能应用胎儿分组进行讨论）活动四：校外

3、具有对产科急诊初步评估

电子监护的基本

的应急处理能力实训通过教学见习使学生能

理论与能熟悉各够

4、具有对高危妊娠病人

种胎儿的监护措

进行监护的能力对高危孕妇进行健康宣

施的应教

用

活动一：通过理论讲授、

1、能判断流产、异多媒体、录像、等教学形式让

1、系统叙述妊娠

位妊娠、前置胎盘及胎学生理解异常妊娠妇女的

合并症与妊娠、分妊娠期并

盘早剥的临床表现、并评估与护理.

娩及产褥期的相互发症、

进行护理评估及制定护活动二，个案分析讨论学

影响。6+4

单元6合并症妇

理计划。生分组进行讨论活动三：

2、列举妊娠合并女评估与

2、为患有内科疾病校外实训通过教学见习使学生

症孕妇常见的护理护理

的孕妇提供孕期、产时、能够对妊娠期并发症、合并症

问题、相关护理措

产后的自我保健技巧及妇女进行健康

施及依据

整体护理。宣教

活动一：通过理论讲授、多媒

体、录像、等教学形式让学生

1、讨论分析影

理解异常分娩妇女的评估与护

响分娩的常见因

异常分娩理。

单元7

素。、能为异常1、会分析异常分娩的个

2妇女的评活动二：个案分析讨论学生分2+4

分娩常见类型的案。

估与护理组进行讨论

患者及制定护理2、能为异常分娩的个案

活动三：校外实训学生

措施。制定护理计划。

能够对异常分娩孕妇进行评估

与健康宣教。

1、能识别胎膜早活动一：通过理论讲授、多媒

破、产后出血、子体、录像、等教学形式让学生

宫破裂及羊水栓塞1、制定并执行胎膜早破、理解分娩期并发症妇女的评估

的临产后出血、子宫破裂及羊与护理。

分娩期并

床特征。水栓塞的主要护理问题。活动二：个案分析讨论学生分

单元8发症妇女2+4

组进行讨论活动三：校外实训

2、会判断造成胎2、制定并执行预防产后出

评估护理

膜早破、产后出血、子宫破裂及羊水栓塞通过

血、子宫破裂及羊的护理措施。教学见习使学生能够对分娩期

水栓塞的并发症妇女进行评估与健康宣

因素。教。

活动一：

通过理论讲授、多媒体、录

1、系统陈述女性像、等教学形式让学生理解妇

1、识别常见女性生殖系统

生殖系统的自然防女常见疾病的评估与预防保

炎症个案，提供自我保健妇女常见

御功能。健。

咨询指导，并执行相应护疾病的评

单元92、叙述急慢性盆活动二：2+8

理活动。估与预防

腔炎、淋病的病练习妇科检查（阴道扩阴器检

2、具有对高危妊娠病人进保健

因、预防及处理措查、双合诊、三合诊检查）。

行监护的能力

施。活动三：

通过教学见习使学生能够应用

妇科检查的方法。

活动一：

1、为功能失调性子宫出血

1、描述功能失调通过理论讲授、多媒体、录

及围绝经期综合征的妇女

性子宫出血及国绝像、等教学形式让学生理解月

提供护理及自我保健指

经期综合征的病因经失调患者的评估与护理。

导。

单元及临床表现。月经失调活动二：个案分析讨论（性激

2、能为围绝经期的妇女提2+4

102、叙述功能失调患者护理素的临床应用）（学生分组进

供健康教育。

性子宫出血及围绝行讨论）。

3、能为接受雌激素治疗的

经期综合征的处理活动三：（校外实训）

病人提供相应的护理措

原则。通过教学见习使学生能够对月

施。

经失调妇女进行评估与健康宣

教。

1、描述妊娠滋养

细胞疾病的病理特1、识别滋养细胞疾病个活动一：

征、临床表现、鉴案，并提供整体护理。通过理论讲授、多媒体、录

别要点及处理措2、识别化疗药物常见的毒像、等教学形式让学生理解滋

施。副作用，并列举有效的应养细胞疾病的患者评估与护

滋养细胞

单元

2、讨论有关滋养对措施。理。

疾病的患2+4

11细胞疾病患者的随3、为接受化疗的个案提供活动二：个案分析讨论学生分

者护理

访方法及其重要意整体护理。组讨论活动三：（校外实训）

义。4、识别妇科常用抗肿痛化通过教学见习使学生能够对滋

3、叙述常用化疗学药物的剂型、用药途养细胞疾病的患者评估与健康

药物的作用径、毒副作用及护理要点宣教。

机理一

1、描述子宫颈癌活动一：

的病因、临床表通过理论讲授、多媒体、录

现、早期诊断方法像、等教学形式让学生理解腹

1、按护理程序执行腹部手

及治疗原贝人部手术的患者评估与护理。活

术病人的术前准备及术后

2、描述子宫肌瘤动二：

护理。

单元的分类、临床表现腹部手术腹部、阴道手术前后护理（阴

2、为女性生殖系统肿瘤的2+12

12及处理原贝h病人护理道擦洗、阴道冲洗）

个案提供出院指导。

3、描述子宫内膜活动三：个案分析讨论活动

3、为育龄期妇女提供预防

癌的临床表现及处四：（校外实训）通过

保健知识。

理原则。教学见习使学生能够对腹部手

4、描述卵巢肿瘤术患者的护理评估与健康宣

的临床表现，常见教。

并发症及处理原

则。

1、能因人而异的指导避孕

方法。

2、具有周密的随访服务能

力。活动一：

1、认识优生优育

3、熟练施行各种节育术的通过理论讲授、多媒体、录像

的深远意义。

护理。计划生育等教学形式让学生理解计划生

单元2、熟悉各种避孕

4、具有观察术后常见并发的宣教与育的宣教与指导。2+8

13措施。

症能力。指导活动二，

3、熟悉计划生育

5、能判断人工流产术的适实例分析讨论各类妇女

法律法规。

应症和禁忌症。6、能熟练的避孕措施。

运用负压吸引术、钳刮术

的配合。7、能识别人工流

产的并发症及预防。

活动一：

通过多媒体、录像、示教等教

1、掌握各种常用

学形式让学生掌握各种常

妇产科护理操作的

用妇产科护理操作步骤。

适应征、

活动二：校内实训常用妇产科

禁忌症。1、能熟练进行各种常用妇