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PAGEPAGE2《出彩的开头这样写》教案出彩的开头这样写教学目标：1.了解记叙文开头的多种常用方法。2.掌握一种记叙文作文的开头方法。教学过程：导入：“一颗流星，只有熬过了焚身的痛苦，方能划破黑暗;一粒种子，只有承受了泥土的压力，方能指向光明；一只虫子，只有冲破了黑暗的包围，方能羽化成蝶。一位父亲，只有做到了坚强，方能令人感动和敬仰，我的父亲，就是这样的一位强者。《他让我知道了作为父亲的坚强》今天我们就来探讨一下出彩的开头怎样写？二、展示学习目标：1.了解记叙文开头的多种方法。2.掌握一种记叙文开头的方法。三、“出彩的开头”从课中来（展示课文中名家精彩开头）我与父亲不相见已有二年余了，我最不能忘记的是他的背影。《背影》我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色。《紫藤萝瀑布》凄风。苦雨。天昏。地暗老年、青年、孩子们，一群群涌向那青青的山坡。《亲爱的爸爸妈妈》我应当怎样地来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈？

假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。假如我是个画家，我就要用各种的彩色，渲点出她们的清扬的眉宇，和绚丽的服装。《观舞记》四、“出彩的开头”有法可依（设计意图：以课文中出彩的开头为例，找出不同特点，总结出不同的方法。）我与父亲不相见已有二年余了，我最不能忘记的是他的背影。《背影》（开门见山：也叫一步切题，开篇点题，或直截了当地切入话题。）我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色。《紫藤萝瀑布》（设置悬念：写作中提出疑问，引起读者期待并探究原委的方法，激起读者的兴趣。）凄风。苦雨。天昏。地暗老年、青年、孩子们，一群群涌向那青青的山坡。《亲爱的爸爸妈妈》（景物开篇：开头用自然环境描写，渲染一种特定的氛围，烘托人物特殊的心情，为全文定下感情基调。）我应当怎样地来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈？

假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。假如我是个画家，我就要用各种的彩色，渲点出她们的清扬的眉宇，和绚丽的服装。《观舞记》（巧用修辞：用连续几个具有象征意义的短句排比起来，最好是几个修辞句（比喻和拟人较常见）。五、“精彩的开头”依法试用请以《回家的路上》为题，联系自己的生活实际，用以下两种方法写出文章的开头。设置悬念景物开篇巧用修辞1.组内成员间展示自己作文写的开头；2.小组推荐一篇进行拓展点评；3.全班展示交流。六、整理反思写开头除了方法的独到，还应哪些地方需要注意的？1、开头要与文章的文体和格调一致；2、开头要与文章的题目、结尾结构上的呼应；3、要处理好与下一自然段的衔接；4、方法固然重要，但在词语的运用上不仅要

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