专题03 Units 1-4-备战2023年中考英语一轮复习教材完美梳理（人教版）(解析版)2

备战2023年中考英语人教版一轮教材复习专题03七年级下Units1-4(解析版)【学习目标】join,joinin,takepartin与attend辨析talk,speak,say与tell辨析begoodat,begoodfor,begoodwith与begoodto辨析show相关用法5.arrive，reach与getto辨析6.also，either，too与aswell7.交通方式表达8.有关how的疑问词组辨析9.stop用法10.afraid相关用法11.leave用法12.It’sadj.forsb.todosth.与it’sadj.ofsb.todosth.辨析13.between与among辨析14.wear，puton，dress与（be）in辨析15.toomany，toomuch与muchtoo辨析16.remembertodosth.与rememberdoingsth.辨析17.strict搭配用法18.keep相关用法19.语法点：祈使句20.语法点：数词

【考点聚焦】考点1join,joinin,takepartin与attend辨析(七下Unit1P1)学以致用学以致用（2018·安徽·九年级专题练习）用takepartin,join,joinin或attend的适当形式填空。1．He_____theEnglishclublastterm.2．Whydidn'tyou_________Jim'spartyyesterday?3．Manyveryimportantpeoplewill____themeetingtomorrow.4．Theywill_____thecontest.【答案】1．joined

2．takepartin

3．attend

4．joinin【解析】1．句意：他上学期加入了英语俱乐部。join指加入某党派、某组织或某社会团体，成为其成员之一。根据时间状语lastterm判断，句子的时态为一般过去时，故答案为joined。2．句意：你昨天为什么不参加吉姆的晚会呢？takepartin指参加会议或群众性活动等，往往指参加者持积极态度。助动词didn’t后跟动词原形，故答案为takepartin。3．句意：许多非常重要的人将参加明天的会议。attend指参加会议、典礼；去上学、听课、听报告等。will后跟动词原形，故答案为attend。4．句意：他们将参加比赛。joinin多指参加小规模的活动，如球赛、游戏、比赛等等，will后跟动词原形，故答案为joinin。考点2talk,speak,say与tell辨析(七下Unit1P1；P3)学以致用学以致用（2021·全国·七年级课时练习）用speak,say,tell或talk填空5．Myparentsusually____withmeafterwork.6．Theboycan____EnglishandJapanese.7．Please____meaboutitwhenyoucomeback.8．—Canyou____yournameinEnglish?

—Yeah.MynameisCarl.9．—MayI____toMr.Green?—Speaking.【答案】5．talk

6．speak

7．tell

8．say

9．speak【分析】5．句意：我父母通常下班后和我谈话。talkwithsb.“和某人交谈”，固定短语。故填talk。6．句意：这个男孩会说英语和日语。宾语English和Japanese指语言，故谓语动词应用speak“说”。故填speak。7．句意：你回来的时候请告诉我这件事。tellsb.aboutsth.“告诉某人某事”，固定短语。故填tell。8．句意：——你能用英语说你的名字吗？——是的。我叫卡尔。由“…yournameinEnglish”可知，此处指用英语说名字，强调说话的内容，故用动词say。故填say。9．句意：——我可以和格林先生讲话吗？——请讲。由“Speaking.”可知，此处为电话用语；speaktosb.“同某人讲话”，一般用于电话用语。故填speak。考点3begoodat,begoodfor,begoodwith与begoodto辨析(七下Unit1P2；P5)【考点例句】Kateisgoodatplayingthepiano.凯特擅长弹钢琴。Eatingmorevegetablesandfruitisgoodforyourhealth.多吃蔬菜和水果对你的健康有好处。He’sverygoodwithchildren.他对孩子很有一套。ShewasgoodtomewhenIwasill.我生病时她对我关怀备至。学以致用学以致用10．（2021·河北·石家庄市第四中学七年级期中）Sheisgood________talkingtochildrensoshecanbegood________them.A．at;with B．at;to C．for;at D．to;for【答案】A【详解】句意：她善于和孩子们交谈，这样她就能和他们相处得很好。考查介词。at在……点时；with和……一起；to朝，向；for为了；根据“talkingtochildren”可知，第一空表示“擅长于”，英语表达为begoodat，第二空表达的是“与……和睦相处”，英语表达为begoodwith，故选A。考点4show相关用法(七下Unit1P3)学以致用学以致用11．（2021·江苏南京·模拟预测）Judywaitedalongtimeforhermom,butshedidn't________.A．showup B．getup C．wakeup D．stayup【答案】A【详解】句意：Judy等妈妈很长时间，但是她没有出现。考查短语辨析。showup出现；getup起床；wakeup醒来；stayup熬夜。根据上文“waitedalongtime”及下文“but”可知是没有出现，故选A。考点5arrive，reach与getto辨析(七下Unit1P3)【一词多义】学以致用学以致用12．（2022·江苏·连云港市新海实验中学八年级期中）—Whenwillthenextplane________?—Itissaidthatitwill________theairportat10a.m.A．arriveat;getto B．reach;arriveat C．reach;reach D．arrive;reach【答案】D【详解】句意：——下一班飞机什么时候到？——据说它将在上午10点到达机场。考查动词辨析。arrive到达，是不及物动词，单独使用不加宾语，与介词at连用后加小地点；与介词in连用后加大地点；reach到达，及物动词，后直接加宾语。getto到达，后加宾语；第一空没有宾语，用arrive，排除ABC；第二空是reach加宾语。故选D。考点6also，either，too与aswell辨析(七下Unit1P5)学以致用学以致用（2021·全国·七年级课时练习）用also,too或either填空13．Lisaisgoodatdrawingflowers.Hersisterdoeswellinit________.14．Henryisn'tgoingtotheparty.Tomwouldn'tliketogothere,________.15．IwasinMr.Wang'sclass,andMikewas________initatthattime.【答案】13．too

14．either

15．also【解析】13．句意：Lisa擅长画花。她的妹妹也擅长它。此空位于肯定句的句末，用too表示“也”，故填too。14．句意：Henry不打算去派对。Tom也不想去那。此空位于否定句的句末，用either表示“也”，故填either。15．句意：我在王老师的班，Mike在那时也在这个班。此空位于系动词was后，用also表示“也”，故填also。考点7常用交通方式的表达(七下Unit3P13)学以致用学以致用16．（2022·上海·七年级单元测试）—Doyouusuallygotoschool________foot?—No,Iusuallygothere________myfather’scarbecauseitisfarfrommyhometoschool.A．by;by B．on;by C．by;in D．on;in【答案】D【详解】句意：——你经常走路上学吗？——不，我经常坐爸爸的车，因为我家离学校很远。考查介词辨析。by乘坐；on在……上面；in在……里面。根据句意可知，第一空考查固定短语“onfoot”，意为“步行”；再结合“myfather’scar”可知，此处选介词in，“inone’scar”“乘坐小汽车”。故选D。17．（2022·重庆南岸·一模）Inordertosavetime,hedecidedtogotowork_______subway.A．with B．in C．on D．by【答案】D【详解】句意：为了节省时间，他决定坐地铁上班。考查介词辨析。with和；in在……里；on在……上；by通过。表示“坐地铁”用短语bysubway。故选D。考点8有关how的疑问词组(七下Unit3P14)howfarhowsoonhowlonghowoftenhowmanytimeshowmanyhowmuchhowold学以致用学以致用18．（2022·全国·八年级课时练习）_____doyouwritetoyourfriendsand_______willyouwritetothemagain?A．Howsoon；howlong B．Howoften；howmanytimeC．Howoften；howsoon D．Howfar；howlong【答案】C【详解】句意：你多久给你的朋友写一次信？过多长时间会再写一次？考查特殊疑问句。1.howoften多久一次，问频率；2.howlong多长（问时间长度和物体的长度），询问做某事做了多长时间，一般用于现在完成时，常用“for+一段时间”或“since+时间点”回答；3.howfar多远（问路程距离）；4.howsoon（从现在起再过）多久，多长时间（后接一般将来时，用“in+一段时间回答”，表示将来）；5.howmanytimes多少次。第一空处表示频率，译为“多久写一次信”，第二空后为一般将来时，用howsoon，译为“要过多长时间做某事”，故选C。考点9stop相关用法(七下Unit3P16)学以致用学以致用19．（江苏苏州·九年级阶段练习）——Whatabouthavingarest?Wehaveworkedsolong.——OK.Stop__________，please.

Let’sstop__________somewater．A．working；having B．working；tohaveC．towork；tohave D．towork；having【答案】B【详解】试题分析:句意：休息一下怎么样？我们已经工作太久了。好的，请停下工作吧，咱们停下喝水吧。stopdoingsth停下手中正在做的事情，stoptodosth停下来去做某事。根据Whatabouthavingarest?Wehaveworkedsolong.可知是工作太久了，停下手中的工作去休息去喝水，而不是停下喝水的动作去工作，故选B。考点10afraid搭配用法(七下Unit3P17)学以致用学以致用20．（2022·全国·九年级课时练习）Thegirlisalittlefatandsheisafraidof________byherclassmates.A．tobelaughedat B．beinglaughedat C．laughingat D．laughedat【答案】B【详解】句意：这个女孩有一点胖并且害怕被她的同学嘲笑。考查动词的非谓语动词。根据“isafraidof”可知后面应该接动词的动名词形式，排除A和D；根据“byclassmates”可知表示“被嘲笑”，用表被动的beinglaughedat。故选B。考点11leave相关用法(七下Unit3P17)学以致用学以致用21．（2022·全国·八年级课时练习）Whenwilltheyleave________Japan?A．in B．to C．for D．at【答案】C【详解】句意：他们将什么时候动身去日本？考查介词。in在……里；to向；for为了；at在。leavefor表示“动身去……”，故选C。22．（2022·山东·青岛三十九中一模）—Boysandgirls,please________yourhomeworkafterclass.—Ohmygod!I________itathome.A．handin;forgot B．handin;left C．handout;forget D．handout;left【答案】B【详解】句意：——男孩女孩们，请下课后交作业。——哦，我的天啊！我把它忘在家里了。考查动词短语和动词辨析。handin上交；handout分发。由语境可知此处指“交作业”，用handin，排除CD；“leavesth.+介词+地点”表示“把某物遗忘在某地”，排除A。故选B。23．（2022·上海·九年级单元测试）—Ididn’tenjoymyselfattheparty.Ijustfelt_________.—Well,maybethereweretoomanypeopleattheparty.A．leftout B．toleaveout C．leavingout D．beleftout【答案】A【详解】句意：——我在聚会上玩得不开心。我只是觉得被冷落了。——嗯，也许派对上的人太多了。考查过去分词作表语。leaveout“遗漏，省去”；根据“Ididn’tenjoymyselfattheparty.”可知，说话人在聚会上感觉不开心，觉得自己被忽略了；主语“I”与“leaveout”为被动关系，feel为感官动词，后可接过去分词作表语。故选A。考点12It’sadj.forsb.todosth.与it’sadj.ofsb.todosth.辨析(七下Unit3P17)【考点例句】Itistheirdreamtohaveabridge.拥有一座桥是他们的梦想。It’sdifficultforustofinishthework.对我们来说，完成这项工作很困难。It’sverykindofyoutohelpme.你能帮我真好。学以致用学以致用24．（2022·全国·九年级专题练习）Itisimportant________people________learnteamspirit.A．of;of B．to;of C．of;to D．for;to【答案】D【详解】句意：学习团队精神对人们来说是很重要的。考查固定句型。important“重要的”，此处形容事物的特征；应用itisadj.forsbtodosth，表示“对某人来说做某事是怎样的”，故选D。考点13between与among辨析(七下Unit3P17)学以致用学以致用25．（2022·全国·九年级专题练习）—The“Tiangongclass”isverypopular________students.Doyoulikeit?—Sure.MyclassmatesandIoftentalkaboutit________classes.A．among;between B．between;among C．between;between D．among;among【答案】A【详解】句意：——“天宫课堂”在学生中很受欢迎。你喜欢吗？——当然。我的同学和我经常在课间谈论它。考查介词辨析。among在……之间，用于三者或三者以上；between在……之间，用于两者之间。第一空根据“verypopular...students”可知是三者以上，用among；第二空根据“MyclassmatesandIoftentalkaboutit...classes.”可知此处是指课间（两节课之间），用between。故选A。考点14wear，puton，dress与(be)in辨析(七下Unit4P20)学以致用学以致用（2021·全国·七年级课时练习）getdressed,puton,wear,dress26．Mylittlesistercan____herself.27．Sheusually____

ataquartertoseven.28．____yourcoat,please.It’scoldoutside.29．Thelittlegirlalways____aredcap.【答案】26．dress

27．getsdressed

28．Puton

29．wears【解析】26．句意：我妹妹会自己穿衣服。根据空格后的herself可知，本题考查dressoneself.“给某人穿衣服”，can是情态动词，后跟动词原形，故填dress。27．句意：她通常六点四十五穿好衣服。根据句意可知，本句考查getdressed“穿好衣服的”，表状态。句子的主语she是第三人称单数，故getdressed用三单形式，故填getsdressed。28．句意：请穿上外套。外面很冷。本句强调“穿上”这个动作，应用短语puton，空格所在句为祈使句，故用动词原形，所填词位于句首，首字母大写，故填Puton。29．句意：这个小女孩总是戴一顶红帽子。本句强调穿着某种颜色的衣服，表示的状态，用wear。因为主语Thelittlegirl是第三人称单数，谓语动词应该用三单形式。故填wears。考点15toomany，toomuch与muchtoo辨析(七下Unit4P23)学以致用学以致用30．（2022·全国·九年级单元测试）Theflatis________expensive.TheGreensdon’thave________moneytoaffordit.A．toomuch;toomuch B．muchtoo;toomuchC．muchtoo;toomany D．toomuch;toomany【答案】B【详解】句意：这套公寓太昂贵了，格林一家没有太多的钱来支付。考查形容词和副词。toomuch太多，后跟不可数名词；muchtoo太……，后跟形容词或副词；toomany太多，后跟可数名词复数。expensive是形容词，因此第一空用muchtoo来修饰；money是不可数名词，因此第二空用toomuch来修饰。故选B。考点16remembertodosth.与rememberdoingsth.辨析(七下Unit4P23)学以致用学以致用31．（2022·云南文山·二模）—Didyouforget________offthelightwhenyoulefttheroomjustnow?—No,Iremember________that,Mum.A．toturn;todo B．turning;todo C．toturn;doing D．turning;doing【答案】C【详解】句意：——你刚才离开房间的时候忘记关灯了吗？——不，我记得做过，妈妈。考查非谓语动词。根据“Didyouforget...offthelightwhenyoulefttheroomjustnow?”可知问是否忘记去关灯，用forgettodosth.“忘记去做某事”；再由“No,Iremember...that,Mum.”可知此处表示记得关过灯了，用rememberdoingsth.“记得做过某事”。故选C。考点17strict搭配用法(七下Unit4P23)学以致用学以致用32．（2022·全国·九年级课时练习）Ourheadteacherisverystrict_________usandheisstrict_________hiswork.A．with;with B．in;in C．in;with D．with;in【答案】D【详解】句意：我们的班主任对我们非常严厉，他在自己的工作上很严格。考查介词。bestrictwithsb.对某人严格；bestrictinsth.对某事严格。根据“us”，可知第一空用介词“with”。根据“hiswork”，可知第二空用介词“in”。故选D。考点18keep相关用法(七下Unit4P24)学以致用学以致用33．（2022·吉林·东北师大附中明珠学校模拟预测）Pleasekeepthewindow________togetsomefreshairin,especiallyinthefluseason.A．open B．opened C．opening D．toopen【答案】A【详解】句意：请开着窗户，让新鲜空气进来，尤其是在流感季节。考查形容词用法。keepsth.adj.“使某物保持某种状态”，应用形容词open作宾语补足语。故选A。考点19语法点：祈使句(七下Unit4P19)34．（2022·全国·八年级课时练习）—____________thedishesafterdinner,Tony.

—Noproblem,Mom.A．Washing B．Washes C．Towash D．Wash【答案】D【详解】句意：——托尼，饭后要洗碗。——没问题，妈妈。考查祈使句。washing动名词；washes动词的第三人称单数；towash动词不定式；wash动词原形。此处是祈使句，用动词原形wash。故选D。35．（2021·江苏南通·八年级期中）Workhard,________you’llpassthecomingexamsuccessfully.A．and B．or C．but D．so【答案】A【详解】句意：努力工作，你就会成功通过接下来的考试。考查连词辨析。and和，表顺承；or否则，表转折；but但是，表转折；so因此，表因果。根据句意可知，此句符合句式：祈使句+and/or+句子，and表示顺承关系，or表示转折关系，此处应使用连词and。故选A。考点20语法点：数词(七下Unit4P24)学以致用学以致用36．（2022·全国·九年级专题练习）________ofthestudentsinourclass________goingtothesummercampinBeijingnextweek.A．Twofifths;are B．Secondfifths;are C．Twofifths;is D．Twofive;are【答案】A【详解】句意：我们班五分之二的学生下周要去北京参加夏令营。考查分数的表达以及主谓一致。分数的表达：分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1时，分母用序数词的复数形式，所以五分之二的表达是：twofifths。序数词修饰主语，谓语与of后面名词的单复数保持一致，studentts是复数形式，be动词用are，故选A。【能力提升】一、单项选择1．（2022·全国·九年级专题练习）ThehighspeedtrainQingdaoandBeijingtravelsfasternow.Thetrainridetakesonlyaboutthreehours.A．from B．among C．in D．between【答案】D【详解】句意：青岛到北京的高速列车现在开得更快了。乘坐火车只需要三个小时。A.from从……起，来自；B.among在（其）中，……之一；C.in在……里；D.between在两者之间。between…and…，在两者之间，可以连接两个并列的成分，故答案为D。2．（2022·江苏·常州市北郊初级中学一模）Thereare________teachersinourschool,_________ofthemarewomenteachers.A．twohundreds;fourfifth B．twohundred;fourfifthC．twohundred;fourfifths D．twohundreds;fourthfifths【答案】C【详解】句意：我们学校有200名教师，其中五分之四是女教师。考查数词用法和分数表达法。当million与具体数字连用时，通常不加复数词尾-s，可排除AD选项；分数的表达方式是：基数词＋序数词，如果分子大于一，分母则要用复数形式，此处fourfifths表示“五分之四”。故选C。3．（2022·上海市第四中学八年级阶段练习）Thelightsarestilloninthelab.Pleaseremember________beforeleaving.A．turningthemoff B．toturnthemoff C．turningoffthem D．toturnoffthem【答案】B【详解】句意：实验室的灯还亮着。离开前请记得把它们关掉。考查非谓语动词。remembertodosth记得去做某事；rememberdoingsth记得做过某事。根据“Thelightsarestilloninthelab.”可知，记得要关灯，应用动词不定式作宾语；turnoff是动词+副词短语，代词宾格应放在中间，故选B。4．（2022·广东·深圳市宝安中学（集团）模拟预测）Peter______hisfriends______goodatplayingtheguitar.A．aswellas;is B．aswell;is C．aswellas;are D．aswell;are【答案】A【详解】句意：Peter和他的朋友都擅长弹吉他。考查主谓一致。aswellas用于句中，aswell用于句末；aswellas连接的主语，遵循就远原则，be动词与Peter一致，用is。故选A。5．（2021·江苏·景山中学九年级期中）—IsawAnn________agreendressattheschoolmeeting.—Ithinkshelooksbetter________red.A．dressed;in B．put;on C．wearing;in D．wear;on【答案】C【详解】句意：——我看见安在学校的会议上穿着一件绿色的衣服。——我觉得她穿红色更好看。

考查动词辨析和介词辨析。dress

穿衣服；in在里面；puton穿上，指穿的动作；wear穿、戴，表示穿戴在身上的状态。由“agreendressattheschoolmeeting.”可知，此处指穿戴在身上的状态，因此用动词wear，排除A/B；结合语境可知，此处是seesb.doingsth.看见某人正在做某事；而第二个空是in+颜色，表示穿着什么颜色的衣服。故选C。二、完形填空（2022·重庆一中三模）根据短文内容，从A、B、C、D四个选项中选出一个能填入相应空格内的最佳答案，并把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。EversinceIwasachild,my____6____hascausedmetrouble.I’mnotabadpersonbutIhaveahardtimelearningwhentostopsayingbadthingstoothers.Mymomhastoldmeagainandagain,“Robert,yourconstant(不断的)badwordsarehurtingme.Youhurtmesooften.Don’tyouknowthat?Ifyou____7____tobethisrude,youwillgetintobigtrouble.”It’sbeenaproblematschoolseveraltimestoowhenteacherstoldmesomethingIdidn’twanttohear.Iusedtofeelitwasmy____8____tostandupformyself.Nobodycouldtakeitawayfromme.OnedayinanEnglishclassIwasworkingonmyhomeworkwhenIheardaclassmatetalkingbehindme.ItwasNathaniel,wholikeddoingthatasusual.Isaideverso____9____,“Nathaniel,wouldyoupleasebequiet?”ButNathanielkeptsayingsomethingtohimself.Iquicklyshouted,“Nathaniel,shutup!”___10___thenextfiveminutes,wethrewhurtfulwordsbackandforthateachother.“AtleastIdon’thaveanuglylazyeyelikeyou!”Icriedout.Iknewthiswouldmakehimcrazyanditwouldhurthisfeelingsandshuthimup.WhatIsaidfilledhimwith____11____.Hetriedtoreachovermyseatandcatchmeashescreamed,“That’sit!That’sit!”____12____athisreaction(反应),Isatbackinmyseat.IhadneverseenNathanielactlikethisbefore.Lateron,weweretakentotheteachers’office.There,Mr.Black,ourEnglishteacher,toldusto____13____thematter.Itwasn’tuntilthenthatIfoundthatwhenIhurtsomeonephysically,thewoundsfinallyheal(愈合).ButwhenIhurtsomeonewithmy____14____,thepainnevergoesaway.Attheendofthediscussion,IsaidsorrytoNathaniel.WhenIwentbacktomyroom,Ispentsometimethinkingaboutthismatter.Icouldn’trememberhowmanytimesmymomhadremindedmeaboutthis.Ibegantoconsider____15____whatIsaidhurtothers.“DidIhurtmymomeveryday?DidIhurtmyclassmateseveryweek?DidIhurtmyfriendseverymonth?DidIhurt…onceayear…?ButIbelievethatasIkeepaskingGodtohelpme,he'lltellmewhentokeepmymouthclosed.6．A．eye B．mouth C．heart D．ear7．A．decide B．like C．continue D．try8．A．chance B．right C．choice D．decision9．A．clearly B．nicely C．angrily D．carelessly10．A．At B．For C．Since D．To11．A．worry B．anger C．happiness D．sadness12．A．Surprised B．Nervous C．Satisfied D．Serious13．A．discuss B．solve C．explain D．report14．A．words B．actions C．ideas D．experiences15．A．howlong B．howmuch C．howoften D．howsoon【答案】6．B

7．C

8．B

9．B

10．B

11．B

12．A

13．A

14．A

15．C【导语】本文讲述了作者在过去与人争吵时，常常说人短处，揭人伤疤，经常伤害周围的人。在一次与同学打架时，他们恶言相向，老师的教诲使他明白了自己的错误。作者学会了不对别人讲粗话。6．句意：从我还是个孩子的时候起，我的嘴就给我带来麻烦。eye眼睛；mouth嘴；heart心；ear耳朵。根据“I’mnotabadpersonbutIhaveahardtimelearningwhentostopsayingbadthingstoothers.”可知，很难学会什么时候停止对别人说坏话，所以是嘴带来麻烦，故选B。7．句意：如果你继续这样粗鲁，你会惹上大麻烦的。decide决定；like喜欢；continue继续；try尝试。根据“Ifyou...tobethisrude,youwillgetintobigtrouble.”可知，如果继续粗鲁，会惹上麻烦的，故选C。8．句意：我以前觉得维护自己是我的权利。chance机会；right权利；choice选择；decision决定。根据“Iusedtofeelitwasmy...tostandupformyself.Nobodycouldtakeitawayfromme.”可知，维护自己是别人拿不走的权利，故选B。9．句意：我很客气地说：“纳撒尼尔，你能安静点吗？”clearly清晰地；nicely好地；angrily生气地；carelessly粗心地。根据“Nathaniel,wouldyoupleasebequiet?”可知，是客气地说，故选B。10．句意：在接下来的五分钟里，我们互相说着伤人的话。At在；For持续；Since自从；To到。根据“...thenextfiveminutes,wethrewhurtfulwordsbackandforthateachother.”可知，此处加一段时间，强调时间的延续，故选B。11．句意：我说的话使他充满了愤怒。worry担心；anger生气；happiness开心；sadness悲伤。根据“Iknewthiswouldmakehimcrazyanditwouldhurthisfeelingsandshuthimup.”和“Hetriedtoreachovermyseatandcatchmeashescreamed”可知，他很生气，故选B。12．句意：我对他的反应感到惊讶，坐回座位上。Surprised惊讶的；Nervous紧张的；Satisfied满意的；Serious严肃的。根据“IhadneverseenNathanielactlikethisbefore.”可知，我从没见过纳撒尼尔这样，所以很惊讶，故选A。13．句意：我们的英语老师布莱克先生叫我们讨论这件事。discuss讨论；solve解决；explain解释；report报道。根据“ourEnglishteacher,toldusto...thematter”可知，老师让我们讨论这件事，故选A。14．句意：但当我用言语伤害别人时，那种痛苦永远不会消失。words话语；actions行动；ideas想法；experiences经历。根据“ButwhenIhurtsomeonewithmy...,thepainnevergoesaway.”和前文可知，用言语伤害别人，故选A。15．句意：我开始考虑我说的话有多少次伤害了别人。howlong多长；howmuch多少；howoften多久一次；howsoon多久。根据“Ibegantoconsider...whatIsaidhurtothers.”可知，开始考虑是多么经常地伤害别人，故选C。三、阅读理解（2022·浙江杭州·九年级专题练习）①OpeningtheWeatherapptowatchforthetemperatureandweatherconditionsiswhatweusuallydoeverymorning.Forsure,weatherchangescanbepredicted(预测),buthowaboutearthquakes?Canwepredictwhentheearthquakewillhappen?②Beforeansweringthisquestion,wemustfirstknowabouttheearth.Thesurfaceoftheearthismadeupofplates(板块),theyrunintoeachother.Whentheyrunintoeachothertheycausestrongearthquakesandcanevenbuildmountains.Inotherplaces,platesmoveawayfromeachother.③Thoughweunderstandearthquakesbetterthanwedidacenturyago,somescientiststhinkit’simpossibletoanswerthisquestion.It’sonethingtosaythatanearthquakeismostlikelytohappeninahigh-riskarea,butit’sanotherthingtotellwhetheritwillhappentomorrow.④Inthelate1980s,scientistsattheEarthquakeResearchCenterdecidedtostudythefault(断层)toseeiftherewereanywarningsignsbeforeanearthquake.Todothis,theydugdeepintothefaultandsetupmachinestorecorditsactivity.Thentheywaitedfortheearthquake.Yearafteryear,nothinghappened.FinallywhenanearthquakedidhitonSeptember28,2004.⑤However,somescientistswiththestrongwillforacorrectpredictionoftimeandplaceareworkinghardtodevelopmethodswhichtheybelievewillmakeearthquakepredictionpossible.⑥NaoyukiKato,ascientistattheUniversityofTokyo,sayshislabtestshowsthatbeforethemeetingpointoftwoplatesfinallybreaksandcausesonearthquake,wewillturntheimpossibleintopossible.ScientistsworkinginParkfield,America,hopingtofindasign.Luckily,theydiscoveredsometinychangesinthefaultshortlybeforeanearthquakehit.Althoughit’stheonlyonesuccessfulpredictionamongcountlessunsuccessfulones.⑦Fromtheresearchbeingdoneallovertheworld,itseemsthatbeforeearthquakes,therearesomesmallsigns.Ifthisisso▲.16．Accordingtothepassage,thepicture________showshowstrongearthquakeshappen.A． B．C． D．17．Theunderlinedphrase“dothis”inParagraph4refersto“________”.A．waitforanearthquake B．studythefaultC．findthefault D．setupmachines18．Whichofthefollowingsentencescanbeputinthe________.A．wewillnotbeabletopredicttheEarth’smovementcorrectlyB．earthquakeresearchhashadalongandsuccessfulhistoryC．withthehelpofwarningmachineswecanpredictearthquakesD．furtherresearchwilllikelyhelpusavoidlosinglivesinthefuture19．Thestructureofthepassagemaybe________.A． B．C． D．【答案】16．A

17．B

18．D

19．C【导语】这篇短文主要介绍了地震以及地震的预测。16．推理判断题。根据第二段“Whenruneachtheystrongandevenmountains.”当它们相遇时，甚至可以建造山脉，A项图中显示了强烈地震如何发生。故选A。17．词句猜测题。根据第四段“Inthelate1980s,scientistsattheEarthquakeResearchCenterdecidedtostudythefault(断层)toseeiftherewereanywarningsignsbeforeanearthquake.”可知1980年代后期，看看地震前是否有任何减弱的迹象，他们深入断层并安装机器记录其活动，所以dothis指的是研究断层。故选B。18．推理判断题。根据最后一段“Fromtheresearchbeingdoneallovertheworld,itseemsthatbeforeearthquakes,therearesomesmallsigns.”（从全世界正在进行的研究来看，地震前似乎有一些小迹象）可推知，进一步的研究可能会帮助我们避免在未来失去生命，故选D。19．篇章结构题。第一段讲述的是点明主题，提问一个问题；第二段介绍地球的板块；第三段介绍了科学家对于预测地震表示消极态度；第四、五段承接第三段，介绍科学家对于地震的研究；第六段介绍东京大学的科学的研究室的研究结果。二三六段并列。最后一段再次点明主题：预测地震。所以C选项符合。故选C。四、完成句子20．（2021·全国·七年级单元测试）Itisa30-minuteridefrommyhometomyschool.（对画线部分提问）________________isitfromyourhometoyourschool?【答案】

How

far【详解】句意：从我家到学校需要30分钟的车程。划线部分表示两地间的距离，应用howfar提问，句首字母大写。故填How；far。21．（2022·重庆一中二模）WehavestudiedtogetherinNo.1SecondarySchoolsince3yearsago.(对划线部分提问)__________haveyoustudiedtogetherinNo.1SecondarySchool?【答案】Howlong【详解】句意：自从三年前，我们就一起在第一中学学习。根据划线部分“since3yearsago”可知此处问“多长时间”，疑问词用howlong。故填Howlong。22．（2021·重庆一中九年级期中）Mr.Greencan’tdecideifhewillcometomorrow.(变为同义句)Mr.Greencan’tdecide____________

________cometomorrow.【答案】

whether

to【详解】句意：格林先生不能决定他明天是否来。要求改为同义句，ifhewillcometomorrow=whethertocometomorrow，意为“明天是否来”。故填whether；to。23．（2021·甘肃·天水市麦积区教学研究室七年级期末）当你学习时别害怕犯错误。Don’tbeafraidto________________.【答案】

make

mistakes【详解】上下文对比可知，此处缺少的是词组“犯错误”，用“makemistakes”来表示。又因为前文是“to”后跟动词原形。故填make；mistakes。24．（2020·重庆一中九年级期中）越来越多的人加入拯救鲨鱼的活动中来。(完成译句)Moreandmorepeoplehave________________theactivitiestohelpsavesharks.【答案】

joined

in【详解】根据语意及句中have可知，本句为现在完成时态，即havedone。joinin加入，动词短语，此处join应用其过去分词形式。故答案为joined，in。短文填空（2022·重庆一中二模）TheBeing2022WinterOlympicGamescametoanendonthenightofMarch13thatBird’sNestinBeijing.Duringtheclosingceremony,12Chinesezodiac-themed(生肖主题的)icecars,createdawonderfultraditionalChineseknot(结).

ThefullnameofChineseknotis“Chinesetraditionaldecorative(装饰)knot”.Itfirst___25___inancienttimeswhenpeopletiedknotsinropestorecordtheirdailylivesandimportanteventsinhistory.ItbeganasaformoftraditionalartintheTangandSongDynastiesandbecameverypopularintheMingandQingDynasties.Thenitfounditswaytoothercountriesandquicklyspreaditspopularityallovertheworld.Nowadaysit’sstillwa