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文档简介
第二单元成长的时空单元思考与行动一情景思考爸爸工作很忙,平时总加班。那天开完家长会,他和我谈了谈学习。我抱怨爸爸心里只有工作。情境一下雨了,妈妈拿着雨伞到学校门口接我,不小心崴了脚。我一时心急冲她嚷嚷:“我都这么大了,不就下个雨,至于吗?”同学都说我对妈妈的态度不好。情境二如果遇到类似的情境,你会怎么想?爸爸加班,没时间陪我,我心里会有一些失落,但我也能理解爸爸辛苦工作是为了让我们生活得更好;妈妈送伞给我却不小心崴了脚,我可能会抱怨妈妈不应该给我送伞,同时也会心疼妈妈。结合自己的经历,谈谈怎样做才能让家更美好。以前每次我在网上和别人聊天,妈妈都要旁敲侧击地打听我在和谁聊天、聊了些什么,我知道妈妈是关心我,害怕我被骗,可是我不想自己的隐私让别人知道。于是,我主动跟妈妈解释,告诉她和我聊天的都是我的同学、朋友,我已经长大了,知道如何保护自己,而且我也有自己的隐私。听完我的话,妈妈主动向我道歉,并表示以后会尊重我的隐私。这件事情让我懂得建设美好的家庭需要用心体味亲情之爱,需要相互关爱、彼此尊重。二实践活动设计一期主题为“成长之路不孤单”的宣传简报。活动提示:调查分组设计问卷、开展调查,了解初中学生与家人、老师、同学和朋友的交往情况。发现根据调查结果,用适当的方式呈现交往中的困惑与应对方法。分享小组成员分工制作简报,并在班内展示、分享。寻找与自己志同道合的师长和伙伴,尝试组建一个社团,如志愿服务社团、科技创新社团、艺术社团、体育社团等。活动提示:社团组建后,共同制定社团章程。……社团名称宗旨职能活动内容管理原则谢谢聆听!最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
每学期至少组织两次有意义的活动。每次活动结束后,以制作成果展板或主题汇报的形式进行展示
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