《音乐表演专业艺术实践4》课程教学大纲

《音乐表演专业艺术实践4》教学大纲一、课程基本情况实践环节代码：112137623075实践环节名称：艺术实践(4)ArtPractice（4）课程类别：专业实践课程学分：2周数：2适用专业：音乐表演适用对象：本科开课学院：教育科学与音乐学院《艺术实践(4)》是音乐表演专业实践课程，学生通过参加非实践环节演出或比赛，进一步夯实学生的舞台表演能力。该环节学生可以不拘泥于自己的专业主方向，整合编创、演唱、演奏、舞蹈、表演、等艺术实践资源，在校内和校外，室内与室外参与演出活动。结合思政主体，发挥好党联系群众的桥梁作用，积极服务社会，构建具有音乐专业高校特色的“全员育人、全过程育人、全方位育人”工作体系。对于扩展学生眼界，鞭策业务能力都有积极作用。三、教学目标思政元素2．具备较高的理论素质、艺术素养、人文修养和实践能力。指标点2.3具有系统扎实的综合性专业素养和学科素养，能够运用相关实践技能满足行业需求，具备新文科的前沿意识，能够综合多学科知识进行交叉研究，具有从事音乐表演、艺术传播、文艺活动组织与策划等工作的实践能力和素质。1.能够掌握音乐相关领域的职业规范和职业要求，及时了解国内外音乐相关专业的理论前沿和发展动态。提高职业素养，树立职业道德4.能够综合运用相关知识和技能，分析和解决本专业领域的复杂问题，提出相应的设计或者方案。指标点4.1能够综合运用音乐表演专业相关知识和技能，分析和解决本专业领域的复杂问题，提出相应的设计或方案，大力服务地方社会文艺发展。2.能够熟练运用音乐专业知识和基本教学技能独立分析和解决专业问题，提高学生的综合素质，能适应音乐教育和社会音乐活动的需要。工匠精神精益求精解决专业问题7.具有较强的组织和协调管理能力，能够快速适应团队工作氛围和工作环境，与团队成员和谐相处，在团队活动中发挥积极作用。指标点7.1理解团队合作的重要性，理解自己在团队合作中的角色和责任，具有较强的组织、协调和管理能力，能够以合作方式参与音乐表演的相关活动。3.培养学生独立演出或者组织团体性节目的能力。培养团队凝聚力四、实践内容和要求实践的内容包括：充分利用现有教学资源，包括小排练厅、多功能厅、舞蹈教室等，激发学生参加专业实践的积极性。学生要根据自己的专业，充分发挥和展示个人的专业技术水平，同时也可以展示自己专业以外的特长。从实践演出的策划、组织到排练以学生为主，指导教师为辅，鼓励学生走出校门积极参加社会各类艺术类比赛和演出，提升学生眼界与专业水平，丰富演出经历。音乐表演声乐器乐为歌唱类作品、演奏类作品、舞台剧、小品、相声、舞蹈等；学生可以参加学校组织的大型文艺汇演、教育厅举办的专业比赛、社会比赛、社会演出。具体要求：1.要求音乐表演专业学生全员参与，在专业实践演出活动中注重发挥学生学习积极性与主动性，排练演出的节目必须与专业紧密结合，形式不拘一格。2.艺术实践（4）由指定专业教师进行指导，形成具有一定质量的音乐类作品，最终以学院的鉴定标准给出成绩。3.每人参与的演出与比赛，以电子资料存档。根据比赛等级与荣誉证书等级给出签定成绩。演出、比赛结束后，学生必须针对本人在实践演出中的表现和体会写出实践报告，字数不少于800字。4.在实践周内，专业老师要在每周给自己学生的节目辅导3次以上，提出指导性的意见，使学生通过本实践课程在专业水平上有一定的提高，并与舞台演出相结合，积累一定的舞台经验。5、实践指导老师要在看完学生演出、比赛资料后针对实践过程的情况写出总结，对以后的实践活动提出建议。五、教学及时间安排序号教学实践内容时间安排对应的课程教学目标1学生提交演出、比赛的计划第1天12老师对学生的准备过程提出合理性建议第2-3天1、23学生根据指导老师的意见继续改进、排练节目第5-8天24第二次连排，指导老师提出排练意见第7-9天1、35彩排，正式演出、比赛、实践总结第10天1、3六、实践报告1.实践报告的主要内容（1）艺术实践的目的：要求言简意赅，点明主题。（2）艺术实践排练和演出的内容及过程：要求内容详实、层次清楚，侧重实际排练及组织能力和技能的培养提高。（3）总结及体会：要求条理清楚、逻辑性强，着重写出对实践演出内容的总结、体会和感受，特别是自己所学的专业理论与艺术实践的差距和今后应努力的方向。2.实践报告编写的基本要求实践报告在实践演出的基础上完成，运用基础理论知识结合实践内容，进行比较深入的分析、总结。实践报告内容要求实事求是，简明扼要，能反映出实践排练和演出过程中自己的体会和感受。报告的资料必须真实可靠，有独立的见解，重点突出、条理清晰，字数800—1000字左右。七、考核方式由实践的带班老师根据学生在实践活动中的具体表现与情况进行评分，其中实践表现等占总成绩的80%，实习报告占总成绩的20%。考核评分指标及权重：A.实践记录良好；10%B.实践态度良好；5%C.注意安全，秩序性较强；5%D.具有较好的团体意识和解决问题的能力；20%E.实践报告书写规范；20%F.演出节目质量良好；20%G.师生评价良好；20%考核结果等级：优秀：考核时各项指标明显超过规定的基本标准、考核总分在90分及以上者，为优秀等级。良好：考核时各项指标基本超过规定的基本标准、考核总分在80-89分者，为良好等级。中等：考核时各项指标能够达到规定的基本标准、考核总分在70-79分者，为中等等级。合格：考核时各项指标基本达到规定的基本标准、但有不足之处，考核总分在60～69分者，为合格等级。不合格：考核时各项指标未达到规定的基本标准、考核评分在60分