《音乐表演专业艺术实践1》课程教学大纲

《音乐表演专业艺术实践1》教学大纲一、课程基本情况实践环节代码：112137623070实践环节名称：艺术实践(1)/ArtPractice（1）课程类别：专业实践课程学分：2周数：2适用专业：音乐表演适用对象：本科开课学院：教育科学与音乐学院三、教学目标毕业要求指标点教学目标思政元素2．具备较高的理论素质、艺术素养、人文修养和实践能力。指标点2.3具有系统扎实的综合性专业素养和学科素养，能够运用相关实践技能满足行业需求，具备新文科的前沿意识，能够综合多学科知识进行交叉研究，具有从事音乐表演、艺术传播、文艺活动组织与策划等工作的实践能力和素质。1.了解综合性演出的复杂性，各个环节的衔接配合。在排练过程中，以“德艺双馨”艺术家的艺术路程来教育学生，树立高尚的职业情操。4.能够综合运用相关知识和技能，分析和解决本专业领域的复杂问题，提出相应的设计或者方案。指标点4.1能够综合运用音乐表演专业相关知识和技能，分析和解决本专业领域的复杂问题，提出相应的设计或方案，大力服务地方社会文艺发展。2.能够熟练运用音乐专业知识和基本教学技能独立分析和解决专业问题，提高学生的综合素质，能适应舞美灯光道具综合舞台。通过了解艺术家取得成绩背后的故事使学生坚信，艺术源于生活并高于生活，要善于观察，刻苦训练才能将表演搬到舞台上。7.具有较强的组织和协调管理能力，能够快速适应团队工作氛围和工作环境，与团队成员和谐相处，在团队活动中发挥积极作用。指标点7.1理解团队合作的重要性，理解自己在团队合作中的角色和责任，具有较强的组织、协调和管理能力，能够以合作方式参与音乐表演的相关活动。3.培养学生独立演出或者组织团体性节目的能力。排练过程中只有团队相互协作才能完成，独唱，独奏，合唱等表演形式。并坚信任何的事情不是靠自己就可以完成的。四、实践内容和要求实践的内容包括：五、教学及时间安排序号教学实践内容时间安排对应的课程教学目标1策划确定节目的形式，辅导老师动员，每班按节目单开始排练，专业老师进行辅导第1天12第一次连排，指导老师对每个节目进行指导排练并举行座谈会第2-3天1、23学生根据指导老师的意见继续改进、排练节目第5-8天24第二次连排，指导老师提出排练意见第7-9天1、35彩排，正式演出，实践总结第10天1、3六、实践报告1.实践报告的主要内容（1）艺术实践的目的：要求言简意赅，点明主题。（2）艺术实践排练和演出的内容及过程：要求内容详实、层次清楚，侧重实际排练及组织能力和技能的培养提高。（3）总结及体会：要求条理清楚、逻辑性强，着重写出对实践演出内容的总结、体会和感受，特别是自己所学的专业理论与艺术实践的差距和今后应努力的方向。2.实践报告编写的基本要求实践报告在实践演出的基础上完成，运用基础理论知识结合实践内容，进行比较深入的分析、总结。实践报告内容要求实事求是，简明扼要，能反映出实践排练和演出过程中自己的体会和感受。报告的资料必须真实可靠，有独立的见解，重点突出、条理清晰，字数800—1000字左右。七、考核方式由实践的带班老师根据学生在实践活动中的具体表现与情况进行评分，其中实践表现等占总成绩的80%，实习报告占总成绩的20%。考核评分指标及权重：A.实践记录良好；10%B.实践态度良好；5%C.注意安全，秩序性较强；5%D.具有较好的团体意识和解决问题的能力；20%E.实践报告书写规范；20%F.演出节目质量良好；20%G.师生评价良好；20%考核结果等级：优秀：考核时各项指标明显超过规定的基本标准、考核总分在90分及以上者，为优秀等级。良好：考核时各项指标基本超过规定的基本标准、考核总分在80-89分者，为良好等级。中等：考核时各项指标能够达到规定的基本标准、考核总分在70-79分者，为中等等级。合格：考核时各项指标基本达到规定的基本标准、但有不足之处，考核总分在60～69分者，为合格等级。不合格：考核时各项指标未达到规定的基本标准、考核评分在60分以下者，为不合格等级。八、教学资源实践演出指导书：（1）戴维