2025上半年思品教研组工作计划范文_第1页
2025上半年思品教研组工作计划范文_第2页
2025上半年思品教研组工作计划范文_第3页
2025上半年思品教研组工作计划范文_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025上半年思品教研组工作方案范文一、前言在新的学期里,我们思品教研组将紧跟教育改革的步伐,把握新课程标准,全面进步教研组的教学质量。我们将继续深化学习国家关于教育的各项方针政策,将立德树人根本任务落到实处,为培养具有社会核心价值观的优秀学生而努力。二、工作目的1.深化学习国家教育方针,贯彻新时代教育理念,全面进步教研组成员的政治素质和业务才能。2.深化课程改革,创新教学方法,进步思品课堂教学质量。3.加强教研活动,促进组内成员之间的交流与合作,进步团队整体教学程度。4.完善评价体系,关注学生全面开展,进步学生思品素养。三、工作重点1.组织教研组成员深化学习国家教育方针和新时代教育理念,进步政治素质。通过集中学习、个人自学等形式,确保每位成员对教育政策有深化的理解和准确的把握。2.开展教学研究活动,探究符合思品课程特点的教学方法。鼓励教研组成员参加各级教学研讨会,分享教学经历和心得,进步教研组整体教学程度。3.深化课程改革,注重培养学生的思品素养。在教学过程中,将德育教育融入课堂,关注学生全面开展,进步学生的道德品质和社会责任感。4.加强组内交流与合作,开展教研活动。通过听课、评课、集体备课等形式,促进成员之间的经历交流,共同进步教学程度。5.完善评价体系,关注学生的思品素养。注重过程评价,充分调动学生的积极性和主动性,培养学生的创新精神和理论才能。四、工作措施1.制定详细的学习方案,确保教研组成员按时完成学习任务。通过学习,进步成员对教育政策的理解和把握,为教学改革提供理论支持。2.设立教研活动基金,鼓励成员参加各级教学研讨会。加强与其他学科的交流与合作,借鉴先进的教育教学经历,进步自身教学程度。3.开展课堂教学改革,探究符合思品课程特点的教学方法。鼓励老师创新教学形式,进步课堂教学效果。4.定期开展组内听课、评课活动,促进成员之间的经历交流。通过集体备课,共同研究教学问题,进步教学质量。5.完善评价体系,关注学生的思品素养。将过程评价与终结评价相结合,全面评价学生的道德品质、学业成绩和社会责任感。五、工作时间表1.第一季度:开展学习国家教育方针和新时代教育理念活动,进步教研组成员的政治素质。2.第二季度:开展教学研究活动,探究符合思品课程特点的教学方法。3.第三季度:深化课程改革,关注学生全面开展,进步学生的道德品质和社会责任感。4.第四季度:加强组内交流与合作,开展教研活动,进步教研组整体教学程度。六、预期成果1.教研组成员的政治素质和业务才能得到全面提升。2.思品课堂教学质量得到明显进步,学生思品素养得到全面开展。在新的学期里,我们思品教研组将紧紧围绕立德树人根本任务,深化学习国家教育方针,全面进步教研组的教学质量,为培养具有社会核心价值观的优秀学生而努力。一、补充点1.提升教研组成员的专业开展。鼓励教研组成员参加各类专业培训,进步教学技能和教育教学研究才能。通过课题研究、论文发表等方式,推动教研组成员的专业成长。2.加强与其他学科的交流与合作。定期组织跨学科的教学研讨活动,分享教学资和经历,促进学科之间的互相学习和共同开展。3.增加学生的理论体验时机。通过组织社会理论活动、志愿效劳等,让学生将思品知识运用到实际生活中,培养学生的道德品质和社会责任感。4.强化家校合作。加强与家长的沟通交流,共同关注学生的成长,形成家校共育的良好气氛。二、重点和考前须知1.重点:提升教研组成员的政治素质和业务才能,深化课程改革,关注学生全面开展,加强教研活动,完善评价体系,加强师德建立。2.考前须知:〔1〕确保学习任务的完成。教研组成员要按时完成学习任务,确保对教育政策的理解和把握。〔2〕注重教学研究活动的质量。教研活动要注重实效,防止形式,确保每次活动都能有所收获。〔3〕关注学生的实际需求。在教学

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论