2013年广东省中考满分作文《那儿有爱》

2013年广东省中考满分作文19．阅读下面的文字，按要求作文。（60分）有一个地方，那儿，写满了友谊、感动和期盼，充满了关爱、欢乐和温馨；那儿，有鲜花和掌声，有失落和泪水；那儿，我们邂逅了美丽，学会了坚韧……那儿，留下了你怎样的故事？带给你怎样的思考和感悟？请以“那儿，”为标题写一篇文章。要求：⑴把题目补充完整；⑵自选文体；⑶不少于500字；⑷文中不得出现真实的姓名和校名。那儿，有爱请顺着我指的地方看，那儿，有爱。（开头的语言如话家常，亲切而自然地将读者引入情境当中。）那是一张照片，一张将浓浓的爱定格在那儿的照片——爷爷坐在椅子上，而奶奶就站在旁边。每当看到这张照片，总有一种说不出的情绪温暖我的心……（由一张照片引出自己要写的内容，过渡自然。）那时还很小，住在乡下奶奶家。奶奶和爷爷已经很老了，基本上一天下来他们很少说话，但有一点我很不明白，奶奶在东边的屋子里织毛衣，爷爷就坐在院子里的藤椅上晒太阳。可是每隔一段时间，奶奶就会放下手中的活，对门外“老头子”“老头子”地叫。如果爷爷应的话，奶奶就会放下手中的活，倘若是不应，奶奶便急了，赶紧到院子里一探究竟。可一到院子里，看到爷爷在椅子上睡着了，就眯着眼笑骂道：“你这死老头子，叫你也不应。”（作者叙述的语言朴实自然，却极具生活情趣。阅读时，仿佛耳边能够传来奶奶呼唤爷爷的俚俗话语，奶奶的可爱形象也跃然纸上。）如此反复，天天发生。有时候，我觉得无聊就在奶奶叫爷爷的时候，模仿爷爷的声音，像个晒着太阳的懒猫，又清又长地“唉——”着。（比喻句形象而活泼。）自认为学得很像，可每次都被识破。奶奶嗔怪道：“别捣乱，玩去。”轻拍我的头，我便跑开了。我又自个儿琢磨，还以为是爷爷奶奶的暗语，可很快又否定了这个想法，便想去问奶奶，可又怕被奶奶一句“你还小，还不懂”给回绝。那时候就一直纠结这个问题，直到要离开奶奶来这读书的那一天才抱着“豁出去”的心态去问奶奶。“奶奶，为什么老是喊爷爷，喊完又不说话了，只是为了爷爷应你吗？”奶奶粗糙的手轻拍着我的头答道：“活了大半辈子，已经不求什么了，有他在身边，就觉得心安了，你长大就明白，去吧。”（奶奶的话语虽然质朴，却道出了爷爷奶奶间相濡以沫的真情，令人感动。）现在明白了，原来，爱是这么的简单。那声声的呼唤化作暖暖的爱，将心裹着，温暖……爱，简单而隽永。不管过了多久，请记住：那儿，有爱。（结尾语段字数不多，却巧妙点题，升华了文章的中心。）【亮点综述】阅读这篇作文，扑面而来的是浓浓的情，让人感动。全文由两大亮点：一、切入巧妙，描写逼真。当别的考生将目光放在一些动人事件上的时候，该考生却别出心裁，想到的竟然是一张照片，有照片引出回忆。描写奶奶呼唤爷爷的情景，简单而真挚，自然而真实，很容易让读者产生共鸣。二、语言朴实，情感丰富。本文语言轻松明快，没有太多华丽的辞藻，也没有太多修辞手法，但读来却真切自然，动人心弦。同时，字里行间流露着爷爷奶奶间彼此照顾的浓浓亲情，这份爱隽永而伟大。【文题解析】一位初中语文教师分析说，这作文题已经设定了考生的写作方向。其中，“那儿”一词，就设定了考生写作的内容应该是在一个地点或某个限定的范围内发生的事，选择的地点和范围的切入口越小，则越容易写作。他说，这个题目虽然规定“文体自选”，但是考生最好还是选择写记叙文。受限于初中毕业生的人生经历、阅历，考生采用记叙文的体裁写作，可能比较好操控，能从容应对。例如，考生可以把题目拟为“那儿，花正红”，“花”可以表现人、物的精神状态。需要注意的是，这个题未必都要写记叙文，也可以写成抒情文。但这个题目不适合写作议论文，因为议论