小学英语的教学计划范文

小学英语的教学方案范文一、教学目的1.1语言知识目的掌握根本的英语语音、词汇和语法知识。可以运用所学知识进展简单的听、说、读、写活动。1.2语言技能目的进步学生的听说才能，使其可以流利地与别人进展日常交流。进步学生的阅读才能，使其可以理解简单的英语文章和故事。培养学生的写作才能，使其可以用英语表达自己的思想和情感。1.3情感态度目的培养学生对英语学习的兴趣，激发他们的学习热情。培养学生合作、探究、创新的精神，进步他们的综合素质。二、教学内容2.1语音教学学习字母表、音标，掌握根本的语音规那么。学习单词的发音，进步学生的发音准确性。2.2词汇教学学习常用的生活、学习、情感等方面的词汇。通过词汇游戏、联想记忆等方法，帮助学生扩大词汇量。2.3语法教学学习根本的语法规那么，如时态、语态、句型构造等。通过练习题、情景对话等方式，稳固所学语法知识。2.4听力教学听英语歌曲、故事、对话等，进步学生的听力理解才能。通过听力练习题，检验学生的听力程度。2.5口语教学开展情景对话、角色扮演等活动，进步学生的口语表达才能。鼓励学生主动与别人交流，培养他们的交际才能。2.6阅读教学学习英语故事、文章，进步学生的阅读理解才能。通过阅读练习题，检验学生的阅读程度。2.7写作教学学习英语日记、书信、故事等，进步学生的写作才能。通过写作练习题，检验学生的写作程度。三、教学方法3.1直观教学法使用图片、实物、动作等直观手段，帮助学生理解和记忆英语知识。3.2交际教学法创设真实的语言环境，让学生在交际中学习英语。3.3任务型教学法设定详细的任务，引导学生主动参与，完成任务的过程中学习英语。3.4情境教学法创设生动的情境，让学生在情境中学习英语。3.5鼓励教学法对学生的进步给予表扬和鼓励，激发他们的学习积极性。四、教学方案4.1第一学期第一周：学习字母表、音标，掌握根本的语音规那么。第二周：学习常用生活词汇，进展词汇游戏。第三周：学习根本语法规那么，进展语法练习。第四周：听力训练，听英语歌曲、故事等。第五周：口语训练，开展情景对话、角色扮演等活动。第六周：阅读训练，学习英语故事、文章。第七周：写作训练，学习英语日记、书信等。第八周：复习稳固所学内容，进展期末考试。4.2第二学期第一周：复习稳固第一学期的内容。第二周：学习第二学期的词汇、语法知识。第三周：听力训练，听英语歌曲、故事等。第四周：口语训练，开展情景对话、角色扮演等活动。第五周：阅读训练，学习英语故事、文章。第六周：写作训练，学习英语日记、书信等。第七周：复习稳固所学内容，进展期末考试。五、教学评价5.1课堂评价观察学生在课堂上的表现，理解他们的学习情况。5.2作业评价检查学生的作业完成情况，理解他们的学习效果。5.3测试评价定期进展听力、口语、阅读、写作等方面的测试，检验学生的英语程度。5.4学生评价搜集学生对教学方案的意见和建议，不断改良教学方法。补充点：6.1教学资利用利用多媒体教学资，如视频、动画等，丰富教学手段，进步学生的学习兴趣。利用网络资，如在线英语学习平台，为学生提供更多的学习渠道。6.2文化教学在教学中穿插英语国家的文化知识，帮助学生理解英语国家的风俗习惯、历史文化等。通过英语节日、主题活动等方式，让学生在理解文化的同时，进步英语实际运用才能。6.3学习策略指导教授学生有效的学习策略，如词汇记忆法、阅读理解技巧等，进步学习效率。鼓励学生自主探究、合作学习，培养他们的自主学习才能。6.4家校合作加强与家长的沟通，让家长理解学生的学习进度和存在的问题，共同关注学生的学习成长。6.5教学反思定期对教学方案进展反思，根据学生的反应和教学效果，及时调整教学策略。重点：1.教学目的的明确性，包括语言知识、语言技能和情感态度目的。2.教学内容的完好性，涵盖语音、词汇、语法、听力、口语、阅读和写作等方面。3.教学方法的多样性，采用直观、交际、任务型、情境和鼓励等多种教学方法。4.教学方案的科学性，合理安排两个学期的教学内容和进度。5.教学评价的全面性，通过课堂评价、作业评价、测试评价和学生评价，全面理解学生的学习情况。考前须知：1.教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有根底上得到进步。2.注重培养学生的英语实际运用才能，防止只重视语法知识的学习。3