冀教版小学六年级数学上册第1单元圆和扇形第3课时图案设计课件_第1页
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文档简介

一

圆和扇形第3课时

图案设计学习目标1.经历欣赏图案、模仿画图、独立设计图案的过程。（重点）2.能利用工具设计简单的图案，能清楚地说明图案设计的过程。（难点）3.积极参与设计图案活动，获得成功的体验，感受图案的美。回顾复习2cmr=3cm比

较圆的大小和_____有关系。圆的位置由_____决定。半径____，圆就____；半径____，圆就____。半径圆心越大越大越小越小复原(教材P7例1)探索新知欣赏图案。（1）（2）（3）（4）说一说每个图案像什么，有什么特点？探索新知（1）这个圆形图案由黑色和白色两部分组成，其构成与八卦图中的圆形图案是一样的。探索新知（2）四个白色的半圆构成的图案像风车，这个图案把一个大圆平均分成4份，每一份用大圆的半径作直径，画出半个圆。探索新知（3）四个白色的部分组成一朵小花，由4个以大圆半径为直径的小圆交叉而成。探索新知（4）中间蓝色的部分像是扇叶，是以圆的直径为直径，以圆上的三个等分点为圆心画成的。用圆规和直尺等工具就能设计出这些图案。探索新知按下面的步骤画出上面的图案（1）并涂色。画一个大圆。以大圆的半径为直径，大圆半径的中点为圆心，画出一个半圆。用同样的方法画出另一个半圆。最后擦去多余线条并涂色。画一条直径。(教材P7例2)探索新知自己画出图案（2）。把你画的图案让大家看一下。探索新知设计图案。发挥你的想象力，用圆设计两个你喜欢的图案。把你最得意的作品展示给大家。(教材P8例3)探索新知1.(教材P8练一练

第1题)随堂小练

分别画出上页的图案（3）和图案（4）并涂上自己喜欢的颜色。（3）（4）随堂小练图案（3）随堂小练图案（4）2.(教材P8练一练

第2题)随堂小练用圆规照下面的步骤去画，你可以画出一个漂亮的图案。2.(教材P8练一练

第2题)随堂小练用圆规照下面的步骤去画，你可以画出一个漂亮的图案。当堂检测1.你知道奥运五环标志是什么样的吗？快来画一画。当堂检测2.以圆为基本图形，通过添加学过的图形（如长方形、正方形、三角形等），设计一个有趣的图案。（答案不唯一）学习完本节课，你有什么收获？课堂小结课堂小结图案设

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