2.1模型符号的建立与作用（讲义）（原卷版）

浙教版八年级下册第二章第1节模型、符号的建立与作用【知识点分析】一.模型1.模型法：人们通过一定的科学方法，建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本质的方法。2.模型的意义和作用：帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。3.模型的分类：（1）对不易观测的物体进行放大或缩小：地球仪、行星模型、分子结构、细胞结构。（2）模型可以是一幅图、一张表或是计算机图像。（3）可以是对复杂的对象和过程的示意：比如化学反应过程模型描述。（4）模型可以是抽象的概念：数学公式或某些特定的词，如“黑箱”模型。二.符号1.符号的定义：是指有一定意义的图形、文字等，是代表事物的标记。2.符号的意义和作用：用符号能简单明了地表示事物；用符号可避免由于外形不同引起的混乱；用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱。3.符号的分类：数学运算符号、交通符号、汽车标志、元件符号、商标、单位符号等。三.模型与符号的应用1.表示物质变化的过程：2.简化事物的描述【例题分析】【例1】仔细观察下列四张图片，不属于模型的是（

）A．B．C．D．2．下列图示不属于模型的是（

）A．足球烯B．电路图C．m-V图 D．危险品标识3．下列不属于模型的是（）A．B．C． D．4．利用模型和符号来表现物体是两种常用的科学方法。下列选项属于符号的是（)A．B．C．D．5．小卡片有助于科学学习。请仔细观察下列四张小卡片内容，属于符号的是（

）A．磁感线B．时间tC．一氧化碳分子D．眼球结构6．学习和生活中有许多模型和符号下列属于符号的是（）A．光合作用过程 B．有电危险C．化学方程式 D．地磁场7．模型方法是学习科学的重要方法。仔细观察下列不属于模型的是（

）A．I=欧姆定律B．眼球结构C．注意行人D．一条光线8．科学研究中，有时需要建立一个适当的模型来揭示客观对象的形态、特征和本质；有时也可以用符号来简单明了地表示事物。下列属于符号而不属于模型的是A．原子结构B．节水标志C．甲烷分子结构 D．足球烯结构9．下列各项中，不属于模型的是（

）A．红磷燃烧 B．水分子C．Na金属钠元素 D．一种原子结构10．符号可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的或复杂的事物，仔细观察下列四幅图片，属于符号的是（

）A．动物细胞B．地球仪C．杭州亚运会 D．欧姆定律11．仔细观察下列四幅图片，属于符号的正确选项是（

）A．杭州地铁标志B．眼球结构C．直方图D．“玉兔号”月球车模型12．1991年科学家发现一种新的碳单质——碳纳米管，它是由环形的碳原子构成的管状大分子，可用下列模型表示的是（

）A． B． C． D．13．下列关于模型的说法正确的是（）①某种物体的放大或缩小的复制品

②可以是一幅图一张表或计算机图像③可以表示一个过程，如描述水的三态变化的示意图④有的模型是抽象的，如一些数学公式A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④14．下列四个图形属于符号的是（

）A．原子结构B．节水标志C．甲烷分子结构 D．足球烯结构15．下列选项属于模型的是（

）A．H20B．表示方向的指向标C．电流ID．沙盘中的校园16．建立模型是学习科学的重要方法，下列不属于模型的是A．硫在氧气中燃烧B．浙江大学校标C．甲烷分子D．电路图17．模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的或复杂的事物，仔细观察下列四幅图片，不属于模型的是(

)

A．肯德基店 B．眼球结构 C．中国政区图 D．动物细胞18．模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。仔细观察下列四幅图片，属于符号的是（）A．奥迪汽车B．眼球结构C．地球仪D．动物细胞结构19．下列叙述存在科学性错误的是A．用不同的符号表示事物，可避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱B．一个模型可以是一幅图、一张表或者是计算机图像C．水的三态变化属于物理变化D．地球仪是表示地球的符号20．在科学探究的过程中，会用到很多科学方法，如控制变量法、放大法、分类法、模型法等，以下用到模型法的是A．根据生物能否进行光合作用分为植物和动物B．用光线表示光的传播方向C．探究压力的作用效果与哪些因素有关D．将一用细线悬挂着的乒乓球轻轻靠在发声的