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文档简介

艾滋病预防:理论与实践知到智慧树章节测试课后答案2024年秋成都医学院第一章单元测试

自1981年以来,首例艾滋病是在非洲发现的。

A:错B:对

答案:错截至2015年年底,全球存活HIV感染者和艾滋病病人6000万。

A:对B:错

答案:错目前艾滋病已成为全球青少年的第二大死因。

A:对B:错

答案:对通过健康教育使人们掌握预防艾滋病的知识和技能,是目前防止艾滋病进一步蔓延扩散的最有效途径。

A:对B:错

答案:对预防和控制艾滋病的重要策略有(

)。

A:通过行为干预能改变并改变高危性行为,控制艾滋病传播;B:通过健康教育使社会增加理解和包容,能减少对患者及感染者的歧视与非议;C:朋友和家人的关爱和帮助,能鼓励患者及感染者积极治疗,走出阴影,回归社会。

答案:通过行为干预能改变并改变高危性行为,控制艾滋病传播;;通过健康教育使社会增加理解和包容,能减少对患者及感染者的歧视与非议;;朋友和家人的关爱和帮助,能鼓励患者及感染者积极治疗,走出阴影,回归社会。

第二章单元测试

艾滋病病毒感染者哪些体液成分中含有较高量的艾滋病病毒。(

A:阴道分泌物B:乳汁C:血液D:精液

答案:阴道分泌物;乳汁;血液;精液目前艾滋病主要的传播方式是(

)。

A:母婴传播B:血液传播C:性传播D:医疗传播

答案:性传播HIV病毒按基因序列的差异,可分为哪几型(

)。

A:HIV-2型B:HIV-1型C:HIV-4型D:HIV-3型

答案:HIV-2型;HIV-1型介导HIV病毒与宿主细胞表面CD4受体结合的蛋白是以下哪种(

)。

A:p7B:gp120C:p24D:gp41

答案:gp120全球性艾滋病的病原体可分为那四个组?(

A:MB:OC:ND:P

答案:M;O;N;P

第三章单元测试

全球艾滋病流行最严重的地区是(

)。

A:亚洲B:非洲C:东欧D:南美洲

答案:非洲我国青年学生感染者感染的主要途径是(

)。

A:吸毒传播B:血液传播C:母婴传播D:性传播

答案:性传播我国艾滋病疫情较为严重的三个省份是(

)。

A:广西B:云南C:北京D:四川

答案:广西;云南;四川1995年至今,我国艾滋病疫情快速扩散的因素有哪些。(

A:毒品蔓延B:商业性行为蔓延C:男同性恋人群扩大D:部分地区血制品管制不严格

答案:毒品蔓延;商业性行为蔓延;男同性恋人群扩大;部分地区血制品管制不严格全球范围内艾滋病疫情较为严重的国家有(

)。

A:乌干达B:澳大利亚C:南非D:尼日利亚

答案:乌干达;南非;尼日利亚

第四章单元测试

对抗病毒治疗的方法由何大一首次提出,又被称为鸡尾酒疗法,关于该方法,描述正确的是(

).

A:可以大大降低感染者的机会性感染B:能够有效去除体内的HIV病毒C:可以有效降低感染者的病毒滴度D:采用多种药物混合使用

答案:可以大大降低感染者的机会性感染;可以有效降低感染者的病毒滴度;采用多种药物混合使用对一项公卫措施,因涉及部门多,涵盖人群广,需要进行成本效益分析,对此说法正确的是(

).

A:需要测算的成本包括直接成本和间接成本B:可以认为符合成本效益比的产品是指总成本更低,效益更高才能进入公卫决策C:需要测算成本,如果成本过高则应及时停止该项目D:成本和效益的前后差值是影响最后决策的关键

答案:需要测算的成本包括直接成本和间接成本;成本和效益的前后差值是影响最后决策的关键对纳入临床关怀体系的病人需要进行依从性教育培训.

A:对B:错

答案:对齐多夫定(AZT)对怀孕妇女的不良反应将累及胎儿,所以不推荐在感染HIV的妊娠期妇女使用.

A:对B:错

答案:错一线抗病毒药物的价格较低,不良反应较多,所以考虑到治疗费用所以用于一线治疗。

A:错B:对

答案:错

第五章单元测试

哪些属于高危行为(

)。

A:手淫B:无保护的一夜情C:多个性伴D:无保护的肛交

答案:无保护的一夜情;多个性伴;无保护的肛交以下说法正确的是(

)。

A:艾滋病目前无法治愈B:固定性伴可以减少艾滋病的传播C:感染艾滋病病毒的人从外表上看不出来D:正确使用安全套可以减少艾滋病传播

答案:艾滋病目前无法治愈;固定性伴可以减少艾滋病的传播;感染艾滋病病毒的人从外表上看不出来;正确使用安全套可以减少艾滋病传播关于安全套,说法正确的是(

)。

A:安全套应当在快射精时立刻套上B:口交时应当带安全套C:安全套过期了还可以使用一段时间D:生殖器如果观察无异常可以不用安全套

答案:口交时应当带安全套定期服用大环内脂类抗生素可以有效预防艾滋病。

A:对B:错

答案:错青年学生中艾滋病的主要传播方式为男性同性性行为。

A:错B:对

答案:对

第六章单元测试

医务人员主动提供艾滋病检测咨询服务包括以下哪些内容。

A:向服务对象告知HIV抗体检测结果,提供检测后咨询B:在医疗机构中提供相关信息,包括艾滋病检测的目的和意义C:提供转介服务D:在常规医疗服务中主动向服务对象提出作HIV抗体检测

答案:向服务对象告知HIV抗体检测结果,提供检测后咨询;在医疗机构中提供相关信息,包括艾滋病检测的目的和意义;提供转介服务;在常规医疗服务中主动向服务对象提出作HIV抗体检测常见的艾滋病检测方法包括(

)。

A:HIV抗体检测B:CD4+T淋巴细胞计数检测C:HIV抗原检测D:核酸检测

答案:HIV抗体检测;CD4+T淋巴细胞计数检测;核酸检测VCT是全程保密的。

A:对B:错

答案:对VCT在疾病预防控制中心是免费开展的。

A:对B:错

答案:对发生高危行为后,应该主动寻求艾滋病检测与咨询服务。

A:对B:错

答案:对

第七章单元测试

目前,联合国专门的艾滋病防治机构是(

).

A:联合国艾滋病规划署B:世界卫生组织C:联合国儿童基金会D:联合国教科文组织

答案:联合国艾滋病规划署艾滋病的监测目的不包括(

).

A:提高艾滋病患者依从性B:了解不同地区特定人群艾滋病流行状况和流行因素C:为疫情的估计和预测提供信息D:为制定艾滋病防治策略、干预措施和效果评价提供依据

答案:提高艾滋病患者依从性关于艾滋病哨点监测的说法,正确的是(

).

A:当任一高危人群的艾滋病抗体检出率高于5%时,应考虑设立一般人群监测哨点。B:每年4到6月为哨点监测期C:监测内容有一般人口学信息,血清学信息和艾滋病防治有关信息D:艾滋病哨点监测,是指在固定地点、固定时间连续收集特定人群中艾滋病病毒的感染状况、行为特征及相关信息,为分析当地艾滋病流行趋势、评价艾滋病预防与控制效果提供依据。

答案:当任一高危人群的艾滋病抗体检出率高于5%时,应考虑设立一般人群监测哨点。;每年4到6月为哨点监测期;监测内容有一般人口学信息,血清学信息和艾滋病防治有关信息;艾滋病哨点监测,是指在固定地点、固定时间连续收集特定人群中艾滋病病毒的感染状况、行为特征及相关信息,为分析当地艾滋病流行趋势、评价艾滋病预防与控制效果提供依据。以下关于《2016-2021年全球卫生部门艾滋病毒战略》的说法正确的是(

).

A:90%的符合治疗指征的艾滋病毒感染者接受了抗逆转录病毒疗法治疗B:90%的接受治疗的艾滋病毒感染者实现了病毒抑制C:确保90%的艾滋病毒感染者被诊断D:2020年将全球的艾滋病死亡减少到50万例以下,到2030年艾滋病死亡减少到20万例以下

答案:90%的符合治疗指征的艾滋病毒感染者接受了抗逆转录病毒疗法治疗;90%的接受治疗的艾滋病毒感染者实现了病毒抑制;确保90%的艾滋病毒感染者被诊断;2020年将全球的艾滋病死亡减少到50万例以下,到2030年艾滋病死亡减少到20万例以下《中国遏制与防治艾滋病“十三五”行动计划》的总体目标是(

).

A:最大限度发现感染者和病人,有效控制性传播B:持续减少注射吸毒传播、输血传播和母婴传播C:将我国艾滋病疫情继续控制在低流行水平D:进一步降低病死率,逐步提高感染者和病人生存质量,减少社会歧视

答案:最大限度发现感染者和病人,有效控制性传播;持续减少注射吸毒传播、输血传播和母婴传播;将我国艾滋病疫情继续控制在低流行水平;进一步降低病死率,逐步提高感染者和病人生存质量,减少社会歧视

第八章单元测试

关于艾滋病歧视,我国对此的相关政策法律条令中有明文规定是(

).

A:《社会人群的艾滋病歧视状况调查与分析》B:《艾滋病防治条例》C:《艾滋病人群心理干预指南》

答案:《艾滋病防治条例》HIV感染者在自愿接受初筛证实为阳性后,如果进入抗病毒治疗,其后期的T细胞计数和病毒滴度检测的费用和检测方式为(

).

A:在当地定点单位进行检测如疾控是免费的B:支付部分检测产生的费用C:只能依靠自己购买相关检测盒进行快速检测

答案:在当地定点单位进行检测如疾控是免费的针对艾滋病歧视的干预措施,下面哪几项更符合面对社会群体的干预.(

)

A:健康教育提供信息B:与感染者接触产生同情心C:信息咨询D:帮助建立或发展应对技巧

答案:健康教育提供信息;与感染者接触产生同情心我国的四免一关怀政策是针对HIV感染者及患者所设定的,其潜在意义在于(

).

A:给感染者及患者更多的社会支持B:能保护更多的人群不受感染C:防止感染者并发症和机会感染D:加快感染者的痊愈

答案:给感染者及患者更多的社会支持;能保护更多的人群不受感染关于艾滋病歧视描述正确的是(

).

A:制度歧视体现在法律、制度、公众公开及社会福利待遇等方面的差别体现B:歧视可以分为工具性和象征性歧视两类C:我国制定合理的法律法规,在我国不存在制度歧视D:个人歧视不可避免所以国家不需要干预

答案:制度歧视体现在法律、制度、公众公开及社会福利待遇等方面的差别体现;歧视可以分为工具性和象征性歧视两类

第九章单元测试

健康教育的最终目的是()。

A:纠正态度B:促进养成健康行为C:传播健康知识

答案:促进养成健康行为“你在

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