2023-2024学年陕教版小学信息技术三年级下册 13课 结交互联网这个好朋友（教学实录）

2023-2024学年陕教版小学信息技术三年级下册13课结交互联网这个好朋友（教学实录）一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：学习互联网的基本概念、作用和正确使用方法，以及如何在互联网上结交好朋友，培养良好的网络交往习惯。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与陕教版小学信息技术三年级下册第13课《结交互联网这个好朋友》相关，学生在本节课中将学习到如何正确使用互联网进行交流、查找信息等，与教材中关于互联网的基本概念、网络礼仪和网络安全等内容相联系，巩固学生对互联网的认识，提高实际操作能力。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已掌握基本的计算机操作技能，对互联网有初步的认识，但缺乏深入了解互联网的正确使用方法和网络安全的意识。

2.内容规划：结合陕教版小学信息技术三年级下册第13课《结交互联网这个好朋友》，设计以下教学内容：

-讲解互联网的基本概念、作用和特点；

-介绍如何正确使用互联网进行信息检索、交流和学习；

-讲解网络礼仪和网络安全知识；

-设计实践环节，让学生在互联网上结交好朋友，并进行互动交流；

-引导学生思考如何养成良好的网络行为习惯，提高网络安全意识。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示一段关于互联网的动画故事，引导学生进入互联网的世界，激发学生对互联网的兴趣和好奇心。

-情境模拟：设置一个网络交友的场景，让学生模拟在互联网上结交朋友的过程，体验网络安全和网络礼仪的重要性。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在互联网上识别和防范潜在的网络风险，鼓励学生分享自己的经验和看法。

-角色扮演：让学生扮演网络警察和网络安全专家，模拟解决网络安全问题的场景，增强学生对网络安全知识的理解和运用。

3.反思与评价

-自我反思：课程结束后，让学生回顾自己在模拟情境中的表现，思考如何提高网络安全意识和网络素养。

-同伴评价：学生之间互相评价在讨论和角色扮演中的表现，讨论如何更好地遵守网络规则，保护自己不受网络伤害。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用互联网安全宣传视频、网络交友的正误案例分析图片以及网络礼仪指导音频，用于情境导入和辅助教学，增强学生对网络安全的直观认识。

2.阅读材料：从课本中选取关于互联网安全知识、网络礼仪和健康网络行为的短文，供学生阅读学习，加深对课本内容的理解。

3.在线工具：利用校园网络资源，引导学生使用在线教育平台提供的网络安全测试和互动游戏，提高学生对网络安全的认识和自我保护能力。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示互联网的正面影响和潜在风险的相关图片，如人们在互联网上学习、交流和游戏的场景，以及网络诈骗、不文明言论的例子。

-提问：你们平时都如何在互联网上活动？有没有遇到过什么困扰或问题？引出本节课的主题“结交互联网这个好朋友”。

2.新知学习（20分钟）

-阅读理解：分发课本第13课的阅读材料，指导学生阅读《结交互联网这个好朋友》的内容，并提取关键信息，如互联网的正确使用方法、网络礼仪和安全知识。

-听力训练：播放与课本内容相关的听力材料，如网络交友的对话实例，要求学生跟读并回答问题，检查理解情况。

-词汇学习：结合阅读材料，讲解重点词汇和短语，如“网络安全”、“网络礼仪”、“信息检索”等，并进行词汇记忆训练。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在互联网上安全地结交朋友，如何识别和防范网络风险。

-角色扮演：选取部分学生扮演网络警察、网络安全专家、小学生等角色，模拟解决网络安全问题的场景，分享网络安全知识和建议。

4.实践应用（5分钟）

-设计网络使用计划：要求学生根据所学知识，制定一个个人网络使用计划，包括如何合理安排上网时间、选择健康的网络内容等。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调正确使用互联网的重要性，以及如何在互联网上建立良好的交往习惯。

-鼓励学生分享学习心得，讨论如何在日常生活中实践网络礼仪和安全知识，提出改进建议。

6.课堂延伸（10分钟）

-布置作业：要求学生回家后，与家长一起讨论互联网使用的安全问题，并记录下家长的建议。

-安全竞赛：组织一次网络安全知识竞赛，让学生在游戏中巩固所学知识，提高网络安全意识。

7.课堂结束（5分钟）

-回顾本节课的重点内容，确保学生理解并掌握了网络安全和网络礼仪的基本知识。

-鼓励学生在日常生活中积极践行健康网络行为，成为网络世界的小小宣传员。六、教学反思

今天的课程让我看到了学生们对于互联网安全知识的渴求，他们在小组讨论和角色扮演中展现出了很高的参与度和积极性。但也有学生对于网络安全意识的培养还不够深刻，我需要在今后的课程中更加注重这一点，通过更多的案例分析和实践操作，让学生真正理解和掌握网络安全的重要性。此外，我也发现部分学生在制定个人网络使用计划时存在一定的困难，下一步我会针对这一点提供更多的指导和支持。七、结语

同学们，今天我们一起学习了如何安全、文明地使用互联网，这是我们在现代社会中非常重要的技能。希望大家能够将今天学到的知识应用到日常生活中，无论是在网上学习、交流还是娱乐，都要时刻记住网络安全的重要性，保护好自己的个人信息，不随意泄露。同时，也要遵守网络礼仪，尊重他人，传播正能量。我相信，只要我们每个人都做到这些，我们的网络环境一定会更加健康、和谐。下节课，我们会继续探讨更多关于互联网的知识，希望大家能够提前做好准备，我们下次课再见！八、评价与反馈机制

1.过程评价：在小组讨论和角色扮演活动中，我会密切观察学生的参与度和表现，对积极参与、提出有益建议的学生给予即时肯定和表扬，同时对表现不够主动的学生提供鼓励和指导，帮助他们更好地融入讨论和活动。

2.成果评价：我会检查学生制定的个人信息安全行动计划，不仅关注其内容的完整性，更重视其实施的可行性。在课堂上，我会鼓励学生分享自己的行动计划，并开展同伴间的互相学习和建议交流。

3.自我反思：课程结束后，我会引导学生进行自我反思，让他们思考在学习过程中哪些方面做得好，哪些方面还需要改进。同时，我会鼓励他们思考如何将在课堂上学习到的网络安全和健康网络行为知识应用到日常生活中，形成良好的网络使用习惯。九、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《互联网安全知识手册》：提供详细的网络安全知识，包括如何识别网络诈骗、保护个人信息等。

-《网络礼仪指南》：介绍在网络交流中应遵守的基本礼仪，如尊重他人、文明用语等。

-《儿童网络安全教育视频》：通过动画和实例，向学生展示网络安全的重要性，以及如何在实际操作中保护自己。

-《网络安全小游戏》：设计一些网络安全主题的小游戏，让学生在游戏中学习网络安全知识。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读《互联网安全知识手册》和《网络礼仪指南》，加深对网络安全和网络礼仪的理解。

-观看视频：安排学生在家长的陪同下观看《儿童网络安全教育视频》，增强网络安全意识。

-实践操作：引导学生参与《网络安全小游戏》，将所学知识应用到实际操作中，提高网络安全技能。

-家庭作业：布置学生与家长一起讨论网络安全问题，记录下讨论的要点和家长的宝贵建议。

-主题演讲：组织学生进行网络安全主题的演讲活动，让学生有机会分享自己的学习心得和网络安全小窍门。

-案例分析：定期收集网络安全案例，让学生分析案例中的问题及解决方法，提高学生的实际应对能力。

-家长讲座：邀请家长参与网络安全教育讲