2024-2025学年新教材高中物理 第五章 3 实验：探究平抛运动的特点教学实录 新人教版必修2

2024-2025学年新教材高中物理第五章3实验：探究平抛运动的特点教学实录新人教版必修2一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：探究平抛运动的特点，通过实验方法研究物体在水平方向和竖直方向的运动规律，理解平抛运动的基本概念和特点。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课基于新人教版必修2高中物理第五章《曲线运动》的3.3节内容，与学生在第五章已学习的抛体运动、重力加速度等知识相关联，通过实验探究，让学生深入理解平抛运动在水平方向做匀速直线运动，竖直方向做自由落体运动的规律。二、核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过设计实验、收集数据、分析结果，探究平抛运动的规律。

2.发展学生的空间想象能力，使学生在理解平抛运动特点的基础上，能够形象地构建物体运动轨迹。

3.强化学生的物理观念，让学生认识到物理规律在生活中的应用，提升解决实际问题的能力。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是探究平抛运动的特点，具体包括平抛运动的基本概念、运动轨迹、运动方程以及实验操作方法。学生将通过实验观察平抛运动的实际现象，理解物体在水平方向和竖直方向的运动规律。

-教学内容细分为：

a.平抛运动的概念及特点。

b.平抛运动在水平方向和竖直方向的运动规律。

c.实验设计、操作和数据分析。

d.实验结果与理论预期的对比分析。

2.重点难点：

-重点：

a.平抛运动的特点及运动方程的理解。

b.实验操作步骤的熟练掌握。

c.数据收集与处理能力的培养。

-难点：

a.平抛运动轨迹的构建和理解。

b.实验中物体运动轨迹的精确测量。

c.实验结果与理论预期的差异分析及原因探讨。四

四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用平抛运动动画视频，帮助学生直观理解物体运动轨迹；展示平抛运动实验操作步骤的图片，辅助学生掌握实验要领。

2.阅读材料：提供有关平抛运动物理原理的英文短文，增强学生英语阅读能力的同时，加深对平抛运动的理解。

3.在线工具：利用在线物理模拟软件，让学生在虚拟环境中观察和调整平抛运动参数，实时观察运动轨迹变化，增强实践操作体验。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：以一段平抛运动的真实视频（如篮球投掷、小球抛物线运动等）作为导入，引导学生关注物体运动轨迹的特点。视频播放结束后，提出问题：“你们在视频中看到了什么现象？这个现象在物理学中如何解释？”以此激发学生的好奇心和探究欲望。

2.新知探索（20分钟）

内容：

a.简要介绍平抛运动的概念，解释其运动规律，包括水平方向匀速直线运动和竖直方向自由落体运动。

b.引导学生回顾已学的抛体运动知识，讨论平抛运动与之前学过的抛体运动有何不同。

c.展示平抛运动的实验装置，讲解实验步骤和注意事项。

d.学生分组进行实验，观察并记录物体在平抛运动中的轨迹和运动时间，收集数据。

3.互动体验（15分钟）

内容：

a.学生在实验基础上，通过在线物理模拟软件模拟平抛运动，调整不同参数（如初速度、发射角度等），观察运动轨迹的变化。

b.学生之间相互交流实验数据和模拟结果，讨论参数变化对运动轨迹的影响。

c.教师引导学生分析实验数据和模拟结果，归纳总结平抛运动的特点和规律。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师提出实际问题，如“如何计算从一定高度自由下落的物体着地时的速度？”或“如何确定投篮时篮球的最佳发射角度？”学生运用所学的平抛运动知识，尝试解答这些问题，将理论知识应用于实际情境中，加深对平抛运动的理解。教师对学生的回答进行点评和总结。六、教学反思

今天的课堂学生们对平抛运动的概念和实验操作都表现出了浓厚的兴趣。通过实验，学生们能够直观地观察到平抛运动的轨迹，对运动规律有了更深刻的理解。但在数据分析环节，部分学生对于如何处理实验误差感到困惑，这提示我在今后的教学中需要加强对学生数据处理能力的培养。另外，学生在应用知识解决实际问题时还略显不足，我会在下一节课增加相关练习，帮助他们更好地将理论知识转化为实际应用能力。七、结语

同学们，今天我们一起探究了平抛运动的特点，通过实验观察和数据分析，我们验证了物体在水平方向和竖直方向的运动规律。希望大家能够将今天学到的知识应用到实际问题中去，不断锻炼自己的科学探究能力和问题解决能力。在物理学习的道路上，我们还有很长的路要走，但我相信，只要我们保持好奇心和探索精神，就一定能够不断进步，发现更多物理世界的奥秘。希望大家在接下来的学习中，能够继续积极参与，勇于提出问题，不断挑战自己，让我们一起期待下一次的物理课堂吧！八、作业布置与反馈

1.作业内容：根据我们今天学习的平抛运动的特点，设计一个实验方案，用来验证物体在平抛运动中的水平位移和竖直位移之间的关系。要求详细记录实验步骤、使用器材、数据收集和处理过程，并得出结论。

2.反馈方式：我将仔细批改每位同学的实验设计方案，针对实验设计的合理性和数据分析的准确性给出具体反馈。在下一堂课上，我们会邀请几位同学分享他们的实验设计思路和实验结果，以便大家相互学习和借鉴。同时，我会对表现出色的作业进行表扬，鼓励大家继续努力。九、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：包括平抛运动轨迹图、实验装置图等，用于展示平抛运动的特点和实验过程。

-视频素材：真实的平抛运动实验视频，如小球从不同高度平抛的视频，用于情境导入和帮助学生直观理解平抛运动。

-音频素材：课堂讲解录音，用于辅助学生复习和理解平抛运动的相关知识点。

阅读材料：

-英文文章：选取与平抛运动相关的英文科普文章，让学生在阅读过程中提高英语水平的同时，加深对物理概念的理解。

-扩展阅读书籍：推荐学生阅读有关物理学史、物理学原理的书籍，如《物理的进化》、《物理学的故事》等，以拓宽知识面。

实践工具：

-实验器材：准备用于平抛运动实验的器材，包括小球、斜面、计时器、刻度尺等，确保学生能够顺利进行实验操作。

-数据记录表：提供数据记录表格，供学生在实验过程中记录数据，方便后续的数据处理和分析。

-个人学习笔记：鼓励学生准备个人学习笔记，记录课堂上讲解的重要知识点、实验操作步骤以及自己的疑问和思考。

技术支持：

-在线物理模拟软件：使用在线物理模拟软件，让学生能够在虚拟环境中模拟平抛运动，观察不同参数对运动轨迹的影响。

-物理学习网站：推荐学生访问物理学习网站，如KhanAcademy、PhETInteractiveSimulations等，提供额外的学习资源和互动模拟实验。

教学资源与支持的具体应用：

-在课程开始时，通过展示多媒体资源中的图片和视频，引导学生关注平抛运动的特点，为实验探究打下基础。

-在实验过程中，学生使用实践工具进行操作，记录数据，并通过在线