吉林省双辽市八年级生物上册 第五单元 第四章 第三节 真菌教学实录 （新版）新人教版

吉林省双辽市八年级生物上册第五单元第四章第三节真菌教学实录（新版）新人教版一、课程基本信息

1.课程名称：吉林省双辽市八年级生物上册第五单元第四章第三节真菌

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕真菌的基本特征、分类和作用进行教学。教材内容涵盖真菌的结构特点、繁殖方式、真菌在自然界中的作用以及与人类生活的关系等方面。通过本节课的学习，使学生了解真菌的基本知识，提高学生对生物多样性的认识。二、核心素养目标

1.让学生通过观察和分析真菌的特征，培养科学探究能力和生命观念。

2.引导学生理解真菌在自然界和人类生活中的作用，提升学生的社会责任感和环保意识。

3.培养学生运用生物学知识解释自然现象的能力，发展学生的科学思维。三、学习者分析

1.学生已经掌握了细菌的基本结构和繁殖方式，对微生物有了初步的认识。在之前的学习中，学生也了解到了生物的分类，对动植物的基本特征有所了解。

2.学生对于生物的学习兴趣较为浓厚，尤其是在探索微生物的奥秘时表现出强烈的好奇心。学生的能力方面，观察能力和实验操作能力较强，但分析问题和解决问题的能力还有待提高。在学习风格上，学生更倾向于通过实践和小组讨论来学习新知识。

3.学生在理解真菌的细胞结构和繁殖方式时可能会遇到困难，因为这与之前学习的细菌和动植物细胞有较大差异。此外，真菌在自然界和人类生活中的具体作用可能难以直观理解，需要通过实例和实际应用来加深认识。对真菌的分类和命名也可能成为学生的挑战。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：准备了关于真菌生活环境的视频、真菌细胞结构的图片以及真菌繁殖过程的动画，用于导入课程和辅助学生理解真菌的特点。

2.阅读材料：选取了介绍真菌在自然界中作用的英文短文，旨在提高学生的英文阅读能力，同时加深对真菌作用的理解。

3.在线工具：计划使用在线互动平台，让学生通过模拟实验了解真菌的繁殖方式，增强学习的趣味性和互动性。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：通过播放一段关于森林中蘑菇生长的短视频，引起学生的兴趣和好奇心。视频结束后，提问学生：“你们知道这些美丽的蘑菇是什么生物吗？它们有什么特别之处？”让学生思考并自由分享他们对真菌的初步认识，为接下来的课程内容打下基础。

2.新知探索（20分钟）

内容：

-利用多媒体展示真菌的细胞结构图片，引导学生观察并描述真菌的基本特征。

-通过互动问答，让学生讨论真菌的繁殖方式，如菌丝体和孢子的形成。

-展示真菌在自然界中的作用，如分解者、共生关系等，通过实例让学生理解真菌的重要性。

-引导学生阅读英文短文，了解真菌在人类生活中的应用，如食品发酵、药物生产等。

-结合在线互动平台，进行模拟实验，让学生通过模拟真菌繁殖的过程，加深对真菌繁殖方式的理解。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-将学生分成小组，每组分配一个与真菌相关的主题（如真菌的分类、真菌在食品中的应用等）。

-各小组通过查阅资料、讨论和合作，准备一个简短的报告或展示，介绍所选主题的相关知识。

-学生们轮流进行展示，其他学生倾听并提出问题和意见，促进班级内的交流和互动。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-教师提出一些与真菌相关的实际问题，如“如何防止食品中的真菌污染？”或“真菌在环境保护中可以发挥哪些作用？”

-学生根据所学知识，结合自己的生活经验，提出解决方案或建议。

-教师总结学生的回答，强调真菌在人类生活中的重要性，并提醒学生在日常生活中应注意的真菌相关问题。六、教学反思与改进

1.教学反思：在本节课中，学生对真菌的基本特征和繁殖方式有了较好的理解，但在理解真菌在自然界和人类生活中的具体作用时，部分学生仍感到困惑。此外，模拟实验的环节由于时间限制，未能充分让每个学生都参与到互动中来。

2.教学改进：在未来的教学中，可以增加更多实例来帮助学生理解真菌的实际应用，如通过展示真菌发酵的食品制作过程。同时，可以适当延长互动体验环节的时间，确保每个学生都有机会参与实验和讨论。另外，可以设计更多针对性的问题，引导学生深入思考真菌的多样性和人类生活的关系。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

1.课件资源：设计包含真菌细胞结构、繁殖方式、分类及作用的详细课件，配以清晰的图片和图表，帮助学生直观理解真菌的生物学特征。

2.案例库：收集真菌在自然界和人类生活中的实际案例，如香菇的种植、酿酒过程中的酵母作用、真菌导致的疾病等，用于课堂讨论和案例分析。

3.视频资源：整合关于真菌的纪录片片段、教学视频和实验演示视频，以丰富教学手段，增强学生的学习兴趣。

4.文章资源：精选与真菌相关的学术文章和科普文章，供学生课后阅读，加深对真菌知识的理解。

在线学习平台：

1.互动教学：利用在线学习平台，进行实时教学和互动，通过视频会议、聊天室等功能，让学生即使在家中也能参与课堂讨论。

2.作业提交与反馈：学生在平台上提交作业，教师及时给予反馈，提高作业的针对性和效率。

3.资源共享：平台提供资源共享功能，学生可以随时查看和下载教学资源，进行自主学习。

技术支持：

1.教学设备：确保教室内的投影仪、电脑、音响等教学设备运行良好，为多媒体教学提供硬件支持。

2.网络环境：提供稳定的网络环境，保障在线教学和资源访问的流畅性。

3.技术培训：为教师提供定