第5课《秋天的怀念》教学实录2024-2025学年统编版语文七年级上册

第5课《秋天的怀念》教学实录2024-2025学年统编版语文七年级上册一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：学习统编版语文七年级上册第5课《秋天的怀念》，通过阅读课文，理解作者对母亲的怀念之情，感受母爱的伟大和深沉。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在小学阶段学过的关于亲情、家庭主题的课文有紧密联系。教材章节包括课文《秋天的怀念》，通过讲述作者与母亲在日常生活中的点点滴滴，引导学生深入体会母爱的伟大。同时，结合学生已掌握的阅读理解、修辞手法等知识，提高学生的文学素养。二、教学目标

1.让学生理解并感受课文《秋天的怀念》中作者对母亲的深情怀念，把握课文的主旨和情感。

2.培养学生的文本分析和情感体悟能力，提高对文学作品的理解和鉴赏水平。

3.引导学生学会通过细节描写和修辞手法来体会和表达情感，增强语文综合运用能力。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过播放秋日景色的视频或图片，让学生感受秋天的氛围，然后引入课文《秋天的怀念》，使学生自然地进入作者的情感世界。

-情境模拟：让学生模拟文中的场景，如作者与母亲在公园的对话，通过角色扮演体验文中人物的情感。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论课文中哪些细节体现了母爱，以及这些细节如何触动读者的心弦。

-角色扮演：让学生扮演作者或母亲，通过朗读课文中的对话，体验角色心理，加深对课文内容的理解。

3.反思与评价

-自我反思：鼓励学生在课后写下自己对母爱的理解，以及课文给自己带来的感悟。

-同伴评价：在小组讨论后，让学生相互评价对方的理解和表达，促进彼此的学习和提高。四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响系统

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：统编版语文七年级上册电子教材、课文朗读音频

-教学手段：PPT演示、视频播放、实物展示（如秋天的树叶、花朵等）五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：通过播放一段秋天的自然风光视频，让学生观察并描述视频中的景色，引导学生感受秋天的氛围。随后，教师简要介绍本节课的主题《秋天的怀念》，激发学生对课文的好奇心和阅读兴趣。

2.新知探索（20分钟）

内容：

-教师带领学生共同阅读课文《秋天的怀念》，指导学生注意文中对母亲细节的描写和情感表达。

-分析课文中的关键词汇和句子，如“秋天的怀念”、“母亲的眼神”等，让学生体会这些词汇在文中的意义和作用。

-讨论课文的主题思想，引导学生理解作者对母亲的怀念之情以及母爱的伟大。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-将学生分成小组，每组选择课文中的一个场景或细节，进行深入的讨论，分享彼此的理解和感受。

-邀请几组学生进行汇报，分享他们的讨论成果，其他学生可进行补充或提出不同意见。

-教师引导学生通过朗读、角色扮演等方式，亲身体验文中人物的情感，加深对课文的理解。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-教师提出一个开放性问题：“在你的生活中，有没有类似的让你难忘的亲情时刻？”

-学生简短地分享自己的故事，教师选取几位学生的分享进行点评，强调亲情的重要性和如何表达感激之情。

-教师总结本节课的内容，布置课后作业：写一篇关于自己与家人亲情的小作文，要求运用本节课学到的情感表达和细节描写技巧。六、教学反思

今天的课堂整体效果不错，学生们对《秋天的怀念》这篇课文的理解和感悟都很深刻。通过情境导入，学生们很快进入了学习的状态，对秋天的感受也更加直观。在互动体验环节，我注意到学生们能够积极参与讨论，分享自己的感受，这对于培养他们的情感体悟能力和表达能力非常有帮助。但在实践应用环节，时间把握得不够理想，部分学生的分享未能深入。我会在今后的教学中更加注意时间分配，确保每个环节都能充分发挥其教学效果。七、结语

同学们，今天我们一起走进了《秋天的怀念》，感受了作者对母亲的深深怀念和母爱的伟大。每个人都有自己的故事，每个故事都值得被记忆和珍惜。我希望大家能够像作者一样，用心去感受生活中的每一个细节，珍惜与家人相处的时光。记住，每一份爱，无论大小，都是我们人生旅途中最宝贵的财富。课后，希望大家能够认真完成作业，将今天的所学所感，化作笔端的文字，记录下自己的情感和思考。我们下次课再见，继续探索更多美好的文学作品，感受生活的丰富多彩。加油，孩子们！八、评价与反馈机制

1.过程评价：在小组讨论和角色扮演中，我会仔细观察每个学生的参与情况，对他们的表现给予即时反馈，鼓励积极发言和深入思考的同学，同时引导那些较为内向的学生更加主动地参与到课堂活动中来。

2.成果评价：课后，我会检查学生根据本节课内容所写的个人行动计划，不仅仅关注写作的成果，更重视他们在写作中体现出的对课文的理解和情感的投入。我会鼓励学生分享自己的写作，让大家互相学习，共同进步。

3.自我反思：在课程的最后，我会引导学生进行自我反思，让他们思考本节课的学习过程，以及如何在日常生活中体现对家人的爱和感激之情，从而将课文的情感教育延伸到学生的实际生活中。九行教学实录本章节：

九教学资源与支持

1.多媒体资源：

-图片素材：收集秋天的图片，包括落叶、金黄色的田野、秋天的水果等，用于新课导入，激发学生对秋天景色的感受。

-视频素材：剪辑一段秋天的风景视频，以及与课文《秋天的怀念》相关的情感短片，辅助学生更好地理解课文情感。

-音频素材：选取课文《秋天的怀念》的朗读音频，让学生在聆听中感受文字的力量和情感的表达。

2.阅读材料：

-健康生活方式相关英文文章：挑选几篇与家庭、亲情、健康生活相关的英文文章，作为课后阅读材料，提升学生的英语阅读能力和对健康生活方式的理解。

-亲情主题书籍：推荐学生阅读一些亲情主题的书籍，如《背影》、《目送》等，以加深对课文主题的理解和感悟。

3.实践工具：

-个人情感体验记录本：发给学生一本小册子或记录本，鼓励他们在阅读课文和分享亲情故事时记录下自己的感受和思考。

-家庭亲情活动计划表：设计一份家庭亲情活动计划表，让学生规划并记录与家人共度的美好时光，培养他们对家庭的情感认识和