第五单元《口语交际：辩论》教学实录-2023-2024学年六年级下册语文统编版VIP

第五单元《口语交际：辩论》教学实录-2023-2024学年六年级下册语文统编版一、课程背景与目标定位

《口语交际：辩论》是2023-2024学年六年级下册语文统编版教材第五单元的核心内容。本单元旨在培养学生的口语表达能力、逻辑思维能力和团队合作精神。通过辩论这一形式，使学生学会运用恰当的语言表达自己的观点，学会倾听、理解和回应他人的意见，提高在公共场所进行有效沟通的能力。在教学过程中，要结合学生的实际生活，选取贴近学生生活经验的话题，激发学生的兴趣，培养他们独立思考、辩证分析的能力。二、教学目标

1.让学生掌握辩论的基本结构、论证方法和反驳技巧。

2.培养学生的逻辑思维能力、语文表达能力和团队协作精神。

3.引导学生运用辩论技巧分析现实问题，提高思维敏捷性和语言组织能力。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题是《口语交际：辩论》，教学内容主要包括辩论的基本概念、辩论的结构和步骤、辩论中的论证与反驳方法，以及如何在辩论中有效倾听和回应。

-辩论的定义与类型：介绍辩论的基本概念，包括辩论的定义、目的和常见类型。

-辩论的结构：讲解辩论的基本结构，包括立论、驳论、结论等环节。

-辩论技巧：分析辩论中的论证方法、反驳技巧以及应对策略。

-听众互动：探讨如何在辩论过程中倾听对方观点，进行有效回应。

2.重点难点：

-重点：辩论的基本结构、论证方法和反驳技巧的掌握，以及辩论中的语言组织和逻辑表达。

-难点：如何在辩论中灵活运用各种技巧，特别是在反驳对方观点时，如何做到有理有据、有礼有节。此外，如何引导学生将辩论技巧应用到实际生活中，提高他们的思维品质和表达能力，也是本节课的难点。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解辩论的基本概念、结构和技巧，为学生提供系统的理论知识。

2.讨论法：分组讨论，让学生在实践中学习辩论技巧，培养他们的团队合作能力。

3.案例分析：通过分析经典辩论案例，帮助学生理解辩论技巧的实际应用。

教学手段：

1.多媒体设备：使用PPT展示辩论流程和技巧，增强视觉效果，提高学生兴趣。

2.教学软件：利用在线辩论模拟软件，让学生在模拟环境中练习辩论，提高实际操作能力。

3.视频资料：播放优秀辩论视频，让学生直观感受辩论的魅力，学习优秀辩论者的表达方式。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过播放一段引人入胜的辩论视频，激发学生的兴趣和好奇心。视频结束后，教师简要介绍辩论的概念，并提问：“同学们，你们认为辩论最重要的是什么？”让学生思考并回答，从而引出本节课的主题。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先讲解辩论的基本概念、结构和技巧，包括立论、驳论、结论等环节。通过PPT展示辩论的流程图，让学生清晰地了解辩论的步骤。接着，教师举例说明如何进行有效论证和反驳，以及如何在辩论中运用逻辑思维。在此过程中，教师与学生互动，邀请学生上台模拟辩论，让学生在实践中掌握辩论技巧。

②教师组织学生进行小组讨论，讨论如何将辩论技巧应用到实际生活中。每个小组选择一个话题，如环保、教育、科技等，讨论如何在辩论中表达自己的观点。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师将学生分为若干小组，每组根据讨论的话题设计一张海报，展示他们的观点和论据。海报设计要求简洁明了，突出主题。学生需要在规定时间内完成设计，教师巡回指导，提供必要的帮助。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：各小组展示他们的海报，并介绍设计理念。教师对每个小组的表现进行点评，总结他们在辩论技巧和海报设计上的优点和不足。最后，教师强调辩论在生活中的重要性，鼓励学生在日常生活中积极锻炼辩论能力，提高思维品质和表达能力。六、教学反思与改进

这节课通过辩论的形式，让学生在实践中学习了辩论技巧，提高了他们的逻辑思维和表达能力。但我发现，在实践应用环节，部分学生对于辩论的深度和逻辑性掌握还不够，表达时有些混乱。我想在今后的教学中，增加一些逻辑思维训练，比如让学生尝试分析一些复杂的论证，提高他们的逻辑分析能力。

另外，我也注意到，学生在辩论时，对于如何礼貌地反驳对方观点还不够熟练。接下来，我会专门设计一些教学活动，让学生学习如何在辩论中既表达自己的观点，又尊重对方，做到有礼有节。

我也发现，虽然使用了多媒体和软件辅助教学，但有些学生对此还是感到陌生。我计划在课前提供一些操作指南，让学生提前熟悉这些工具，以便在课堂上更好地利用它们。总的来说，我会根据学生的反馈和表现，不断调整教学策略，努力提高教学质量。七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频：精选辩论比赛视频，用于导入课程，让学生直观感受辩论的魅力，学习优秀辩论者的表达方式和辩论技巧。

-图片：辩论流程图、辩论技巧图解等，用于辅助教学，帮助学生更好地理解辩论的结构和技巧。

-音频：辩论录音，用于让学生练习听力，分析辩论中的语音语调和表达情感。

2.阅读材料：

-辩论案例精选：收集不同类型的辩论案例，包括经典辩论案例和现代热点话题辩论，让学生通过阅读学习辩论策略和逻辑思维。

-论辩技巧文章：提供一些专业的论辩技巧文章，帮助学生掌握辩论中的立论、驳论和结论技巧，以及如何应对辩论中的突发情况。

3.在线工具：

-辩论模拟软件：利用在线辩论模拟软件，让学生在模拟环境中练习辩论，提高实际操作能力和应对策略。

-逻辑思维训练平台：推荐学生使用逻辑思维训练平台，通过在线练习题和游戏，锻炼学生的逻辑分析和推理能力。

-语言表达提升工具：使用在线语音识别和文本分析工具，帮助学生改善发音、语调和语言表达的准确性。

4.辅助书籍：

-《辩论技巧与实践》：提供一本关于辩论技巧的书籍，详细讲解辩论的基本原则、策略和实战技巧，供学生课外阅读和深入学习。

-《逻辑思维训练》：推荐一本逻辑思维训练的书籍，通过实例分析和练习，帮助学生提高逻辑思维能力。

5.辩论社区论坛：

-利用网络论坛或社交媒体平台，创建辩论社区，让学生在社区中发起辩论话题，与其他学生进行线上辩论交流，提高辩论实战经验。

6.教师指导手册：

-编制教师指导手册，包含教学目标、教学内容、教学方法和评估标准，帮助教师系统地进行教