足球脚内侧射门教案

足球脚内侧射门优良教课方案足球脚内侧射门优良教课方案1/5足球脚内侧射门优良教课方案足球脚内侧射门教课方案【篇一：足球脚内侧踢球教课方案】脚内侧踢球教课方案高韬2016年3月足球——脚内侧踢球教课方案一、指导思想本课坚持“健康第一”的指导思想，按照“以身体练习为主要手段，以增进学生健康为目的”的课程性质。教课中以学生为主体，关注学生的个体差别，因材施教；培育学生自主、合作、研究的学习方式；采纳顺序渐进、层层深入的教课方法，让学生体验成功的乐趣，促进学生身心健康发展。二、教课内容脚内侧踢球三、教材剖析脚内侧踢球是《体育与健康》教材水平四七年级第六章足球教课中的内容，是足球技术中最基本也是最重要的技术动作，主要用于传球和射门。踢球是足球运动的主要特点，它是队员与队员联系的重要门路，是整体技战术的表现，对培育学生踊跃进步、机智、灵巧、英勇坚强的竞争意识和团结协作的优秀质量都拥有重要的价值和意义。同时，经过对脚内侧踢球的学习，还可以发展学生的速度、力量、敏捷、柔韧和协调性等身体素质。学习足球脚内侧踢球共用四课时，本次课为第一课时。主假如让学生初步试试脚内侧踢球技术动作，提升对足球运动的兴趣。在学练过程中一直突出学生的主体地位，经过变换练习方法、增添练习难度，使学生在学、练、玩中领会动作，最后达到成立技术动作观点的目的。四、学情剖析初中生正处于青春期发育第二阶段，这时期学生处于好动、注意力易分别不集中、自我拘束力差，身体力量弱，男女差别显然，特别是足球这一项目上更加显然。足球有很激烈的竞争性、赏析性、对抗性，这一特征给女同学心理造成必定的惧怕感，致使好多女同学只喜爱赏析但不肯意参加踢球，男同学恰好相反，越是有挑战越想参加，对足球有浓重兴趣。目标，并有效防备讲堂不测事故发生。五、教课目的1.学生基本成立脚内侧踢球技术的观点，认识此技术在足球运动中

的作用。2.约60%的学生能做出脚内侧踢球，30%的学生可以利用脚内侧踢球技术顺利达成踢准练习，10%的学生较连接地达成助跑、支撑脚选位、踢球腿的摇动、触球部位、随前动作5个技术动作环节。3.踊跃主动地参加练习，在游戏中体验运用所学技术迅速达成获得成功的快乐。4.控制和防备讲堂不测损害事故的发生。六、教课重、难点教课要点：支撑脚的选位，踢球腿的摇动和触球部位。教课难点：击球时大小腿的摇动和脚的动作的协分配合。七、教课方法1.教法：示范解说法，指导纠正法，游戏竞赛法，激励法2.学法：察看法，模拟练习法，自主体验法，团队合作研究法。八、教课流程1.开始部分介绍本次课的任务要求，安排见习生。2.课前准备老师率领学生热身活动，学生模拟练习。3.学习脚内侧踢球老师率领学生熟习球性练习，而后引入本次课的主要内容。踢准、踢准标记物、穿越火线游戏的练习来规范动作技术的学习。经过各样方式和游戏的练习提升学生的竞争意识，团队精神，发展学生的敏捷、速度、耐力等身体素质，激发学生的运动学习兴趣。最后经过放松练习使得学生的身、心体获得有效的放松和恢复。4.结束经过评论，鼓舞激发学生的兴趣。足球——脚内侧踢球教课方案【篇二：足球：脚内侧踢球教课方案】足球脚内侧踢球教课方案一、指导思想本课以健康第一为指导思想，着重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用。在教课过程中，以学生身心健康发展为目标，充足表现学生的主体地位，充足地发挥教师的主导作用。经过兴趣的小游戏，培育学生的体育意识，使学生在快乐、团结的学练气氛中激发对足球的激烈兴趣，踊跃主动锻炼身体，发展学生的协调性、敏捷性等身体素质，培育学生英勇坚强的竞争意识和创新精神，让学生感觉足球带来的快乐。二、教材剖析踢球是足球运动的主要特点，是足球技术中最重要的技术，是队员之间互相联系的重要门路，是整体技战术的表现，对培育学生踊跃进步、机智、灵巧、英勇坚强的竞争意识和团结协作的优秀质量都拥有重要的价值和意义。同时，经过对脚内侧踢球的学习，还可以发展学生的速度、力量、敏捷、柔韧和协调性等身体素质。三、学情剖析本次课的讲课对象为小学五年级的学生，足球是他们比较喜爱的一项运动。经过认识，大多数男生有着必定的基础，都比较热爱足球运动，所以参加程度比较高，可是女生的基础相对照较差，不太爱运动。四、教课方法本课多以游戏的方法，同时采纳解说、示范、启迪、模拟等方法，依据学生的状况采纳了分层次教课，顺序渐进、由浅入深、由易到难，让基础单薄的同学在教师的指引下有