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文档简介
第八单元28、语文园地答疑与复习《有的人—纪念鲁迅有感》是诗人
为纪念鲁迅先生逝世
13周年写的一首诗。全诗运用了
的表现手法,批判了那些骑在人民头上的
,歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神,号召人们做真正的有价值的人。
一、课文主要内容及主题思想统治者和压迫者臧克家对比二、句段理解1、有的人活着,/他已经死了;/有的人死了,/他还活着。 第一个“活”指肉体活着,第二个“活”指精神永存;第一个“死”指精神死亡,第二个“死”指躯体死亡。 第一个“有的人”指的是骑在人民头上的统治者、压迫者;第二个“有的人”指的是像鲁迅那样一生为人民、甘愿当人民牛马的人。.2、下列诗句各表现了鲁迅先生的什么精神?(1)俯下身子给人民当牛马。答:体现了鲁迅先生全心全意为人民服务的精神。
(2)情愿作野草,等着地下的火烧。答:体现了鲁迅先生愿把自己的一切贡献给革命事业的精神。
.1、有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。
(1)第一个“有的人”指的是________;
第二个“有的人”指的是________。(2)第一个“活”是指________,“死”指的是________。
第二个“活”是指________,“死”指的是________。(3)对这节诗的内容理解不正确的是()A.概括了两种人生的不同价值B.说明人总逃脱不了死的结局三、按要求完成句子练习。一生为人民、甘愿当人民牛马的人。骑在人民头上的统治者、压迫者A
第一个“活”指肉体活着,“死”指精神死亡(生命毫无价值)。第二个“活”指精神永存;“死”指躯体死亡。
2、读到《有的人》中“情愿做野草,等着地下的火烧”“只要春风吹到的地方/到处是青青的小草”这样的诗句,我联想到了古代诗人白居易的诗句:
3、“有的人,俯下身子给人民当牛马。”读了这句诗我想到了鲁迅先生的名言:
横眉冷对千夫指,
俯首甘为孺子牛。“野火烧不尽,春风吹又生。”4、他活着为了多数人更好地活的人,群众把他抬举得很高,很高。(1)“他”指___
_____,“多数人”指________。
鲁迅和像鲁迅那样的人劳苦大众5、“呵,我多伟大!”这一句()A.表现了自信、自豪B.刻画了反动统治者的外强中干和自我吹嘘的丑态6、“俯下身子给人民当牛马”的含义是()A.全心全意地为广大人民服务B.一心一意地为革命事业而奋斗BA选择题第八单元语文园地答疑与复习语文园地八
日积月累
无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。——鲁迅《答客诮》
其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。——鲁迅《故乡》
惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。——鲁迅《学界三魂》
我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,
有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》.把握主要内容的方法有:(关注题目)、(抓关键句)、(段意归并法),写一件事的文章,可以通过理清事情的(起因、经过、结果)来把握主要内容。认识书法家.颜柳欧赵被称为楷书四大家,分别指的是唐代的颜真卿、柳公权、欧阳询、元代的赵孟頫(fǔ)的楷书。颜真卿代表作:《多宝塔碑》《劝学诗》《颜勤礼碑》柳公权代表作:《金刚经碑》《玄秘塔碑》《神策军纪圣德碑》欧阳询代表作:《九成宫醴泉铭》《仲尼梦奠帖》赵孟頫代表作:《松雪斋文集》1.下面对理解文章主要内容的说法不正确的一项是()。A.针对不同的文章,概括主要内容的方法也会有不同B.可以先了解每部分的主要内容,再串联起来C.文章的题目对概括主要内容没有帮助D.有些文章的关键句对概括文章主要内容很有帮助C按要求完成句子练习。2.读下面的各组题目,结合课文内容说说这样拟题好在哪里。A.少年闰土狼牙山五壮士军神B.开国大典草船借箭“诺曼底号”遇难记C.竹节人桥芦花鞋D.在牛肚子里旅行慢性子裁缝和急性子顾客A组是用文章
作题目,明确交代了文章的
。B组是用文章
作题目,明确交代了文章的的
。C组是用文章
作题目,使题目交代了文章的线索。D组的题目设置了悬念,可以
。主要人物写作对象主要事件写作内容引发读者兴趣
主要事物3.认识书法家柳公权。(1)柳公权是
_代著名的书法家,他的楷书代表作是《
》。“颜筋柳骨”中的“颜”指(
),他的代表作是(
)。(2)柳公权的书法特点是(
)A.骨气劲峭,法度严整。B.用笔方圆并施,点画棱角分明,结构精妙。唐玄秘塔碑
欧阳询B颜真卿《多宝塔碑》
3.认识书法家柳公权。.(3)柳公权是代书法家,与、颜真卿、赵孟頫并称“楷书四大家”。(4)他的楷书用笔方圆并施,点画棱角分明,结构精妙。人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”,就是形容其书法瘦硬挺拔,骨力遒劲。下列是柳公权的书法作品的是()。唐
欧阳询
C
第八单元复习课件新部编版六年级上册小学语文厨房() 刺去()
撒米() 逃窜()
捕鸟() 缚住()伶俐() 错综()云锦() 掷石块()
chúcìsǎcuànfùbǔlíngzōngjǐnzhì一、给画“
”字注音。kuàxiàjìqìjiǎngjiūxiàngquān胯下祭器讲究项圈刺猬束缚潮汛逃窜cìwèishùfùcháoxùntáocuàn二、看拼音,写词语。yōuyāyúnjǐnshòuxuēyùgào幽雅云锦瘦削预告盼望陡然荡漾骤然pànwàngdǒurándàngyàngzhòurán二、看拼音,写词语。综()萍() 藻()棕() 苹() 澡()陡() 狮() 雅()抖() 师() 哑()错综棕树浮萍苹果海藻洗澡陡峭抖动狮子老师幽雅哑巴三、形近字组词。汛()
殡()
唁()
迅()
摈()
咽()恍()
骑()
俯()晃()
崎()
府()潮汛鲁迅殡仪馆摈弃吊唁咽气恍然大悟摇晃骑车崎岖俯首政府三、形近字组词。牧为chù(牲畜)
xù(畜牧)wéi(为难)
wèi(因为)四、多音字组词。绷正
bēng(绷带)
běng(绷着脸)
zhēng(正月)
zhèng(正常)忍受—悔恨—枯瘦—羞愧—深奥—情愿—囫囵吞枣—恍然大悟—忍耐懊悔消瘦惭愧深邃甘愿生吞活剥茅塞顿开五、写出下列词语的近义词。熟识—郑重—允许—希奇—伶俐—新鲜—幽雅—荡漾—瘦削—陌生轻率禁止平常笨拙陈旧吵闹平静肥胖六、写出下列词语的反义词。(
)地望着 (
)地看 ()地记得(
)记住 (
)地活 (
)得很高(
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