2024-2025学年高考物理必考实验专题突破一研究匀变速直线运动含解析

PAGE2025年高考物理必考试验一：探讨匀变速直线运动1．试验原理(1)利用纸带推断物体是否做匀变速直线运动的方法设x1、x2、x3、x4、…为纸带上相邻两个计数点之间的距离,假如Δx=x2-x1=x3-x2=x4-x3=…=常数,即连续相等的时间间隔内的位移之差为恒量,则与纸带相连的物体做匀变速直线运动。(2)由纸带求物体运动速度的方法依据匀变速直线运动某段时间中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度来求,即vn=xn(3)由纸带求物体运动加速度的方法①逐差法:依据x4-x1=x5-x2=x6-x3=3aT2(T为相邻两计数点之间的时间间隔),求出a1=x4-x13T2,a2=x5-x23T2,a3=x6②图象法:求出打各个计数点时纸带的瞬时速度,再作出v-t图象,图线的斜率则为物体做匀变速直线运动的加速度。2.试验器材打点计时器,一端附有定滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、电源、复写纸。3.试验步骤(1)仪器安装①把附有定滑轮的长木板放在试验桌上,并使滑轮伸出桌面,把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端,连接好电路。②把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下边挂上合适的钩码,把纸带穿过打点计时器,并把它的一端固定在小车的后面。试验装置如图所示,放手后,看小车能否在木板上平稳地加速滑行。(2)测量与记录①把小车停在靠近打点计时器处,先接通电源,后放开小车,让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打下一系列的点,换上新纸带,重复三次。②从三条纸带中选择一条比较志向的,舍掉开头一些比较密集的点,从后边便于测量的点起先确定计数点,为了计算便利和减小误差,通常用连续打点五次的时间作为时间单位,即T=0.1s。用毫米刻度尺测量每相邻两计数点间的距离,并填入设计的表格中。③利用某一段时间的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度求得各计数点的瞬时速度。④增减所挂钩码数,再重复试验两次。4.数据分析(1)依据表格中的v、t数据,在平面直角坐标系中细致描点,如图所示,可以看到,对于每次试验,描出的几个点大致落在一条直线上。(2)作一条直线,使同一次试验得到的各点尽量落到这条直线上,落不到直线上的点,应匀称分布在直线的两侧,这条直线就是本次试验的v-t图线。(3)由试验得出的v-t图象进一步得出小车运动的速度随时间改变的规律。①分析图象的特点:小车运动的v-t图象是一条倾斜的直线,如图所示,当时间增加相同的值Δt时,速度也会增加相同的值Δv。由此得出结论:小车的速度随时间匀称改变。②通过函数关系进一步得出:既然小车的v-t图象是一条倾斜的直线,那么v随t改变的函数关系式为v=kt+b,明显v与t成“线性关系”,小车的速度随时间匀称改变。5.留意事项(1)平行:纸带、细绳要和木板平行。(2)两先两后:试验中应先接通电源,后让小车运动;试验完毕应先断开电源,后取纸带。(3)防止碰撞:在到达长木板末端前应让小车停止运动,防止小车与滑轮相撞和钩码落地。(4)减小误差:小车的加速度适当大些,可以减小长度的测量误差,加速度大小以能在约50cm的纸带上清晰地取6~7个计数点为宜。【最新高考真题解析】1.（2024年江苏卷）疫情期间“停课不停学”，小明同学在家自主开展试验探究。用手机拍摄物体自由下落的视频，得到分帧图片，，利用图片中小球的位置来测量当地的重力加速度，试验装置如题图1所示。(1)家中有乒乓球、小塑料球和小钢球，其中最适合用作试验中下落物体的是_____。(2)下列主要操作步骤的正确依次是_____。（填写各步骤前的序号）①把刻度尺竖直固定在墙上②捏住小球，从刻度尺旁静止释放③手机固定在三角架上，调整好手机镜头的位置④打开手机摄像功能，起先摄像(3)停止摄像，从视频中截取三帧图片，图片中小球和刻度如题图2所示。已知所截取的图片相邻两帧之间的时间间隔为，刻度尺的分度值是，由此测得重力加速度为_____。(4)在某次试验中，小明释放小球时手稍有晃动，视频显示小球下落时偏离了竖直方向。从该视频中截取图片，_____（选填“仍能”或“不能”）用(3)问中的方法测出重力加速度。【答案】(1).小钢球(2).①③④②(3).9.61（9.5~9.7）(4).仍能【解析】【详解】(1)要测量当地重力加速度须要尽量减小空气阻力的影响，所以密度大体积小的小钢球最适合；(2)要完成试验首先应当将刻度尺竖直固定在墙上，安装好三脚架，调整好手机摄像头的位置；因为下落时间很短，所以肯定要先打开摄像头起先摄像，然后在将小球从刻度尺旁静止释放，故依次为①③④②；(3)由三张图片读出小球所在位置的刻度分别为2.50cm，26.50cm，77.20cm；小球做自由落体运动，依据可得(4)因为就算小球偏离了竖直方向，但是小球在竖直方向上的运动依旧是自由落体运动，对试验结果无影响，故仍能用前面的方法测量出重力加速度。【典例1】(2024·全国卷Ⅰ)某小组利用打点计时器对物块沿倾斜的长木板加速下滑时的运动进行探究．物块拖动纸带下滑，打出的纸带一部分如图所示．已知打点计时器所用沟通电的频率为50Hz，纸带上标出的每两个相邻点之间还有4个打出的点未画出．在A、B、C、D、E五个点中，打点计时器最先打出的是_____点．在打出C点时物块的速度大小为_____m/s(保留3位有效数字)；物块下滑的加速度大小为________m/s2(保留2位有效数字)．【答案】A0.2330.75【解析】依据题述，物块加速下滑，在A、B、C、D、E五个点中，打点计时器最先打出的是A点．依据刻度尺读数规则可读出，B点对应的刻度为1.20cm，C点对应的刻度为3.15cm，D点对应的刻度为5.85cm，E点对应的刻度为9.30cm，AB＝1.20cm，BC＝1.95cm，CD＝2.70cm，DE＝3.45cm.两个相邻计数点之间的时间T＝5×eq\f(1,50)s＝0.10s，依据做匀变速直线运动的质点在一段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度可得，打出C点时物块的速度大小为vC＝eq\f(BC＋CD,2T)≈0.233m/s.由逐差法可得a＝eq\f(CD＋DE－AB＋BC,4T2)，解得a＝0.75m/s2.【变式1】(2024·北京卷·21改编)用图所示的试验装置探讨小车速度随时间改变的规律．主要试验步骤如下：a．安装好试验器材，接通电源后，让拖着纸带的小车沿长木板运动，重复几次．b．选出一条点迹清晰的纸带，找一个合适的点当作计时起点O(t＝0)，然后每隔相同的时间间隔T选取一个计数点，如图中A、B、C、D、E、F……所示．c．通过测量、计算可以得到在打A、B、C、D、E……点时小车的速度，分别记作v1、v2、v3、v4、v5……d．以速度v为纵轴、时间t为横轴建立直角坐标系，在坐标纸上描点，如图所示．结合上述试验步骤，请你完成下列任务：(1)在下列仪器和器材中，还须要运用的有________和________(填选项前的字母)．A．电压合适的50Hz沟通电源B．电压可调的直流电源C．刻度尺D．秒表E．天平(含砝码)(2)在图象中已标出计数点A、B、D、E对应的坐标点，请在该图中标出计数点C对应的坐标点，并画出v－t图象．(3)视察v－t图象，可以推断小车做匀变速直线运动，其依据是________________．v－t图象斜率的物理意义是__________________．(4)描绘v－t图象前，还不知道小车是否做匀变速直线运动．用平均速度eq\f(Δx,Δt)表示各计数点的瞬时速度，从理论上讲，对Δt的要求是________(选填“越小越好”或“与大小无关”)；从试验的角度看，选取的Δx大小与速度测量的误差________(选填“有关”或“无关”)．【答案】(1)AC(2)如图所示(3)小车的速度随时间匀称改变加速度(4)越小越好有关【解析】(1)打点计时器运用的是沟通电源，故选A，不选B；相邻打点间的时间是已知的，故不选D；计数点间的距离须要用刻度尺测量，故选C；由于不须要知道小车和重物的质量，故不须要天平(含砝码)，故不选E.(2)连线时要让尽量多的点在一条直线上．(3)可以依据v－t图象是倾斜的直线(斜率肯定)，即小车的速度随时间匀称改变，推断出小车做匀变速直线运动；v－t图象的斜率表示加速度．(4)严格地讲，eq\f(Δx,Δt)表示的是Δt内的平均速度，只有当Δt趋近于0时，eq\f(Δx,Δt)才表示瞬时速度，因此若用eq\f(Δx,Δt)表示各计数点的瞬时速度，对Δt的要求是越小越好；从试验的角度看，选取的Δx越小，用eq\f(Δx,Δt)计算得到的平均速度越接近计数点的瞬时速度，但Δx过小，测量误差增大，因此选取的Δx大小与速度测量的误差有关．【典例2】在做“探讨匀变速直线运动”的试验中:(1)试验室供应了以下器材:打点计时器、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、沟通电源、复写纸、弹簧测力计。其中在本试验中不须要的器材是。

(2)图甲是某同学由打点计时器得到的表示小车运动过程的一条清晰纸带,纸带上两相邻计数点间还有四个点没有画出,打点计时器打点的时间间隔T=0.02s,其中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm。甲下表列出了打点计时器打下B、C、F三点时小车的瞬时速度,请在表中填入打点计时器打下D、E两点时小车的瞬时速度。位置BCDEF速度/(m·s-1)0.7370.8010.994(3)以A点为计时起点,在图乙中画出小车的速度—时间关系图线。乙(4)依据画出的小车的速度—时间关系图线计算出小车加速度a=m/s2(保留2位有效数字)。

【解析】(1)本试验中不须要测量力的大小,因此不须要的器材是弹簧测力计。(2)依据匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于这段时间的平均速度得vD=x3+x4同理可得vE=0.928m/s。(3)小车的速度—时间关系图线如图丙所示。丙(4)小车的加速度a=ΔvΔt=1.00【答案】(1)弹簧测力计(2)0.8640.928(3)如图丙所示(4)0.63【针对训练2】在做“探究小车速度随时间改变的规律”的试验中,某同学操作中有以下试验步骤,其中有错误或遗漏的步骤。(遗漏步骤可编上序号F、G、…)A.拉住纸带,将小车移至靠近打点计时器处放开纸带,再接通电源B.将打点计时器固定在平板上,并接好电路C.把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着适当重的钩码D.取下纸带E.将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔(1)所列步骤中有错误的是。

(2)遗漏的步骤:

。

(3)将以上步骤完善后写出合理的步骤依次:

。

【解析】(1)步骤A中应先通电,再放纸带,依次不能颠倒;D中取下纸带前应先断开电源。(2)遗漏的步骤:F.换上新纸带,重复试验三次。(3)步骤完善后,合理的试验步骤依次为BECADF。【答案】(1)AD(2)F.换上新纸带,重复试验三次(3)BECADF【典例3】某探究小组为了探讨小车在桌面上的直线运动,用自制“滴水计时器”计量时间。试验前,将该计时器固定在小车旁,如图甲所示。试验时,保持桌面水平,用手轻推一下小车。在小车运动过程中,滴水计时器等时间间隔地滴下小水滴,图乙记录了桌面上连续的6个水滴的位置。(已知滴水计时器每30s内共滴下46个小水滴)甲乙(1)由图乙可知,小车在桌面上是(选填“从右向左”或“从左向右”)运动的。

(2)该小组同学依据图乙的数据推断出小车做匀变速运动。小车运动到图乙中A点位置时的速度大小为m/s,加速度大小为m/s2。(结果均保留2位有效数字)

【解析】(1)小车运动时由于受摩擦力的作用,速度渐渐减小,滴水计时器滴下水滴的间距应渐渐变小,因此小车从右向左运动。(2)滴水的时间间隔T=3045s≈0.小车运动到A点位置时的瞬时速度vA=xn+xn+1依据逐差法,共有5组数据,舍去中间的一组数据,则加速度a=x4+x5-x1-x2因此加速度的大小为0.037m/s2。【答案】(1)从右向左(2)0.190.037【针对训练3】某同学探讨在固定斜面上运动物体的平均速度、瞬时速度和加速度之间的关系。运用的器材有:斜面、滑块、长度不同的矩形挡光片、光电计时器。甲乙试验步骤如下:①如图甲,将光电门固定在斜面下端旁边:将一挡光片安装在滑块上,登记挡光片前端相对于斜面的位置,令滑块从斜面上方由静止起先下滑;②当滑块上的挡光片经过光电门时,用光电计时器测得光线被挡光片遮住的时间Δt;③用Δs表示挡光片沿运动方向的长度(如图乙所示),v表示滑块在挡光片遮住光线的Δt时间内的平均速度大小,求出v;④将另一挡光片换到滑块上,使滑块上的挡光片前端与①中位置相同,令滑块由静止起先下滑,重复步骤②③;⑤多次重复步骤④;⑥利用试验中得到的数据作出v-Δt图,如图丙所示。丙完成下列填空:(1)用a表示滑块下滑的加速度大小,用vA表示挡光片前端到达光电门时滑块的瞬时速度大小,则v与vA、a和Δt的关系式为v=。

(2)由图丙可求得,vA=cm/s,a=cm/s2。(结果保留3位有效数字)

【解析】(1)v是Δt时间内中间时刻Δt2的瞬时速度,vA为Δt时间内的初速度,依据速度公式得v=vA+a2(2)由v=vA+a2Δt可知,图丙中图线与v轴的交点为vA,图线的斜率为a2。将图线延长可知,vA=52.1cm/s,在图线上选取较远的两点,求得斜率a2=53.34-52.4(150-35【答案】(1)vA+a2Δt(2)52.116.【典例4】在做“探讨匀变速直线运动”的试验中,如图甲所示为一次记录小车运动状况的纸带,图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,相邻计数点间的时间间隔T=0.1s。甲(1)依据纸带可判定小车做运动。

乙(2)依据纸带计算各点瞬时速度:vD=m/s,vC=m/s,vB=m/s。在如图乙所示坐标中作出小车的v-t图线,并依据图线求出纸带的加速度a=。

(3)将图线延长与纵轴相交,交点的速度是m/s,此速度的物理意义是。

【解析】(1)依据纸带供应的数据可知xBC-xAB=xCD-xBC=xDE-xCD=12.60cm故小车做匀加速直线运动。(2)vD=xAE-xACvC=xAD-xABvB=xAC2T=如图丙所示描点连线得v-t图线,由图线斜率知纸带的加速度a=12.60m/s2。丙(3)由图知交点的速度约为0.12m/s,表示小车经过A点的速度。【答案】(1)匀加速直线(或匀加速)(2)3.902.641.38如图丙所示12.60m/s2(3)0.12表示小车经过A点的速度【针对训练4】在暗室中