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文档简介

Review2【教学目标】学问与技能目标：1．学生能够正确理解和朗读课文。2．学生能够听、说、读、写本课单词。3．学生能娴熟驾驭本单元词汇、句型和语音练习。过程与方法目标：1．通过看图视察，听录音回答问题，仿照和pairwork等形式，学生能够正确理解课文内容，朗读课文。2．通过老师讲解、举例及学生造句等形式使学生能够运用本单元话题。【教学重难点】1．单词的认读。2．功能句的理解。【教学打算】录音机，磁带，四会单词卡，英语书，PPT【教学过程】Warming-up.活动一：我问你答。活动目标：通过师生问答，引出本课话题。T:Whatwordshaveyoulearntinthisunit?S1:...S2:…S3:...T:Whatsentencepatternhaveyoulearnt?S1:...S2:…S3:...Presentationandpractice.活动一：处理课本Listen,numberandmatch.实施方法：老师先让学生读图、听音然后排序、匹配。老师核对答案。活动二：处理课本Readandwrite.实施方法：阅读、填空。MissLiucanchoose__________.活动三：处理课本Let'smakeasurvey.实施方法：先同学间互问，再填空，最终仿按例子操练。Whatanimaldoyoulikebest?Ilikelionsbest.活动四：处理课本Let'stalk.实施方法：按例子，口语练习。Whatdoesanelephantlooklike?Ithasalongnose.It'sverystrong.It's...活动五：处理课本Look,linkandwrite.实施方法：1.读图，找出联系。2.读句子，弄清句子间的意思。3.找出答案，填空。活动六：处理课本Let'sread,circleandwr

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