2024高考生物一轮复习第3章细胞的能量供应和利用第2讲ATP和细胞呼吸1课时针对训练2含解析

PAGEPAGE4第2讲ATP和细胞呼吸1．(2024·辽宁省沈阳市四校联考一模)如图是某探讨小组在探究酵母菌呼吸方式时的两套试验装置图，下列分析不合理的是()A．为检验空气中的二氧化碳是否被A瓶汲取完全，可在B瓶前加一个盛有澄清石灰水的锥形瓶B．试验中发觉C瓶先变浑浊后又澄清了，说明试验胜利C．试验进行一段时间后用酸性的重铬酸钾检测D瓶中物质会出现灰绿色D．C瓶和E瓶也可用溴代麝香草酚蓝水溶液，可视察到水溶液由黄变绿再变蓝解析：A.由于二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以在B瓶前加一个盛有澄清石灰水的锥形瓶，可检验空气中的二氧化碳是否被A瓶汲取完全，A正确；B.试验中发觉C瓶先变浑浊后又澄清了，说明酵母菌呼吸产生了二氧化碳，且量较多，B正确；C.试验进行一段时间后用酸性的重铬酸钾检测D瓶(酒精)，变成灰绿色，C正确；D.C瓶和E瓶也可用溴代麝香草酚蓝水溶液，可视察到水溶液由蓝变绿再变黄，D错误。答案：D2．(2024·石家庄五校联合摸底)细胞内糖分解代谢过程如图所示，①～④代表生理过程，甲～丁代表物质。下列叙述，错误的是()A．①过程有[H]产生，②③④过程均有[H]的消耗B．甲、乙、丁分别代表的是CO2、酒精、乳酸C．①②发生于线粒体中，③④发生于细胞质基质中D．动物细胞内，过程②比过程①释放的能量多解析：分析图示可知：①为细胞呼吸的第一阶段，释放少量能量，发生于细胞质基质，有[H]产生，②为有氧呼吸的其次和第三阶段，发生于线粒体中，释放大量能量，甲为CO2，③为产生乳酸的无氧呼吸其次阶段，发生于细胞质基质，丁为乳酸，④为产生酒精的无氧呼吸其次阶段，发生于细胞质基质，乙为酒精，C错误。答案：C3．(2024·江西鹰潭模拟)某些植物在早春开花时，花序细胞的耗氧速率高出其他细胞100倍以上，但单位质量葡萄糖生成ATP的量却只有其他细胞的40%，此时的花序细胞()A．主要通过无氧呼吸生成ATPB．产生的热量远多于其他细胞C．线粒体基质不参加有氧呼吸D．没有进行有氧呼吸第三阶段解析：花序细胞的耗氧速率高出其他细胞100倍以上，表明主要进行有氧呼吸生成ATP，A错误；有氧呼吸释放的能量大部分以热能散失，少部分转移到ATP，该细胞生成ATP的量却只有其他细胞的40%，表明其有氧呼吸释放的能量更多以热能散失，B正确；线粒体基质为有氧呼吸其次阶段反应场所，C错误；氧气在有氧呼吸第三阶段与[H]生成水，消耗氧气必定进行有氧呼吸第三阶段，D错误。答案：B4．(2024·洛阳统考)下列关于呼吸作用原理的应用，叙述正确的是()A．在夜间适当降低温度，可以提高温室蔬菜的产量B．水果贮存时，充入N2和CO2的目的是抑制无氧呼吸，延长水果的贮存时间C．包扎伤口时，需选用松软的创可贴，否则破伤风杆菌简单感染伤口表面并大量繁殖D．提倡慢跑等有氧运动的缘由之一是体内不会因猛烈运动产生大量酒精而对细胞造成损害解析：蔬菜夜间只进行呼吸作用不进行光合作用，适当降低温度能削减细胞呼吸对有机物的消耗，从而提高蔬菜产量；水果贮存时充入N2和CO2的目的是抑制有氧呼吸，从而延长贮存时间；破伤风杆菌属于厌氧型细菌，简单在伤口深处繁殖；慢跑可以使细胞进行有氧呼吸，人体细胞无氧呼吸会产生乳酸而不是酒精。答案：A5．(2024·泰安一模)下图表示细胞呼吸过程中葡萄糖分解的三个途径，有关说法正确的是()A．催化过程②③④的酶均分布于细胞质基质B．过程①②③④中均有ATP生成C．过程①②③均能发生在酵母菌细胞中D．过程③中的CO2产生于线粒体内膜上解析：图中①过程是有氧呼吸和无氧呼吸共有的第一阶段，会产生少量[H]和ATP；②或④过程是发生在细胞质基质中的无氧呼吸其次阶段，无ATP产生；③过程为有氧呼吸其次、三阶段，发生场所分别为线粒体基质和线粒体内膜；有氧呼吸CO2产生于其次阶段，发生在线粒体基质。答案：C6．(2024·陕西咸阳模拟)某校生物爱好小组要探究酵母菌通过呼吸作用产生等量CO2时，有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖量的多少。他们将等量的相同浓度的无菌葡萄糖溶液与等量少许酵母菌混匀后密封(瓶中无氧气)，按如图装置进行试验。当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶中的溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。请分析回答：(1)甲、乙两组试验的自变量是________，试验中需限制的无关变量主要有________。(2)酵母菌产生CO2的场所是________。(3)请你利用供应的U形管、滤液1和滤液2等，完成探究试验(已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜，其余物质均能通过)。Ⅰ.试验步骤：①将等量的滤液1和滤液2分别加入U形管的A、B两侧，并标记液面高度；②一段时间后视察________的改变。Ⅱ.试验结果预料和结论：①假如A侧液面________，B侧液面________，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；②假如A侧液面________，B侧液面________，则无氧呼吸消耗的葡萄糖少；③假如________，则有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多。解析：(1)甲、乙两组试验的自变量是氧气的有无，温度、pH、培育液量、培育液浓度等都是须要限制的无关变量。(2)酵母菌可以通过有氧呼吸或无氧呼吸作用产生CO2，相关的场所是线粒体和细胞质基质。(3)试验步骤：①试验要遵循单一变量原则，所以须要将等量的滤液1和滤液2分别倒入U型管A、B两侧并标记；②一段时间后视察液面的改变。试验结果预料和结论：①假如A侧液面上升，B侧液面下降，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；②假如A侧液面下降，B侧液面上升，则有氧