课题申报书：共青团在新时代高校思政课建设中作用发挥研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。《共青团在新时代高校思政课建设中作用发挥研究》课题设计论证一、本课题国内外研究现状述评，选题的价值和意义（一）国内外研究现状述评国内研究现状近年来，国内学术界对共青团在高校思政课建设中的作用进行了广泛研究。研究表明，共青团作为党的助手和后备军，在高校思政课建设中具有独特的优势和作用。首先，共青团在组织青年学生、开展思想政治教育方面具有丰富的经验和资源，能够有效推动思政课的开展。其次，共青团在高校中具有较强的组织力和凝聚力，能够调动青年学生的积极性和主动性，提高思政课的实效性。然而，国内研究也存在一些不足，如对共青团在思政课建设中的具体作用和实现路径研究不够深入，缺乏实证研究等。国外研究现状在国外，学术界对共青团在高校思政课建设中的作用研究相对较少。部分研究关注到共青团在组织青年学生、开展思想政治教育方面的作用，但缺乏对共青团在高校思政课建设中的具体作用和实现路径的深入研究。此外，国外研究也缺乏实证研究，难以对共青团在高校思政课建设中的作用进行有效评估。（二）选题的价值和意义理论价值本课题旨在深入探讨共青团在新时代高校思政课建设中的作用，为相关理论研究提供新的视角和思路。通过研究共青团在思政课建设中的具体作用和实现路径，可以丰富和完善思想政治教育理论体系，为高校思政课建设提供理论指导。实践价值本课题的研究成果可以为高校共青团组织在思政课建设中发挥更大作用提供实践指导。通过总结和推广共青团在思政课建设中的成功经验和做法，可以推动高校思政课建设的创新和发展，提高思政课的实效性。社会价值本课题的研究成果可以为新时代高校思政课建设提供有益的借鉴和启示。通过加强共青团在思政课建设中的作用，可以培养更多具有坚定理想信念、强烈社会责任感和创新精神的新时代青年，为社会发展提供有力的人才支持。二、预期目标（1000字以内）理论目标（1）深入探讨共青团在新时代高校思政课建设中的作用，为相关理论研究提供新的视角和思路。（2）总结和推广共青团在思政课建设中的成功经验和做法，丰富和完善思想政治教育理论体系。实践目标（1）为高校共青团组织在思政课建设中发挥更大作用提供实践指导。（2）推动高校思政课建设的创新和发展，提高思政课的实效性。社会目标（1）培养更多具有坚定理想信念、强烈社会责任感和创新精神的新时代青年。（2）为社会发展提供有力的人才支持。三、主要研究内容（2000字以内）共青团在新时代高校思政课建设中的历史使命和责任担当共青团在新时代高校思政课建设中的组织优势和实践路径共青团在新时代高校思政课建设中的创新举措和成效评估共青团在新时代高校思政课建设中的挑战与对策四、拟突破的重点和难点（1000字以内）重点（1）深入探讨共青团在新时代高校思政课建设中的历史使命和责任担当。（2）总结和推广共青团在思政课建设中的成功经验和做法。难点（1）如何充分发挥共青团在思政课建设中的组织优势和实践路径。（2）如何有效评估共青团在思政课建设中的创新举措和成效。五、研究方法、技术路线（1000字以内）研究方法（1）文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解共青团在高校思政课建设中的研究现状和发展趋势。（2）实证研究法：通过问卷调查、访谈等方式，收集高校共青团组织在思政课建设中的具体实践经验和成效数据。（3）案例分析法：选取具有代表性的高校共青团组织在思政课建设中的成功案例，进行深入剖析和总结。技术路线（1）确定研究问题和目标。（2）设计研究方案，包括研究方法、技术路线等。（3）收集和分析相关数据。（4）撰写研究报告，总结研究成果和提出建议。六、实施计划和进度安排（1000字以内）实施计划（1）成立课题组，明确研究分工和责任。（2）查阅相关文献，了解研究现状和发展趋势。（3）设计研究方案，包括研究方法、技术路线等。（4）收集和分析相关数据。（5）撰写研究报告，总结研究成果和提出建议。进度安排（1）第一阶段（1-3个月）：查阅相关文献，了解研究现状和发展趋势。（2）第二阶段（4-6个月）：设计研究方案，包括研究方法、技术路线等。（3）第三阶段（7-9个月）：收集和分析相关数据。（4）第四阶段（10-12个月）：撰写研究报告，总结研究成果和提出建议。七、主要特色和创新点（1000字以内）特色（1）关注共青团在新时代高校思政课建设中的历史使命和责任担当。（2）注重总结和推广共青团在思政课建设中的成功经验和做法。创新点（1）提出共青团在新时代高校思政课建设中的组织优势和实践路径。（2）构建共青团在思政课建设中的创新举措和成效评估体系。课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了